Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

El Libre Albedrío y la Importancia del Autoconocimiento

¿Qué es el libre albedrío?

El libre albedrío es el poder que dispone un ser humano de tomar decisiones según su elección individual. Esto quiere decir que el individuo no es obligado ni se encuentra condicionado, al menos de manera absoluta. De esto se desprende que cada sujeto tiene responsabilidad por sus acciones, ya que tiene la posibilidad de no obrar y, por lo tanto, no producir los efectos de su acto.

Libet y su investigación sobre las decisiones

Hace unos años, un investigador llamado Libet puso a prueba la capacidad de las personas para identificar en tiempo real la decisión que se ha tomado. Sus conclusiones fueron claras: hasta casi un segundo antes de que el sujeto tomara... Continuar leyendo "Explorando la Autoconciencia, los Valores y la Comunicación Intercultural" »

REALIDAD: Es la suma o agregado de todo lo que es real o existente dentro de un sistema, en contraposición a lo que es solo imaginario.

CONOCIMIENTO: Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.

RELACIÓN CON EL HOMBRE. El ser humano vive de una u otra manera la experiencia del aprendizaje a lo largo de toda su vida

PROCESO ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO: El proceso de adquisición del conocimiento es aquel donde el individuo procesa el hecho u objeto a conocer y lo construye haciéndolo suyo.

ELEMENTOS DEL PROCESO

• MOTIVACIÓN: El deseo de aprender, las necesidades individuales y las perspectivas futuras
• INTERÉS: Expresa la intencionalidad del sujeto por alcanzar algún objeto

Segona etapa → Teories dels efectes limitats:

Corregeix el punt de vista de les teories del model hipodèrmic. Veuen com la influència de la comunicació de masses actua juntament amb d’altres i que l’afecte principal és sobretot el reforç.

La influència dels mitjans de comunicació ja no és total. Per exemple tenen una influència limitada sobre les actituds polítiques. 

Els missatges són mediatitzats i filtrats pels grups primaris i els líders d’opinió

Teoria dels dos esglaons de la comunicació

(Lazarsfeld)
La decisió de vot és resultat de l’experiència grupal. Els missatges persuasius no canvien l’opinió sinó que reforcen actituds preexistents. Proposa la superació d’una comunicació unidireccional i en una sola

1.4 Taldearen garapena eta eraginkortasuna

Talde-kohesioa

Taldeek, kideen arteko interakzioen bitartez, erreferentzia-puntu bihurtzen den kultura komuna osatzen dute. Honek elkartasun-sentimendua sorrarazten du, loturak indartuz eta taldearen kohesioan lagunduz. Taldea zein neurritan sentitzen den bateratua eta bere buruarekin gustura dagoen adierazten du.

Kohesioaren faktoreak

• Barneko faktoreak: Pertsonen arteko erakarpena (sinpatia, kidetasuna), porrot-esperientziak eta helburu zein itxaropen berdinak.
• Kanpoko faktoreak: Liderraren jokabide demokratikoa eta taldeak ingurunearekin duen harremana.

Kohesioaren aldeko estrategiak

• Afektuzko giro positiboa: Askatasunez mintzatzea bultzatu, tentsioak gutxitu eta errespetua sustatu.
• Espazioaren antolaketa:

Explicaciones evolutivas

Las especies tienen lugar por transformaciones continuadas: todas las especies botánicas y zoológicas provienen de otras anteriores por medio de cambios graduales.

La selección natural es el principio explicativo de la evolución: entre los muchos cambios que espontáneamente se producen en las especies, solo perduran y se transmiten aquellos que resultan más eficaces en la lucha por la vida. Los individuos mejor dotados, los que mejor se adaptan al medio, sobreviven y transmiten hereditariamente sus características.

El ser humano desciende de antiguos primates: como los demás animales, procede por evolución de especies anteriores ya extintas.

La aparición del lenguaje articulado

Se supone que el lenguaje articulado... Continuar leyendo "Fundamentos Evolutivos y el Desarrollo de la Cognición Humana" »

1. Fases de las reacciones ante el diagnóstico de una enfermedad terminal

El proceso de adaptación ante una noticia de impacto vital suele seguir una serie de etapas descritas por la psicología clínica:

• Fase I. Shock o negación: Tras el impacto psíquico de la noticia, lo habitual es un mecanismo de negación de la evidencia. Puede ocurrir que el o la paciente no pase de esta fase y peregrine de unos profesionales a otros en una búsqueda incansable que confirme un error en la primera información. En la mayoría de los casos, es una fase transitoria.
• Fase II. Ira: La persona enferma conoce la realidad, pero no la acepta. Con frecuencia, desplaza su ira hacia los profesionales sanitarios o el sistema, lo que provoca situaciones de tensión

Impacte dels trastorns psíquics en els cuidadors

Qualsevol trastorn mental o psicològic es reflecteix en el comportament del subjecte i en la seva actitud cap a l’entorn, i en especial cap a les persones que l’atenen o amb les quals conviu. Amb elles es poden generar conflictes, ja sigui perquè no estan d’acord amb la seva actitud o conducta, o pel fet que és la persona malalta la qual, sense adonar-se'n, provoca el conflicte; ja sigui per la seva falta d’habilitats per a relacionar-se, per la desorientació que pot estar patint o pels efectes associats a la pròpia malaltia o trastorn. Com a professionals, hauríem de ser capaços de reconèixer aquests estats i de manejar diverses estratègies que ens ajudin a evitar, en la mesura... Continuar leyendo "Trastorns Psíquics i Atenció a Persones en Dependència" »

La Inteligencia Humana: Definición y Enfoques

La inteligencia humana es una capacidad cognitiva compleja que nos permite procesar información, comprender y resolver problemas, tomar decisiones, adaptarnos a diferentes situaciones y contextos, y aprender de la experiencia. Es una facultad que nos permite interactuar con el mundo de manera efectiva y lograr nuestros objetivos.

Existen diferentes enfoques y teorías sobre los tipos de inteligencia humana:

• Modelo de inteligencias múltiples de Howard Gardner: Este modelo propone que existen ocho tipos de inteligencias diferentes: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, cinética-corporal, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Cada persona tiene diferentes niveles de habilidad

DISOMNIAS/ PARASOMNIAS

-Disomnias

Son alteraciones en la cantidad, calidad y horario del sueño, caracterizada porque al niño le cuesta dormir en el momento indicado o tiene demasiado sueño cuando no es la hora habitual.

DISOMNIAS DE CANTIDAD DE SUEÑO

-Insomnio:

Problema de sueño más común en la infancia, no implica una falta de sueño, ya que se puede compensar  si se duerme en cualquier otro momento. El niño no se quiere ir a dormir, no tiene un horario fijo, tiene comportamientos inadecuados o miedos infantiles. Se puede tratar con fármacos o con terapias conductuales, y se deben establecer hábitos saludables de sueño, el Método Ferber o técnicas de relajación y fomentar pensamientos agradables. 

-Narcolepsia:

-Se caracteriza por... Continuar leyendo "Fase lenta o fase lag" »

Teorías y Modelos de Liderazgo

1. Teoría de Rasgos o Características Personales

Esta perspectiva sostiene que el líder nace con rasgos, características o cualidades innatas. Bajo este enfoque, se considera que estas capacidades son inherentes al individuo y, por lo tanto, no pueden desarrollarse si no se poseen desde el origen.

2. Teorías del Comportamiento

Estas teorías se basan en la observación del comportamiento de diferentes líderes. Destacan los siguientes modelos:

• Douglas McGregor:
  • Teoría X: Personas que evitan asumir responsabilidades y muestran aversión al trabajo.
  • Teoría Y: Individuos activos que aman el trabajo, buscan asumir responsabilidades, son creativos e independientes.
• Robert Blake y Jane Mouton (Malla Gerencial):
  • Eje Y: