Chuletas y apuntes de Magisterio de Universidad

Desarrollo de la Idea de Medida en el Niño

Hay conceptos que el niño ya ha construido, y si utiliza la medida, es la de longitud por medio de los juegos, por ejemplo: tirar un penalti. Pero el acto de medir no es espontáneo, hoy en día no es habitual.

Introducción

El acto de medir no se realiza de una forma fácil y espontánea. Requiere experiencia en la práctica de estimaciones, clasificaciones y seriaciones, una vez establecido el atributo o la magnitud con respecto a la cual se va a medir (capacidad, longitud y masa (de forma cualitativa)).

Etapas Principales

• Consideración y percepción de una magnitud: Tiene que considerarla y percibirla. Hay magnitudes que son muy obvias como la longitud. Con el peso (masa), para percibirlo y considerarlo

Componentes de la Ciencia

Contenido: Conjunto de conocimientos sobre la realidad objetiva.

Objeto de estudio: La realidad misma, de la cual cada disciplina forma parte.

Procedimientos especiales: El proceso de investigación.

Proceso de Investigación

1. Formulación de interrogantes que no pueden ser resueltas por los procedimientos del conocimiento ordinario.
2. Formulación de propuestas de posible solución al problema, bien definidas y fundadas de algún modo en datos empíricos u otros conocimientos.
3. Comprobación de la validez de las propuestas.

Métodos de Investigación

Generales, específicos, teóricos.

Problema de Investigación

Científico: Esfera de la realidad cuyas propiedades y leyes son desconocidas y es posible indagar, por lo que su solución... Continuar leyendo "Metodología de la Investigación: Un Enfoque Científico" »

La Investigación Cualitativa para el Trabajador Social

La investigación cualitativa: Rasgos especiales (1)

Características de la investigación cualitativa:

• Concepto global de la investigación (1, 2)
• Relación investigador-investigado (2)
• Muestras (2)
• Trabajo de campo (2)
• Análisis de datos (2)
• Puntos débiles de la investigación cualitativa (2)

Tradiciones en la investigación cualitativa (2)

• Interaccionismo simbólico (3)
• Etnometodología (3, 4)
• Estructuralismo (4)

La aportación de Goffman (4)

Investigación cualitativa y Trabajo Social (4, 5, 6)

La Observación Participante

La observación participante en el conjunto de prácticas de investigación (7)

• Definición y génesis de la observación participante (7, 8)
• Reflexiones sobre las características

El Marco Teórico: Fundamento de la Investigación Científica

El marco teórico es la etapa en la que reunimos información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación; es decir, el momento en que establecemos cómo y qué información recogeremos, de qué manera la procesaremos y aproximadamente cuánto tiempo demoraremos. Simultáneamente, la información recogida para el marco teórico nos proporcionará un conocimiento profundo de la teoría que le da significado al estudio. Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio que se construye la base conceptual.

Antecedentes de la Investigación

Los antecedentes son indagaciones previas que sustentan el estudio, tratan sobre el mismo problema o... Continuar leyendo "Estructura y Componentes Esenciales del Marco Teórico en Investigación Científica" »

Antecedentes Históricos

La investigación de operaciones surge formalmente durante la Segunda Guerra Mundial como equipos interdisciplinarios encargados de resolver problemas militares complejos, tales como la asignación óptima de recursos, rutas de transporte y estrategias defensivas.

Investigación de Operaciones

Es la disciplina que aplica métodos científicos para apoyar la toma de decisiones.

Optimización de Recursos

Consiste en el uso eficiente de diversos recursos como tiempo, dinero, materiales y mano de obra, integrando elementos interrelacionados que interactúan para lograr un objetivo común.

Modelo

Es la representación gráfica o matemática de un sistema real que permite analizar, predecir y evaluar alternativas.

Importancia en

Hábitat Rural

Se produce cuando la población vive en el campo y se dedica a actividades del sector primario.

Tipos de Hábitat Rural

• Concentrado: Las viviendas están agrupadas y forman aldeas y pueblos, alrededor de los cuales se encuentran las tierras de cultivo, pastos y montes. Se distinguen tres tipos:
  • Lineal: Los edificios se sitúan a lo largo de una vía de comunicación. Suelen tener origen en caminos de peregrinación.
  • Nuclear: Las casas se disponen en torno a un elemento central (Ayuntamiento, iglesia, etc.).
  • Radial: Las calles parten de un núcleo central.
• Disperso: Las viviendas están diseminadas entre las tierras de cultivo. Los pastos y cultivos son abundantes debido a sus altas precipitaciones.

Aprendizaje Significativo: Opciones

Marco Teórico: Base Conceptual para la Investigación

Definición y Propósito

El marco teórico es el conjunto central de conceptos y teorías que sirven para formular y desarrollar un argumento. A partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio, se generan nuevos conocimientos. El marco teórico comprende:

• Marco teórico propiamente tal: El cuerpo teórico seleccionado para analizar una realidad particular, descrita con ideas y conceptos verbales.
• Función metodológica: Etapa de recopilación de información documental para el diseño metodológico. Se define cómo se recolectará, analizará la información y el tiempo estimado del proceso.
• Integración del problema en el conocimiento existente: Sitúa el problema dentro de un

Elementos Clave de la Dinámica Grupal

Procesos de Comunicación y Patrones de Interacción

Las dinámicas grupales se originan en las interacciones sociales de sus miembros y ejercen influencia sobre su conducta y sus actitudes. Al analizar las dinámicas que se generan en un grupo, es fundamental tomar en consideración los procesos de comunicación que hacen posible la interacción.

Los elementos básicos que intervienen en la comunicación son el emisor, el receptor y el mensaje. (Se podría explicar cómo es el proceso).

Los requisitos básicos para que la comunicación pueda producirse son la igualdad, la bidireccionalidad, la sinceridad, la racionalidad, la confidencialidad, el respeto, la empatía, la justicia y la cercanía.

La dimensión... Continuar leyendo "Dinámica Grupal: Comunicación, Interacción e Influencia Social" »

un sesgo es un error que aparece en los resultados de un estudio debido a factores que dependen de la recogida, análisis, interpretación, publicación o revisión de los datos que pueden conducir a conclusiones que son sistemáticamente diferentes de la verdad o incorrectas acerca de los objetivos de una investigación
. Este error puede ser sistemático o no, y es diferente al error aleatorio

Tipos de sesgos 
Sesgos de selección
1. Sesgo de Neymann (de prevalencia o incidencia):
Se produce cuando la condición en estudio determina pérdida prematura por fallecimiento de los sujetos afectados por ella. 
Sesgos de medición
1) Sesgo de procedimientos: (Feinstein, 1985) 
Ocasionalmente el grupo que presenta la variable dependiente resulta