Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Desarrollo Cognitivo de 0 a 3 Años

Teoría de Piaget

Jean Piaget propuso una influyente teoría sobre el desarrollo cognitivo infantil. Algunos conceptos clave de su teoría son:

• Epistemología genética: Estudio del origen del conocimiento.
• Asimilación: Incorporación de nueva información a los esquemas existentes.
• Acomodación: Modificación de los esquemas existentes para ajustarse a la nueva información.
• Acción: Interacción con el entorno como base del aprendizaje.
• Esquemas: Patrones organizados de pensamiento y acción.
• Estructuras: Sistemas de esquemas interrelacionados.
• Desequilibrio: Conflicto cognitivo que impulsa el aprendizaje.
• Mecanismo de equilibrio: Proceso de búsqueda de un estado de equilibrio cognitivo.
• Adaptación: Ajuste al entorno

Motivación de la conducta según Bleger.- Sabiendo que la conducta responde a una causalidad, o algo que la origina, podemos destacar diferentes tipos:

•  

  Monocausalidad unidireccional:

  
    describe una causa mecánica de única dirección cuyo efecto se agota una vez obtenido
• Monocausalidad en cadena:
  La causa es única y actúa en una dirección, pero el efecto que ocasiona se va transformando en otra causa que produzca otro efecto.
• 
  

  Policauasalidad unidireccional

  Hay múltiples causas para un fenómeno que van en una dirección
•   Policausalidad concéntrica:
  Múltiples causas que van en diferentes direcciones dan el efecto resultante de un paralelogramo de fuerzas (pueden ser conflictos).
• 
  

  Acción recíproca

  Múltiples causas que dan como resultado

Inicis de la Psicomotricitat

La psicomotricitat es feia servir per tractar clínicament nens amb retards o problemes evolutius. Al principi tenia un caràcter terapèutic o reeducatiu, però amb el temps va adquirir un caràcter més preventiu.

Integració en el Procés Educatiu

La idea d'integrar-la en el procés educatiu es fonamenta en la creença que hi ha una identitat inicial entre les funcions neuromotrius i les psíquiques.

Definició de Psicomotricitat segons Wallon

Enric Wallon defineix la psicomotricitat com una àrea de coneixement que s'ocupa de l'estudi i la comprensió dels fenòmens relacionats amb el moviment corporal i el seu desenvolupament. És una forma d'abordar l'educació que pretén desenvolupar les capacitats de l'individu... Continuar leyendo "Desenvolupament de la Psicomotricitat en Nens" »

¿Qué es el Aprendizaje?

El aprendizaje es el proceso mediante el cual, tanto animales como seres humanos, modifican su comportamiento como resultado de la experiencia. Los cambios de conducta son:

• Relativamente permanentes.
• Fácilmente objetivables.
• Implican la adquisición de nuevos conocimientos o habilidades a través de la experiencia, estudio, instrucción, observación o práctica.

Tipos de Aprendizaje

Aprendizaje Asociativo

Se basa en la formación de nuevas asociaciones entre estímulos y respuestas. Incluye:

• Condicionamiento clásico.
• Condicionamiento operante.

Aprendizaje Cognitivo

Implica un proceso interno, difícil de observar directamente, que interviene entre el estímulo y las respuestas. Un ejemplo es el aprendizaje por observación.... Continuar leyendo "Descubre los Secretos del Aprendizaje: Tipos, Condicionamientos y Procesos Cognitivos" »

Teoría del aprendizaje social:

Bandura: La conducta es una respuesta a un estímulo

Una conducta de agresividad tiene un Desencadenante, un estímulo que le ha incitado; hay gente que al ser excluido Acaba excluyéndose el mismo. Por ejemplo: Depende del profesor se levanta la Mano para preguntar o no. La conducta se puede predecir en función a los Estímulos que le preceden

Teoría humanística:

Satisfacer necesidades (Carl Rogers 1902-1987)

Al final la conducta no depende del estímulo Sino que hay un recorrido personal, todas las limitaciones pasadas, las coherencias Y mi proyecto vital condiciona la conducta

Sostiene que la vida es un proceso dinámico y Cada persona puede desarrollar sus competencias personales e interpersonales. Una personalidad

Introducción a la Psicología

La psicología, aunque con un largo pasado, tiene una breve historia como ciencia. Se dedica al estudio del comportamiento humano y los procesos mentales.

Etapas de la Historia de la Psicología

El Surgimiento de la Ciencia de la Mente

• Wilhelm Wundt (Voluntarismo): La atención es controlada activamente por las intenciones y motivos. Fundó la psicología científica.
• Edward Titchener (Estructuralismo): Se centra en las sensaciones físicas, sentimientos e imágenes.
• William James (Funcionalismo): Estudia cómo el organismo utiliza sus habilidades perceptuales para funcionar en su ambiente.

Las Décadas Conductistas

• John Watson (Condicionamiento Clásico):
  • Estímulo Incondicionado (EI) - Respuesta Incondicionada (RI)
  • Estímulo