Chuletas y apuntes de Magisterio de Universidad

Fundamentos de las Investigaciones Sociales

La investigación se define como un proceso sistemático orientado a generar conocimiento, especialmente sobre fenómenos humanos y sociales. Su objetivo principal es responder interrogantes mediante la recolección y el examen riguroso de datos.

Metodología: El Eje de la Ciencia

La metodología es el eje central de toda investigación científica. Implica pensar y actuar de forma ordenada para alcanzar un objetivo. Toda investigación científica debe seguir un procedimiento metódico que combine observación, teorías, conceptos, fenómenos y respaldos.

• Metodología jurídica: Examina fenómenos jurídicos (como testimonios) a través de la observación y el estudio crítico.
• Método: Es el camino o

I. Completa los enunciados

• 1. Cuando una institución establece objetivos a largo plazo relacionados con expansión hospitalaria, se encuentra en la planeación de tipo: Respuesta: Estratégica
• 2. El principio administrativo que evita que un trabajador reciba órdenes de múltiples jefes se denomina: Respuesta: Unidad de mando
• 3. La etapa del proceso administrativo que permite detectar desviaciones entre lo planeado y lo ejecutado es: Respuesta: Control
• 4. El modelo organizacional basado en reglas formales, jerarquía y autoridad legal fue propuesto por: Respuesta: Max Weber
• 5. La asignación específica de funciones al personal de enfermería forma parte de la etapa de: Respuesta: Organización
• 6. El concepto que define el número de subordinados

Fundamentos del Trabajo Social

Definición y Principios

1. Soydan (2004) introduce una perspectiva nueva en la definición de Trabajo Social, partiendo de que es una profesión o actividad práctica, supera la dicotomía entre arte y ciencia y señala que es:

   a) Una disciplina académica y un ámbito de conocimientos con una tradición investigadora.

2. Dentro de los 12 principios del Trabajo Social, que nos sirven para establecer el marco general de actuación de los trabajadores sociales está el de:

   c) Todo ser humano posee un valor único, lo que justifica la consideración moral hacia cada persona.

3. ¿Qué enfoque ofrece una respuesta más precisa a la naturaleza del Trabajo Social, combinando dos elementos diferentes que entroncan con características

Metodología en Ciencias Sociales

El Nivel Epistemológico

En Ciencias Sociales (CCSS) no existe un método científico riguroso, detallado, universal y "manualizable". El objeto de investigación de las CCSS es un objeto complejo, cambiante y subjetivo, compuesto por la sociedad y el individuo. Existen plurales y distintos métodos científicos que buscan una aproximación a la realidad social que se quiere medir. Hablamos de métodos de la sociología no intercambiables y aleatorios, sino como adecuados a cada caso, al aspecto del objeto (social) que se quiere conocer. Existen varios métodos de aproximación al estudio de la realidad social.

Métodos de Aproximación a la Realidad Social

Método Histórico

Consiste en analizar los fenómenos

Introducción a la Atención Primaria de Salud (APS) según Alma Ata

Según Alma Ata, la APS debe entenderse como parte de todo el sistema sanitario, incorporando la promoción, prevención, tratamiento, rehabilitación, etc. Todo esto puesto al alcance de todos los individuos y familias.

Modelos de Salud: Biomédico vs. Biopsicosocial

Comparativa de enfoques:

• Modelo Biomédico: Evitar enfermedad y muerte
• Modelo Biopsicosocial: Promover la salud y mejorar calidad de vida

• Modelo Biomédico: Prevenir enfermedad
• Modelo Biopsicosocial: Prevenir factores de riesgo y promover estilos de vida saludable

• Modelo Biomédico: Actúa sobre causas
• Modelo Biopsicosocial: Actúa sobre factores de riesgo

• Modelo Biomédico: Profesionales y técnicos del sector salud únicos

Este documento presenta una introducción concisa a los conceptos fundamentales de la investigación educativa, diseñado específicamente para estudiantes de Magisterio.

1. Primeros Pasos en la Investigación

1. ¿Cuál es el primer paso para la realización de una investigación?

La elección del tema.

2. ¿En qué consiste la elección del tema?

Determinar con claridad y precisión el área de trabajo de un problema investigable.

3. Aspectos a considerar en la elección de un tema:

• Temas que nos inquietan.
• Debe existir experiencia personal sobre el tema.
• Consultar a profesores de esos temas.
• Examinar publicaciones y bibliografías.
• Informarse sobre temas afines.
• Disponibilidad con instituciones.

4. ¿Qué factores se consideran en la elección de un

Modelos de Salud

Modelo Biomédico

Características

Se basa en la visión tradicional de la medicina, donde la salud es la ausencia de enfermedad. Se centra en el diagnóstico y tratamiento de patologías a través de intervenciones médicas y farmacológicas. Su enfoque es reduccionista, ya que prioriza los aspectos biológicos sin considerar factores psicológicos o sociales.

Modelo Biopsicosocial

Características

Propone una visión más integral de la salud, considerando factores biológicos, psicológicos y sociales. Reconoce la influencia del entorno y las emociones en el bienestar de las personas. Promueve un enfoque multidisciplinario en la atención, integrando diferentes especialidades para mejorar el tratamiento y la prevención de enfermedades.... Continuar leyendo "Modelos de Salud y Atención Primaria: Enfoques Clave" »

Método de Gramática y Traducción (Grammar Translation Method)

• El más tradicional.
• Enfocado en la enseñanza de lenguas muertas.
• Objetivo principal: traducir.

Método Directo (Direct Method)

• Surgió como reacción al Método de Gramática y Traducción (GTM).
• Integra un mayor uso de la lengua extranjera.
• A pesar de ello, los alumnos a menudo no logran comunicarse oralmente con fluidez.
• No se permite el uso de la lengua materna en el aula.
• Prohibición de la traducción.
• Prioriza la enseñanza oral.
• Fomenta el uso de "realia" (objetos reales).
• Énfasis en la correcta pronunciación.

Método Audiolingüe (Audiolingual Method)

• Metodología conductista.
• El material se presenta en forma de diálogo.
• Uso intensivo de drills repetitivos (ejercicios de repetición)

Técnicas de Aprendizaje Cooperativo

Rompecabezas (Jigsaw)

Crear grupos nodriza (4-5 miembros) donde el material de estudio se divide en tantas partes como miembros. Cada miembro debe preparar su parte. Luego, se juntarán aquellos que han estudiado el mismo material, formando grupos de expertos.

Co-op Co-op

Atribuir a los alumnos en grupos una parte de la unidad didáctica. Han de investigar los subtemas. Luego, cada grupo presenta su parte al resto. Posteriormente, el grupo entero expone a la clase y se realiza una triple evaluación.

Grupos de Investigación

Plan de organización de la clase donde se trabaja en grupos pequeños y se realiza investigación cooperativa. El profesor plantea un tema, y los grupos eligen los subtemas, proponen objetivos... Continuar leyendo "Estrategias Pedagógicas y Diseño Curricular Inclusivo" »

La Corrección en la Expresión Oral: Principios y Fundamentos

A diferencia de la expresión escrita, la corrección oral es una actividad a menudo olvidada en las aulas de lengua. A continuación, se presentan **cinco principios fundamentales** sobre esta cuestión, seguidos de la exposición de diversas técnicas de corrección.

1. Priorizar la corrección de errores esenciales

El alumno no puede asumir ni aprender todos los errores que comete en una intervención. Además, es posible que algunas faltas impliquen un nivel de conocimientos que el aprendiz todavía no ha adquirido. Por ello, se deben comentar únicamente los errores más básicos y asimilables.

2. Fomentar la autocorrección y la colaboración

El aprendiz es responsable de su expresión... Continuar leyendo "Estrategias Efectivas para la Corrección de la Expresión Oral en el Aula" »