Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Desarrollo Cognitivo según Piaget: El Estadio Sensoriomotor

El Estadio Sensoriomotor marca el inicio de la inteligencia. El niño utiliza los sentidos para captar información del mundo y actúa sobre él con habilidades motoras. Este periodo abarca desde el nacimiento hasta los 2 años, durante el cual el infante solo conoce su realidad inmediata. Se divide en 6 subestadios:

1. Subestadio 1 (Nacimiento - 1 mes): Reflejos

   Los reflejos constituyen la inteligencia, siendo una forma de interacción con el mundo exterior. La característica fundamental es el ejercicio de los esquemas innatos. El bebé los utiliza inconscientemente; la conducta no se repite en diferentes contextos, sino que se dispara automáticamente.

2. Subestadio 2 (1 - 4 meses): Reacciones

Contexto Histórico del Siglo XVI

Con el nombramiento de Carlos I de España como sucesor del Sacro Imperio Romano Germánico, comienza la época del Imperio Español. Tras la revuelta, Carlos I hubo de afrontar dos tipos de problemas: el mantenimiento de su imperio y los religiosos.

En el siglo XVI se lleva a cabo la colonización de América; el oro y la plata americanos serán fundamentales para la economía española. España se enfrentó también a la Reforma Luterana, que amenazaba la unidad religiosa de España, ya que los luteranos dominaban grandes extensiones de Europa.

Felipe II sigue la política de su padre. Su principal problema fue Flandes, donde hubo una revuelta contra él. En lo religioso, el rey aplica duramente la Contrarreforma...

¿Qué es un idioma estándar?

La teoría del idioma estándar tiene sus inicios en la Escuela de Praga. Su conceptualización se debe a Garvin y Mathiot (1974), quienes lo definen como: «una forma codificada de un idioma que es aceptada y que sirve de modelo a una comunidad relativamente grande».

Funciones del idioma estándar

El idioma estándar cumple con varias funciones fundamentales dentro de una comunidad de hablantes. A continuación, se explican las tres principales.

Función unificadora y separadora

Estos son dos polos opuestos cuya función básica consiste en mantener y acrecentar la identidad de una comunidad de hablantes. La función unificadora favorece la cohesión de los hablantes como grupo reconocible, mientras que la función...

Causative Senten / しえきけい (Forma Causativa)

Ser obligado a hacer algo:

• Manipuladorは manipuladoに verbos る pasan = させる (見る = 見させる)
• Manipuladorは manipuladoに verbos う pasan = あせる (行く = 行かせる)
• Manipuladorは manipuladoに verbos irregulares: くる ＝ こさせる / する ＝ させる

Ejemplo: 先生はわたしたちに本をよませました。

Dejar que alguien haga algo:

Manipuladorは manipuladoに verbos conjugados ya sea る/う/irregular con terminación て＋あげる (das) / てくれる (recibes) / てもらう (recibes directamente).

Ejemplo: 母はそこまでねさせてあげました。

Permiso para hacer algo o hacer voluntariamente algo:

Manipuladorは manipuladoに verbos conjugados...

Control Interno y Evaluación de Riesgos en la Información Financiera

Se debe tener un entendimiento de cómo la empresa identifica, analiza y estima los riesgos relevantes que puedan afectar los estados financieros, incluyendo la consideración de la posibilidad de transacciones no registradas.

La evaluación de riesgos consiste en identificar, analizar y administrar los riesgos relevantes en la preparación de los estados financieros, con el fin de evitar que estos contengan errores significativos de acuerdo con las NIF (Normas de Información Financiera).

Estas actividades están constituidas por métodos y registros establecidos para identificar, reunir, analizar, clasificar, registrar y producir información cuantitativa de las operaciones...

Introducción al Envejecimiento y Otorrinolaringología

La vejez es un fenómeno fisiológico que no implica enfermedad necesariamente. Posee la capacidad de modificarse, preverse y compensarse.

Estudio de la Vejez

• Dimensiones de estudio: Fisiológico, psicológico, personalidad y sociológico.
• Fenómeno del envejecimiento: Inicia en la tercera década de la vida. Su estudio abarca factores genéticos, del organismo individual y del ambiente.
• Educación sanitaria: Prevención orientada a alargar los años de independencia en buena salud.
• Tercera edad (a partir de los 60 años): Se caracteriza por una creciente disminución de fuerza física, baja actividad mental, declive biológico (capacidades sensitiva y motriz), deficiencia circulatoria y de

Perífrasis Verbales

Perífrasis Modales

• Obligativas: expresan obligación (tener que + inf; deber + inf; haber de + inf; haber que + inf).
• Hipotéticas: expresan suposición (debe de + inf; venir a + inf; poder + inf).

Perífrasis Aspectuales

• Ingresivas: acción inminente (ir a + inf; parar a + inf; estar para + inf; estar a punto de + inf).
• Incoativas: reflejan el momento del inicio de la acción (empezar a + inf; comenzar a + inf; echarse a + inf; romper a + inf; ponerse a + inf; soltarse a + inf).
• Perfectivas: acción del verbo acabada (acabar de + inf; terminar de + inf; dejar de + inf; dejar + part; tener + part; llevar + part; estar + part).
• Durativas: acción como un proceso continuo (estar + ger; andar + ger; llevar + ger; venir + ger; ir

Fórmulas económicas y financieras

1. Rentabilidad

Beza = x * 0,21

Errentagarritasuna = aldiko errenta / hasierako inbertsioa x 100

Emaitza = Sarrerak - Gastuak

2. Variación porcentual

P = q / l → Si pide comparar → (número grande - número pequeño) / número pequeño x 100 =

3. Gestión de stock

Eskaera puntua → Consumo a corto plazo + SS = xxxx unidades. Cuando queden esas unidades, realizaremos un nuevo pedido.

Stock medio → Volumen de pedido / 2 + SS = xxxx unidades de media en nuestro almacén.

Índice de rotación → Consumo anual / Stock medio = xxxx veces al año renovamos el almacén.

Tiempo medio de almacenamiento → Días del año / Índice de rotación = xxxx días en el almacén.

Gráfico → s.max. = volumen de pedido + SS =...

El relato en la historia

3.1. El relato en la Antigüedad

A) Cicerón y la poética de la historia

La historia se vincula con la retórica. La figura más relevante de la retórica en Roma fue Cicerón, político e historiador. En el año 46 a. C., en 'De oratore', expuso su concepción de lo que debe ser la historia y criticó el estilo austero de los anales y la incapacidad de embellecer el relato, adornándolo con métodos retóricos.

Las reglas de la historia-retórica son:

• Decir solo verdades.
• No decir nada falso.
• Evitar la parcialidad, a favor o en contra.
• Respetar la sucesión cronológica.

B) Historia y recuperación moral: Tito Livio

Tito Livio (59 a. C.-17 d. C.) narra la historia de Roma desde sus orígenes. En su obra 'Historia de Roma' busca...

Condicionamiento Instrumental

El condicionamiento instrumental es el segundo tipo de aprendizaje asociativo simple. Este tipo de condicionamiento consiste en aprender a través de las consecuencias de la acción.

Thorndike publicó sus estudios sobre la inteligencia animal mediante experimentos basados en el ensayo y error (por ejemplo, con gatos). Las variables utilizadas fueron:

• Variable dependiente: el tiempo necesario para escapar de la jaula.
• Variable independiente: el número de ensayos.

La curva resultante es gradual y ondulada. A este proceso lo denominó Ley del Efecto, dividida en dos principios:

1. Ley del efecto positivo: Ocurre cuando una acción va seguida de una recompensa, lo que tiende a repetirse (esquema: Situación - Respuesta -