Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Socialización y Agentes Socializadores

• Socialización: Proceso mediante el cual aprendemos a ser miembros de una sociedad.
• Objetivo: Integrar al individuo en la sociedad mediante la adquisición de normas y valores.
• Agentes socializadores: Personas o instituciones que se encargan de inculcar valores fundamentales.

El Lenguaje y sus Dimensiones Lingüísticas

• Lenguaje: Herramienta creada específicamente para la transmisión de ideas.
• Concepto: Se define como la facultad para transmitir ideas.
• Contenido (Semántica): Disciplina dedicada al estudio del significado.
• Pragmática: Se encarga de la interpretación del significado u orden en contexto.
• Fonología: Estudio del sonido de las palabras.
• Morfología: Estudio de la raíz y estructura de la palabra.

El Verbo: Núcleo de la Oración

El verbo es la palabra que hace de núcleo de la oración; es decir, puede aparecer sola y formar una oración. Ejemplos: “Llueve”, “quiero”, “ven”.

Para que un verbo pueda funcionar como núcleo verbal se necesita una relación predicativa, esto quiere decir que se excluyen las formas no personales del verbo: los infinitivos, los gerundios y los participios.

Su estructura se compone de: Lexema + morfemas gramaticales (persona, número, tiempo, modo, etc.).

• Morfemas no verbales: persona y género.
• Morfemas verbales: tiempo, modo, aspecto, anterioridad y voz.

La Voz Verbal

Algunos autores dicen que en español no hay voz; en cambio, la gramática académica sí que la recoge como morfema verbal. Esta designa... Continuar leyendo "El Verbo en Español: Morfología, Modos y Perífrasis Verbales" »

Figuras Retóricas: Guía Completa con Ejemplos

Definición y Tipos de Figuras Retóricas

Las figuras retóricas son recursos literarios que se utilizan para embellecer el lenguaje y dar mayor expresividad a los textos. Se emplean tanto en la poesía como en la prosa, y su uso adecuado puede enriquecer la comunicación y crear efectos estilísticos únicos.

Figuras de Dicción

Bimembración

Dividir un verso en dos partes que tengan una estructura equivalente. Es decir, las palabras de cada una de las partes pertenecen a la misma categoría gramatical y están colocadas en el mismo orden. Ejemplo: Año de nieves, año de bienes.

Quiasmo

Consiste en la repetición de palabras o expresiones de forma cruzada y manteniendo una simetría con el fin de llamar... Continuar leyendo "Recursos Literarios: Tipos y Definiciones" »

Conceptos Fundamentales de la Comunicación

La comunicación se define como la interacción social, una idea de poder activo y generativo.

El ruido se describe como un sistema unidireccional.

Los procesos de comunicación establecen la relación entre la comunicación y las prácticas sociales. Hacen referencia a los actores, a los espacios de necesidades y demandas comunicacionales vinculadas con las prácticas que se verifican en la sociedad.

La comunicación como acción se define por la acción misma. A través de nuestras acciones, vamos configurando modos de comunicación. La comunicación que generamos a partir de nuestra acción, y el lenguaje que utilizamos, constituyen el sentido y el contenido de esta.

La comunicación para el cambio

Cómo elaborar resúmenes y esquemas: pasos fundamentales

Los resúmenes y los esquemas pertenecen a la propiedad de la coherencia, cuyos ejercicios consisten en la comprensión y la producción de estructuras textuales de información.

Hacer resúmenes y esquemas es una de las prácticas más habituales en el ámbito escolar, ya que se considera una técnica de estudio esencial para adquirir todo tipo de conocimientos. A menudo, se solicita a los alumnos que realicen un resumen o esquema de un texto, pero pocas veces se les explica el procedimiento para lograrlo con éxito.

Microhabilidades para la síntesis de información

Las microhabilidades necesarias para producir resúmenes y esquemas de calidad son las siguientes:

• Lectura comprensiva: capacidad

T. 1: Funciones del Lenguaje y Conceptos Fundamentales

Funciones del Lenguaje

Se denominan funciones del lenguaje a las distintas finalidades con las que se emplea el lenguaje al formular un mensaje concreto. Cada una de las funciones del lenguaje está relacionada con los diferentes elementos de la comunicación.

• Función representativa o referencial: El lenguaje se usa para transmitir una información sobre el mundo que nos rodea, sobre nosotros mismos o los demás, etc. Se refiere o incide sobre hechos, cosas e ideas. Se manifiesta en oraciones enunciativas. La intención es informar.
• Función expresiva o emotiva: El emisor comunica su estado de ánimo, una opinión personal, una emoción, un sentimiento, etc. Se refiere o incide en el propio

Precisión en el Uso del Lenguaje

• SINO: Conjunción que enlaza elementos semejantes.
• SI NO: Dos palabras; "si" expresa condición y "no" una negación.
• DE: Existe una fuerte tendencia a añadir o suprimir la preposición, debido a un cruce de estructuras y a la vacilación que existe en el uso de las preposiciones.
• EXACTITUD: Consiste en expresar solamente lo que se desea; no permitir que lo escrito tenga otra interpretación.

Vicios del Lenguaje

El vocabulario inadecuado dificulta la interpretación correcta de un escrito. Los vicios del lenguaje principales son: barbarismos, solecismos, cacofonías, anfibologías y pobreza de vocabulario.

• BARBARISMO: Uso de voces extranjeras cuando es innecesario, o el empleo de palabras a las que se les ha hecho

Acentuación en Español: Reglas Fundamentales y Usos

El acento es el relieve que se da a una sílaba al pronunciarla con más intensidad, duración o tono.

Clasificación de las palabras según el acento

• Agudas: Llevan el acento en la última sílaba.
• Llanas (o Graves): Llevan el acento en la penúltima sílaba.
• Esdrújulas: Llevan el acento en la antepenúltima sílaba.
• Sobreesdrújulas: Llevan el acento en la sílaba anterior a la antepenúltima.

Reglas de acentuación gráfica (tilde)

• Agudas: Llevan tilde si terminan en vocal, -n o -s.
• Llanas (o Graves): Se tildan si no terminan en vocal, -n o -s.
• Esdrújulas y Sobreesdrújulas: Siempre llevan tilde.

Conceptos clave en acentuación

• Tilde diacrítica: Distingue palabras con la misma forma pero distinto

IV. Criterios para la selección de lecturas

Como principios generales, debemos considerar:

• Información orientativa por parte de las editoriales: No obstante, los indicadores son una orientación y no deben ser una censura. La orientación editorial debe contrastarse con el conocimiento del grupo y la intuición del docente prevalece sobre el resto de indicadores.
• Selección variada: Diversidad en géneros, formatos y autores.
• Diseño: Debe tener en cuenta los gustos, intereses y preferencias del alumnado.

Orientaciones (Cerrillo, Larrañaga y Yubero, 2002)

Estadio de las operaciones concretas (I) (6-8 años)

• Temas: Cuentos maravillosos (hadas) y leyendas, fabularios y libros de humor con historias divertidas.
• Estructura literaria: Brevedad, exposición

Metodología de la Investigación: Desde la Conceptualización hasta la Comunicación de Resultados

Estudios Exploratorios

Los estudios exploratorios son investigaciones en las que el responsable aún no tiene suficiente información sobre el tema que le interesa.

Propósitos de los Estudios Exploratorios

• Establecer prioridades entre problemas y subproblemas.
• Recopilar información teórica y empírica que permita la formulación clara y precisa de problemas e hipótesis de investigación.

Etapas de la Investigación

1. Conceptualización del problema.
2. Determinación del diseño metodológico.
3. Recolección y procesamiento de la información.
4. Análisis e interpretación de resultados.

Composición del Diseño Exploratorio

• Tema: Título de la investigación.