Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística

Los Movimientos de Vanguardia en Europa

1. Fauvismo

El **término** procede de la palabra "**fieras**" y el **promotor** del movimiento fue **Matisse**, especialmente a partir de la exposición de 1905. El Fauvismo suprime los detalles, muestra tendencia a la **simplificación** y utiliza de forma libre el **color** para expresar sus sentimientos.

2. Cubismo

Sus inicios son pictóricos en 1907 con "Las señoritas de Avignon" de **Picasso**, obra que rompe con la noción de **perspectiva**, yuxtapone planos y puntos de vista no únicos. Pasa a la literatura con la creación de imágenes visuales, el uso del **collage** o de los **caligramas** de **Apollinaire**, el verdadero teórico del cubismo. Los caligramas son disposiciones tipográficas que... Continuar leyendo "Los Seis Movimientos Clave de las Vanguardias Artísticas Europeas del Siglo XX" »

La primera imagen se trata de una pintura cantábrica y la Segunda de una levantina.
Las pinturas cantábricas fueron creadas por el homo Sapiens. Se crearon a finales del paleolítico y se concentran en el suroeste de Francia y la regíón cantábrica, siendo la cueva de Altamira uno de sus máximos Exponentes. La pintura levantina, por el contrario, fue descubierta en el Levante peninsular y se ha datado tradicionalmente en el mesolítico. Muchas de Estas pinturas no se encuentran en cuevas , sino al aire libre, en abrigos u Oquedades de acantilados. Algunos de los ejemplos más interesantes de esta Pintura son los de Cogull en Lérida y Valltorta en Castellón.Los temas Predominantes de la pintura cantábrica son los animales, entre los que... Continuar leyendo "Buayers significado" »

Radiologia analògica vs. digital

• Fàcil d'emmagatzemar i distribuir.
• Permet fer medicions.
• Les imatges es poden processar i distribuir.
• Permet corregir errors.
• S'obre el camp del diagnòstic assistit per ordinador.

Conceptes clau de la imatge digital

Resolució espacial (RE): Capacitat de la foto per a representar estructures petites i pròximes entre si.

• Depèn de: La mida de la matriu o píxel (quantitat o nombre de píxels).
• Píxel: La part més petita que forma la foto digital (d'un sol color).

Resolució de contrast: Capacitat de la foto per a representar diferents tonalitats de grisos, que equivalen a diferents teixits.

• Depèn de: El nombre de bits per cada píxel, formant una relació exponencial respecte als nivells de gris obtinguts.
• Bit: Dígit

El Impresionismo: Orígenes y Características

El término Impresionismo les fue puesto por Louis Leroy al ver la obra de Monet Impresión, sol naciente (1872). Su máximo reconocimiento se afianza ya entrado el siglo XX.

Características del Impresionismo:

• El objetivo principal es sustituir el ideal de belleza por el de libertad.
• El paisaje es el tema principal, ofreciendo un campo donde todos los intereses impresionistas se ven concentrados: el aire libre, la luz natural.
• Se caracterizan por su técnica rápida de largas pinceladas cargadas de materia pictórica.
• Eliminan de su paleta el color negro, al igual que el blanco puro no existe.
• Abolen el concepto de la perspectiva euclidiana, desapareciendo así el punto de fuga, y apuestan por una pintura

Conceptos Fundamentales del Dibujo Técnico

El dibujo técnico es la representación gráfica de objetos con el fin de proporcionar información precisa para que puedan ser fabricados o construidos.

Normalización y Escalas

• Normalización: Es el proceso de elaboración de normas aplicadas a un ámbito concreto, asegurando la uniformidad y la comprensión universal de los planos.
• Escala: Es la relación matemática entre las medidas del dibujo y las medidas reales del objeto representado.

Tipos de Escala

• Escala natural (1:1): El dibujo se ha realizado manteniendo todas las medidas reales del objeto.
• Escala de ampliación (N:1): El dibujo se ha realizado multiplicando las medidas reales del objeto por el numerador (N).
• Escala de reducción (1:N): El

Fases del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Fase 1: Pregunta-Información

El propósito de las actividades a realizar es doble:

• a. En esta fase se procede a tomar contacto con el nuevo tema objeto de estudio. El profesor tiene la oportunidad de identificar los conocimientos previos que puedan tener sus alumnos sobre este nuevo campo de trabajo y su nivel de razonamiento del mismo.
• b. Los alumnos deben recibir información para conocer el campo de estudio que van a iniciar, los tipos de problemas que van a resolver, los métodos y materiales que utilizarán, etc.

Fase 2: Orientación dirigida

Esta fase es fundamental, ya que en ella se construyen las estructuras características del nivel correspondiente:

• a. En esta fase se guía a los alumnos mediante

Corrección y Optimización de Contenido sobre Tecnología y Medios en la Enseñanza Artística

A continuación, se presenta la revisión del documento original, corrigiendo errores y estructurando el contenido para una mejor comprensión y optimización SEO, manteniendo íntegro el material proporcionado.

Cuestionario de Evaluación sobre Herramientas Digitales y Lenguaje Audiovisual

1. En una WebQuest se denomina rúbrica: a. Una escala de valoraciones donde se indica los criterios de evaluación y la calificación correspondiente.
2. En general, el encuadre más adecuado para expresar el diálogo o relaciones entre dos personajes es: c. El primer plano.
3. La herramienta de comunicación textual, asíncrona y normalmente individual (de uno a uno), que

Funcions de la Imatge

1. Representativa

   Busca reproduir la imatge de manera fidel. Sempre té alguna cosa més que la simple representació; no hi ha imatges neutres. No és la realitat. Ex: La funció representativa de la foto del DNI té menys elements que la meva pròpia representació.

2. Simbòlica

   Associa imatges amb idees o valors abstractes. Per recrear una idea, cal agafar elements simbòlics. Té un gran impacte cultural. Ex: La bandera, la representació de la justícia.

3. Semàntica

   Assigna significats a les imatges en un context cultural o lingüístic. Els camps semàntics depenen de l’idioma i del seu entorn cultural. Ex: Senyals de trànsit.

4. Epistèmica

   Tracta la imatge com una font de coneixement. Ex: Imatge d’un bacteri. Una imatge científica

Elementos del Lenguaje Audiovisual

• Plano: Porción de la película captada por la cámara entre el principio y el final de la toma.
• Línea: Nos dirige por la imagen y nos aporta información.
• Punto: Capta la atención del espectador.
• Movimientos de cámara: Traveling, panorámica y zoom.
• Plano secuencia: Cuando una escena se rueda en continuidad.
• Campo: Espacio visto por la cámara.
• Contracampo: Cuando un personaje se encuentra de espaldas y el campo lo mantiene enfrente.
• Fuera de campo: Objetos fuera de la visión del espectador.
• Profundidad de campo: Espacio que permanece enfocado entre el punto más cercano y el más lejano del encuadre.

Géneros Cinematográficos

El género es el tema general de una película que caracteriza los componentes narrativos,... Continuar leyendo "Conceptos Esenciales de Cine: Del Guion a la Puesta en Escena" »

El Montaje: El Arte de Construir Narrativas Audiovisuales

El montaje es el proceso que implica construir una secuencia, crear relaciones entre las diferentes imágenes y dar forma narrativa a la secuencia. Permite experimentar y buscar nuevas vías de creación para construir una secuencia narrativa a partir de imágenes en movimiento y sonidos.

Fases del Montaje

• Seleccionar las tomas más adecuadas para cada secuencia que se pretende realizar.
• Decidir su longitud, lo que implicará el ritmo y la duración de cada plano.
• Ordenar las tomas y unirlas.
• Combinar las imágenes con la banda sonora.

Un Poco de Historia del Montaje

En los inicios del cine, la toma era única y fija. La cámara observaba toda la acción sin cortes ni interrupciones. Poco a... Continuar leyendo "El Montaje Cinematográfico: Técnicas, Historia y Evolución" »