Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

Tipos de Terapias Psicológicas

Existen muchas escuelas psicológicas, y cada una ofrece su propio enfoque terapéutico. Los psicólogos escogen la terapia que consideran más adecuada según la corriente que sigan y las necesidades del paciente.

a) Terapia Psicoanalítica (Orientación Psicodinámica)

Basada en el pensamiento de Freud. Considera que los problemas mentales provienen de conflictos inconscientes del pasado no resueltos.

Métodos utilizados:

• Asociación libre: Decir lo primero que se le ocurre al paciente.
• Interpretación de sueños: Análisis de los sueños para acceder al inconsciente.

Hoy en día está en retroceso, pero influyó en muchas terapias modernas.

b) Terapia Conductual

Se basa en el condicionamiento (aprendizaje por repetición... Continuar leyendo "Abordajes Terapéuticos y Médicos para la Salud Mental: Opciones y Prevención" »

Introducción a la Psicología Humanista de Carl Rogers

En este sentido, la teoría de Rogers no es solo simple, sino incluso elegante. En toda su extensión, está construida a partir de una sola “fuerza de vida” que denomina la tendencia actualizante. Esta puede definirse como una motivación innata presente en toda forma de vida, dirigida a desarrollar sus potenciales hasta el mayor límite posible. No estamos hablando aquí solamente de supervivencia: Rogers entendía que todas las criaturas persiguen hacer lo mejor de su existencia, y si fallan en su propósito, no será por falta de deseo.

Conceptos Fundamentales en la Terapia Centrada en el Cliente

La Tendencia Actualizante y la Valoración Organísmica

Rogers nos dice que los organismos... Continuar leyendo "Descubriendo a Carl Rogers: Principios Clave de la Terapia Humanista y el Desarrollo del Self" »

Comprensión Integral de la Discapacidad Intelectual

Índice General

1. Definiciones
2. Clasificación de las Personas con Discapacidad Intelectual
3. Causas de la Discapacidad Intelectual
4. Principales Tipos de Discapacidad Intelectual (Enfermedades)
   1. Biológicas
      1. De origen genético (Síndrome de Down, Síndrome del Cromosoma X Frágil, Síndrome de Turner, Síndrome de Klinefelter)
      2. Desórdenes en el metabolismo: Fenilcetonuria (PKU), Galactosemia, Síndrome de Hurler
      3. Encefalopatías
   2. Ambientales
   3. Trastornos Asociados
5. Características Generales de las Personas con Discapacidad Intelectual (Nivel Moderado)
   1. Características Cognitivas
   2. Características de Comunicación y Lenguaje
   3. Características Psicomotrices
   4. Características Socio-Afectivas
6. Pautas Metodológicas para Programas

1. Hizkuntza idatzia, komunikatzeko sistema

1.1. Haurra eskolan hasi aurretik

Ahozko hizkuntzaren garapen nahikoa inguruarekin harremanetan jartzeko eta komunikatzeko. Hainbat gauza egin ditzake: galdetu, eskatu, azaldu, ukatu, agindu... Eta hori egiteko:

1. Elementu linguistiko egokiak erabiliko ditu.
2. Esaldi konplexuak erabiltzen dituzte euren beharrak asetzeko.
3. Behar besteko hitz kopurua dakite.

1.2. Eskola / Gizartea (Familia)

Eskolara iritsi baino lehen konprobatu ahal izan dute hizkuntza idatzia komunikatzeko balio duela, funtzio bat duela gizartean.

1.3. Haurra eskolan

Hizkuntza idatzia ikasten dutenaren garrantziaz ohartu behar dute. Komunikatu ahal izateko (bai ahozko bai idatzizko) tresna oso baliagarria da. Zoritxarrez, praktikak idazkerarekin... Continuar leyendo "Hizkuntza idatziaren garapena Haur Hezkuntzan" »

Definición de Psicología

La psicología es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. Etimológicamente, se deriva de psique (mente o alma) y logos (estudio o conocimiento). Es una ciencia experimental, sistemática y ecléctica, que colabora con disciplinas como la biología, la sociología y la antropología.

Principales Escuelas de Psicología

• Estructuralismo (Wundt): Se enfoca en la estructura de la mente.
• Psicoanálisis (Freud): La personalidad está dominada por instintos inconscientes.
• Conductismo (Watson): Observa y modifica conductas a través del ambiente.
• Humanismo (Maslow y Rogers): Considera al individuo en su totalidad.
• Cognitivismo: Compara la mente con un ordenador, enfocándose en procesos internos.

Sistema Nervioso

El... Continuar leyendo "Explorando la Mente: Desde la Psicología Básica hasta la Neurociencia Moderna" »

Preguntas y Respuestas sobre Trastornos del Lenguaje

A continuación, se presentan una serie de preguntas y respuestas relacionadas con la evaluación y rehabilitación de los trastornos del lenguaje:

1. 38. En la lectura de palabras, ¿qué asociación tarea-trastorno resultaría en una mala ejecución de un paciente con dicho trastorno? Respuesta: Lectura de pseudopalabras - dislexia fonológica.
2. 55. En la dislexia profunda se unen los síntomas de la dislexia fonológica y de la dislexia superficial, más otro síntoma característico: Respuesta: Los errores semánticos.
3. 56. ¿Cuál de los siguientes síntomas NO es característico de la dislexia fonológica? Respuesta: Incapacidad para distinguir entre palabras escritas reales e inventadas.
4. 74.

Trastorns Sistèmics

Síndromes o malalties que poden afectar tant els processos de comprensió i expressió com la parla o la percepció.

Diversitat funcional intel·lectual

No es considera malaltia ni trastorn. Es tracta de persones amb limitacions significatives en les capacitats cognitives i en la conducta adaptativa.

Paràlisi cerebral infantil

Trastorn del sistema nerviós central que provoca una alteració del control motor. Afectació a nivell cognitiu:

• Dificultats d'articulació i vocalització (disàrtria o fins i tot anàrtria).
• Presenten trastorns associats: hipoacúsia, dèficit visual o diversitat funcional intel·lectual.

Autisme

Trastorn generalitzat del desenvolupament. Alteracions greus en les habilitats per a la comunicació i la... Continuar leyendo "Trastorns de la Comunicació: Tipus i Característiques" »

Trastornos Fóbicos

Miedo irracional y persistente hacia objetos, actividades y situaciones específicas que provoca en el sujeto una evitación de estos estímulos, a pesar de que el paciente reconozca este miedo fóbico como excesivo o irracional.

Tipos de fobias

• Agorafobia: Es la fobia más grave. Hay incapacidad para salir de casa o permanecer en lugares con los que no está familiarizado.
• Fobia social: Miedo irracional a situaciones en las que puede ser observado por otras personas.
• Fobia simple: Miedo irracional a un objeto o situación concreta: perros, alturas, ratones, serpientes, muerte.

Trastornos Obsesivo-Compulsivos

Obsesiones: Pensamientos, imágenes o impulsos que, de forma repetida y persistente, acuden al pensamiento, aunque el individuo... Continuar leyendo "Tipos de Trastornos Mentales" »

Què és Llegir? Definició i Importància

• descodificar: associar les grafies amb els sons corresponents.

• interpretar grafies i el seu significat.

• oralitzar textos: dir en veu alta el que està escrit.

• comprendre: el contingut i les intencions d’un text.

• elaborar significats: a partir d’informacions donades.

• cercar el plaer: de conèixer i imaginar.

Llegir és… rellegir, omplir buits, fer hipòtesis, interpretar, explorar i construir significats.

Atenció: La Importància de la Relectura

• Els llibres no s’esgoten amb una primera lectura; s’hi pot tornar sovint i redescobrir un gest, un color o el so d’una paraula.

• Els bons llibres conviden a la relectura i poden quedar gravats en la memòria de l’infant.

• Per això és molt important tenir

Fundamentos de la Estrategia Empresarial

Preparar a los cuadros directivos para dirigir la estrategia a través de un proceso de aproximación sucesiva:

1. Precisar problemas y sus causas.
2. Elaborar objetivos y trabajar en ellos.
3. Implantar la dirección por objetivos.
4. Desarrollo del plan estratégico.
5. Desarrollo total de la dirección estratégica.

Componentes Clave de la Estrategia

MPE (Modelo de Planificación Estratégica)

• Visión: A dónde queremos ir (saber hacia dónde vamos).
• Misión: Situación actual (quiénes somos, razón de existencia, identidad, guía de acción).
• Objetivos Estratégicos: Categoría rectora de la organización.
• Estrategias: Vías para alcanzar la misión y los objetivos.
• Barreras: Dificultades y limitaciones, debilidades y amenazas.