Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Enfoques para la enseñanza de la expresión escrita

1. Enfoque gramatical o tradicional

Este enfoque se basa en el dominio y la aplicación de contenidos gramaticales y ortográficos. La escritura se concibe como una actividad que requiere dominar de modo práctico la morfología y la ortografía, sin necesidad de conocer el registro ni el destinatario.

Esquema de trabajo:

• Explicación de un ítem lingüístico.
• Práctica mecánica en un pequeño contexto.
• Práctica abierta en un contexto más global.
• Corrección por parte del profesor.

2. Enfoque funcional

Parte de la premisa de que la lengua no es un conjunto cerrado de conocimientos que deban memorizarse, sino una herramienta para conseguir cosas. Se centra en el trabajo con distintos tipos de texto....

Poesía e narrativa galega entre 1936 e 1976

O fin da guerra supón unha ruptura histórica e cultural en Galicia, e no exilio continúa o labor a prol de Galicia. En Galiza, o galeguismo sobrevive na clandestinidade. Aparece Galaxia e inícase en 1950 a recuperación das letras: vólvense publicar libros en galego. Neste renacer, establécense tres xeracións ou promocións poéticas.

Xeración do 36

Constituída por poetas que naceron entre 1910 e 1920, que viviron a guerra civil e se formaron na República. Cultivaron tendencias poéticas como o hilozoísmo, o neotrobadorismo, o paisaxismo, o clasicismo, o intimismo radical e aportaron o socialrealismo (denuncia das inxustizas da sociedade), que é a maior achega dos poetas desta xeración....

Las Ciencias y la Metafísica según Kant

Kant analiza el estatus científico de diversas disciplinas fundamentales:

• Matemáticas: Ciencia formada por juicios sintéticos a priori, cuyo fundamento reside en el conocimiento sensible.
• Física: Ciencia cuyos principios fundamentales son también juicios sintéticos a priori. Entre sus principios se encuentran el de conservación de la cantidad de materia, el de causalidad y el de acción y reacción.
• Metafísica: Situada más allá de la física, tiene por objeto el alma, el mundo como totalidad y a Dios. La cuestión central de si la metafísica puede considerarse una ciencia resume el núcleo de su obra: Kant concluye que no es posible un conocimiento cierto del alma, del mundo o de Dios, ya que

Marx-en pentsamendu politikoa

Marx-en politikaz hitz egiten badugu, esan dezakegu Marxek filosofia praktikoaz aritzen zela eta idealismoaren aurka zegoela.

Marxen arabera, gizakiaren errealitatearen oinarria, bai banakako bai gizarte mailan, jarduera ekonomikoa da. Kontzepzio horretatik abiatuta materialismo historikoaren teoria sortu zuen, non historia unibertsala jarduera ekonomikoaren baldintzetatik azaltzen den.

Infraestruktura eta superestruktura

Analisi horretatik bi maila sortzen dira. Alde batetik, infraestruktura dugu, hau da, sistema ekoizpen-antolaketa dena. Maila hau bi zatitan banatzen da: ekoizpen-indarretan eta ekoizpenaren gizarte-harremanetan.

Ekoizpen-indarrak ekoizpen-prozesuan parte hartzen duten edo agertzen diren elementuen...

Variedades lingüísticas

Las personas hablan de manera diferente según el lugar, la religión o el lugar donde viven.

Tipos de variedades lingüísticas

• Variedades geográficas: las personas hablan de manera diferente según el lugar, la religión o el lugar donde viven.
• Variedades sociales: grupos particulares de personas que viven en diferentes lugares.
• Variedades situacionales: distintas maneras de hablar que empleamos de acuerdo con la situación comunicativa.
• Variedades adquisicionales: segunda lengua, producir enunciados que presentan características particulares.

Niveles de la lengua

• Vocabulario: léxico.
• Pronunciación: fonológico.
• Construcción gramatical.

El lenguaje oral

Características del lenguaje oral:

• Primera manifestación, adquirido

Introducción a Émile Durkheim (1858-1917)

Émile Durkheim fue un sociólogo y filósofo francés con un marcado desapego por la religión. De orientación positivista, defendía que se debía estudiar la vida social con la misma objetividad e imparcialidad que emplea la ciencia. Considerado una figura sumamente relevante de la Tercera República francesa, creía firmemente que la sociedad debía colaborar activamente en la instauración de una moral laica y ética que sustituyera a la moral religiosa tradicional en el contexto de la nueva sociedad industrial.

El Concepto de Hecho Social y el Holismo Metodológico

Durkheim sostenía que la sociedad posee su propia realidad objetiva: no se compone únicamente de la suma de las acciones e intereses...

Concepte d'opinió

Opinió: Asserció sobre el que és probable que sigui d'una determinada manera. N'hi ha de basades sobre dades consistents mentre que, d'altres, se sostenen sobre impressions i supòsits. S'articula al voltant de temes dels quals no podem tenir idees definitives (per oposició al coneixement científic, per exemple). El fet és compartit, no discutible, mentre que l'opinió implica un posicionament personal.

Què és el públic

Públic: És el conjunt de persones que tenen la capacitat i la voluntat de generar opinions i participar en les qüestions que afecten el comú de la societat. També fa referència a la possessió d'espais o béns mobles i immobles i el dret col·lectiu a accedir-hi. Tothom pot ser considerat públic?...

Clasificación de Verbos y Pronombres

• Reflexivo: El sujeto realiza una acción que recibe él mismo y podría haber recibido otro. Ejemplo: Ella se hace una trenza.
• Recíproco: El sujeto realiza sobre otro u otros una acción que a su vez recibe de él. Ejemplo: Ellos se quieren.
• CI en lugar de "le": Sustituye al complemento indirecto "le" cuando este precede a un pronombre personal de tercera persona. Ejemplo: Le lo dije > Se lo dije.
• Verbo pronominal puro: Verbo que solo puede conjugar con me, te, se.
• Verbo pronominal doble posibilidad: Cambios en el verbo con procesos involuntarios que son causar sobre otro transitivo.
• Dativo ético: Su ausencia en el enunciado es irrelevante a nivel sintáctico y semántico. Ejemplo: Se bebe la leche.
• Dativo

Por suerte, algunas palabras poseen una velocidad evolutiva más lenta y facilitan la reconstrucción de parentescos lejanos. Por ejemplo, el lingüista norteamericano Greenberg destacó que, por lo menos, hay una etimología común a todas las familias lingüísticas: se trata de la raíz TIK, que puede indicar ya sea dedos, ya sea el número uno. En alguna lengua se encuentran otros cambios semánticos que todavía parecen aceptables, como mano o brazo. En indoeuropeo, dedo sería deig, emparentado con deik «mostrar». En latín, dedo será digitus «el que indica». De aquí derivarán palabras como decir, dicción, adicción.

Partiendo de este ejemplo, los lingüistas estadounidenses Bengtson y Ruhlen han propuesto veintisiete raíces universales...

Desberdintasuna eta gizarte gatazkak (mundu garatua)

Mundu garatuko ekonomietan ere desberdintasuna handitu da, txirotasunean dagoen biztanleriaren eta aberatsenaren artean, nazioarteko lehiakortasunaren eta krisi ekonomikoaren presioagatik. Oraindik ez dago merkatuak arautzen dituen mekanismo orokortu bat, eta Estatuek finantza sistemaren gainean kontrola berreskuratzea eta aberastasunaren berrbanaketa maila jakin bat bermatzea ez da lortu.

Krisiari eta estatuen zorrari emandako erantzuna austeritate politikak izan dira (inbertsio publikoen murrizketa, besteak beste). Enpresa jarduera geldituta dagoenez eta kreditua eskuratzeko zailtasunak daudenez, langabezia handitzen ari da, kontsumoa jaitsi eta soldatak murriztu egin dira. Herrialdeen arabera...