Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Demencia

Memoria + 2 áreas. De funciones cognoscitivas. Estado de consciencia claro. Duración más de 6 meses (diagnóstico de confianza). Repercusión en actividades cotidianas.

Síndrome de delirium

Obnubilación de la consciencia / Torpeza mental. Trastorno cognoscitivo global (3+ áreas). Trastornos psicomotores: Agitación / Hipoactividad. Trastornos del ciclo sueño-vigilia: -Insomnio. -Hipersomnia diurna (y frecuentemente inversión del ciclo). -Empeoramiento vespertino de los síntomas. -Pesadillas. Trastornos emocionales: Disforia, ansiedad, irritabilidad, apatía, etc. Frecuentemente: -Ilusiones/alucinaciones. -Ideas delirantes-Incoherencia del pensamiento. Curso: Instauración aguda o subaguda + Fluctuación de los síntomas. Apoyan... Continuar leyendo "Síndromes neuropsiquiátricos y trastornos de la personalidad" »

Tipus De Memòria

5.S.FREUD

Freud dice que tenemos un ello que es donde nos movemos solo por el placer y el yo que es consciente y es el responsable del mantenimiento al mundo exterior y el super yo que es el que establece todo lo que somos se divide por estadios

Estadio

Oral de 0 a 1 año: la fuente de el placer en la boca

Anal de 1 a 3 años: el placer en eliminación de heces

Fálico de 3 a 6 años : se relaciona con el tacto de sus órganos genitales

De latencia de 6 años ala pubertad: se pierde el interés por lo genital, y empieza el componente privilegiado de la pareja parental yo quiero ser como mi padre o madre

Genital a partir de la pubertad: es que el objeto pulsional es heterosexual mientras que en las etapas anteriores era autoerótico

1.TRASTORNOS MOTORES:

“es bueno recordar que una tasa elevada de notoriedad constituye para la empresa un activo importante que a menudo se logra con los años y que exige inversiones publicitarias importantes y regulares” (Lambin ).

·   - Pretenen mesurar la capacitat dels anuncis per cridar l’atenció dels individus.

·     -Valorar el grau de coneixement i comprensió dels anuncis

· - i valorar la seva capacitat per ser recordats i transmetre el missatge que realment es desitja comunicar.

    - Són les següents

A)

Top of Mind: “És la primera Marca o Empresa citada per l’entrevistat quan se li sol·licita que nombri les diferents Marques d’una determinada categoria de productes o d’empreses que operen en un Sector, abans, durant o després

Hersey y Blanchard

No existe un estilo de liderazgo mejor que otro, el estilo se adapta a madurez (capacidad y motivación). El líder debe cambiar el poder según madurez. Madurez: capacidad (sabe hacer tarea/no sabe) motivación (quiere hacerla/no quiere). M4 (sabe/quiere) M3 (Sabe/no quiere) M2 (no sabe/quiere) M1 (no sabe/no quiere)

Malla Gerencial

Blake y Mouton 1964. Conducta liderazgo (analiza comportamiento de líderes eficaces, líderes y no líderes no se diferencian. Interés por producción (jefe busca objetivo empresa). Interés por personal (jefe busca que trabajadores satisfagan objetivos en empresa)// Dirección tarea (9,1). Directivo alto nivel producción bajo en personas (autoritario)

Dirección tarea club de amigos (1,9). Bajo... Continuar leyendo "Teorías de liderazgo y motivación en la gestión empresarial" »

Mnemotécnica

Es el procedimiento de asociación mental de ideas, esquemas, ejercicios sistemáticos, que facilita los recuerdos.

4 estrategias mnemotécnicas comunes:

1. Auxiliares externos de la memoria
2. Repaso
3. Organización
4. Elaboración

Las estrategias más utilizadas son los auxiliares externos de la memoria, que funcionan como indicadores externos a las personas. Los niños de 8 años en adelante son los que piensan en hacerlo. El repaso es la repetición constante de lo que se quiere aprender. Realizado por niños de 7 años o más y lo realizan de manera espontánea. La organización es la simple agrupación en categorías. Esto es realizado por un niño de 10 años, pero es posible que a un niño de menos edad se le pueda enseñar este método.... Continuar leyendo "Mnemotécnica y Evaluación de la Inteligencia en Niños" »

CARACTERÍSTIQUES DE L’ACTITUD

a)    -L‘Objecte de l’actitud: l'actitud Suposa grat o desgrat cap alguna cosa (idees, persones, serveis, bens o Marques...), que és l'objecte de l'actitud. Però, quins són els objectes Principals de l'actitud a avaluar en el camp del màrqueting?

ACTITUD GENERAL ENVERS UN PRODUCTE O SERVEI

1) GRANS CATEGORIES DE PRODUCTE. Per ex., petits electrodomèstics, cafè, Assegurances

2) PETITES CATEGORIES DE PRODUCTE: cafetera, Torradora, cafè soluble o descafeïnat, assegurança d'habitatge, de vida

3) ENVERS MODELS D’UNA GAMMA: Per ex., Marcilla 100 gr., pla de pensions a 10 anys

4) MARQUES: Per Ex., Braun, Marcilla, Nescafé, Wintertur..

ACTITUD ENVERS A CONCEPTES QUE ENVOLTEN AL PRODUCTE

1) L'EMPRESA OFERENT

• Psicoanalista:

  Freud propuso una división de las etapas de crecimiento del hombre (oral, anal, fálica, latente, genital + ello, yo y super yo). Las cuales si no se superan, provocan fijaciones y problemas de desarrollo.

• Humanista:

  Maslow y Rogers estudiaron la personalidad desde la apariencia con el fin de la autorrealización. Cattell y Eysenck también estudian los rasgos de la personalidad entre rangos extremos (extroversión-introversión, control-impulsividad…) que pueden provocar diferencias de afabilidad, inteligencia abstracta, estabilidad emocional, dominancia o sumisión… Y Galton propuso 5 elementos de desarrollo de una buena personalidad (estabilidad emocional, extraversión, apertura mental, afabilidad y responsabilidad)

Psicosomática: