Chuletas y apuntes de Magisterio de Universidad

Investigación de Mercados

Es la identificación, recopilación, análisis, difusión y uso sistemático y objetivo de información, con el propósito de mejorar la toma de decisiones relacionadas con la identificación y solución de problemas y oportunidades de marketing.

Diseño de Investigación

Es una estructura o plano para realizar un proyecto de investigación de mercados.

Clasificación General de los Diseños de Investigación

• Exploratoria: Su propósito es proporcionar conocimiento del problema y descubrir ideas.
• Conclusiva: Sirve para probar hipótesis y examinar relaciones específicas.

Enfoques de la Investigación de Mercado

• Investigación para la identificación del problema.
• Investigación para la solución del problema.

Tipos de Investigación

Desarrollo Normativo de la Respuesta Educativa en Aragón

El 28 de noviembre de 2017 se publicó el **Decreto** por el que se regula la **respuesta educativa inclusiva** y la **convivencia** en las comunidades de la Comunidad Autónoma de Aragón. Este decreto consta de seis Títulos, que incluyen treinta y cuatro artículos.

Estructura del Decreto de Inclusión y Convivencia

Los títulos que componen la normativa son los siguientes:

• Título I: Disposiciones Generales. Establece el objeto y el ámbito de aplicación.
• Título II: Principios Generales de Actuación. Incluye los principios que fundamentan la **respuesta educativa inclusiva**, la escolarización del alumnado, su promoción, la referencia para las enseñanzas preobligatorias y postobligatorias,

Organizaciones Intergrupales y Partenariado en el Trabajo Comunitario

Las organizaciones o grupos motores que se constituyen en Trabajo Comunitario no siempre son grupos simples o asociaciones. Una modalidad de desarrollo de Trabajo Comunitario es la constitución de organizaciones intergrupales, comités, plataformas y coordinadoras en los que están representados diversos grupos y entidades.

A veces estas organizaciones intergrupales tratan de conectar o federar los esfuerzos de organizaciones relativamente homogéneas, como cuando se pretende coordinar las acciones con sectores concretos de la población. En otras ocasiones, las organizaciones intergrupales son, precisamente, el instrumento para conectar en torno a problemas y proyectos comunes...

Filosofía y cultura empresarial

Filosofía empresarial

Filosofía empresarial: Es el sistema de valores con el que se identifica la empresa como institución. Define la orientación básica de la empresa que procede de los grupos nucleares. La filosofía empresarial influye de manera interna en la cultura empresarial y, de forma externa, en la estrategia.

Además

• Incluye los criterios que definen la corporación a nivel institucional.
• Define los comportamientos a nivel individual (relación entre filosofía y cultura).
• Establece los criterios de decisión y los comportamientos institucionales.

Dimensiones de la filosofía empresarial

• Corporativa: se basa en la identificación de la institución y en la imagen que proyecta hacia el exterior.
• Ética:

Definición y Tipos de Hipótesis Estadística

La hipótesis estadística es una afirmación que se basa en la teoría o la práctica. Debe ser contrastable empíricamente, clara y sencilla, establecer una relación entre variables y cumplir con el principio de parsimonia.

Funciones de la Hipótesis

Las hipótesis cumplen las siguientes funciones:

• Indican qué investigar.
• Definen qué datos recoger.
• Conectan las creencias con la realidad.

Una hipótesis es la afirmación de uno o más parámetros.

Tipos de Hipótesis

1. Enunciado de Implicación General: (Si … Entonces …).
2. Enunciado Matemático: (Y = f(x)).
3. Hipótesis Estadística:
   • H0: Hipótesis Nula.
   • H1: Hipótesis Alterna.

El Método Científico y el Conocimiento Científico

Pasos del Método Científico

1. Observación
2. Hipótesis
3. Conclusiones
4. Observación

Fundamentos de la Didáctica

La didáctica se define a través de un objeto de estudio propio, un conjunto de métodos, un sistema de conocimientos y una terminología específica.

Factores que influyen en el proceso educativo

• Factores micro: Ambiente rural y social, infraestructura educativa, organización escolar y el aula de clase.
• Factores macro: Sociedad, sistema educativo estatal, estructura curricular estatal o local, normas sobre infraestructura y sistema estatal de formación docente.

La Programación Didáctica

La programación debe ser:

• Abierta y flexible: Adaptable a las circunstancias.
• Realista: Ajustada a las condiciones concretas.
• Precisa: Las líneas de actuación se especificarán en una secuencia concreta de acciones.

Objetivos de la

Marketing Político: Definición y Herramientas

El Marketing Político es el conjunto de técnicas utilizadas en el diseño y ejecución de acciones estratégicas a lo largo de una campaña política. Sus herramientas fundamentales incluyen:

• Diagnóstico estratégico.
• Mapa político.
• Red motivacional al voto.
• Estrategia de posicionamiento.
• Análisis internacional.

Niveles Estratégicos

1. Estrategia política: Es el resultado de las decisiones que los candidatos y sus consejeros toman.
2. Estrategia comunicacional: Se centra en la elaboración del discurso político. El carácter político del discurso está dado por el contenido temático del mismo.

Tipos de discursos

• Refuerzo: Dirigido a partidarios para alentar a quienes ya apoyan la causa.
• Polémica: Enfocado

Conceptos Clave en la Gestión y la Política Educativa

Definiciones Fundamentales

Pragmatismo frente a Ideología

El pragmatismo describe a una persona acomodaticia que sabe adaptarse a las circunstancias. No importa la moral, importa el éxito.

Justicia Curricular

Este concepto, acuñado por Connell, hace referencia a la posibilidad de garantizar el derecho a la educación de todos, posicionando a los sectores populares como eje de las políticas educativas y como centro de la educación. Es decir, el punto de partida para la elaboración del currículo debe ser a través de los sectores populares.

ROF (Reglamento de Organización y Funciones)

Se constituye en un documento técnico normativo de gestión institucional y establece:

• La estructura orgánica

Definició i tipus de joc

El joc forma part de la condició de l’ésser humà, ja que és una conducta que realitzen els nens i les nenes de tots els temps, de forma espontània, sigui quin sigui el seu lloc d’origen. Per aquest motiu, entenem el joc com una conducta espontània que mou els infants a interactuar amb les persones i els objectes per curiositat innata i pel simple plaer de fer-ho.

Els tipus de joc principals són:

• Joc motor
• Joc d'exploració
• Joc experimental
• Joc simbòlic
• Joc cooperatiu

El rol de l'adult davant del joc a Educació Infantil

Pauta general per a l'adult en les situacions de joc a l'etapa d'Educació Infantil (EI):

• Observar què passa durant les situacions de joc.
• Participar sempre que se sol·licita.
• Proposar, suggerir i

1.RELACIÓN ENTRE NECESIDAD Y ORIGEN DEL PROBLEMA SOCIAL

Si tenemos en cuenta que el ser humano es un todo desde el punto de vista físico, psíquico y social, la definición de necesidad no sólo abarca la parte fisiológica o de primeras necesidades, sino que por el contrario, la necesidad también lo está en la relación con otros, el sentimiento aceptado, la autorrelación, conceptos que no se pueden trabajar desde la única visión de lo físico sino que llevan implícitas reacciones psicológicas y sociológicas.
Este análisis es necesario a la hora de funcionar desde el T.S. Y más si nuestro objetivo es la consecución del Desarrollo Humano de nuestros clientes o usuarios. Ellos son un todo y sus necesidades estarán interrelacionadas...