Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

Psicoanálisis

• Definición: El ser humano pierde su corona como el más digno de los seres vivientes, pues está sujeto a fuerzas que no controla y que aparecen de forma inesperada.
• Libertad: No es libre, ya que está dominado por fuerzas inconscientes que, en algún momento, lo traicionan.
• Dignidad: Al estar a merced de fuerzas irracionales, se equipara a cualquier otro animal.

Conductismo

• Definición: El hombre y el animal son considerados máquinas fisicoquímicas; el organismo es una máquina dominada por la situación.
• Libertad: El ser humano no es libre, pues siempre estará condicionado por el entorno.
• Dignidad: Al carecer de libertad, no es acreedor de premios ni castigos. No se reconocen sus méritos, ya que sus acciones no nacen de su voluntad,

Vocabulario

Crecimiento:se refiere a los cambios físicos que se producen en un organismo.Estos cambios son de tipo cuantitativo y se pueden medir o tabular.

Maduración:es el conjunto de los cambios biológicos que tienen lugar en el ser humano y que van a permitirle adquirir nuevas capacidades.

Desarrollo humano:se puede definir como un proceso de cambios psíquicos que afectan a la manera de sentir,pensar, y también a la forma de actuar y comportarse.Estos cambios son de tipo cualitativo, se inician en la fecundación y se producen durante toda la vida de la persona.

Psicología:puede considerarse el estudio científico de los procesos mentales y de la conducta, abarca todo lo relacionado con lo que las personas piensan, siente o hacen.

Estimulación... Continuar leyendo "Concepto de educación según nassif" »

1. Características de las personas emprendedoras

• Visión: Un emprendedor ha de tener una visión de negocio especial.
• Iniciativa: De la misma manera, un emprendedor debe llevar la iniciativa por bandera.
• Ambición: Tener claro qué queremos conseguir y, después, plantearnos cómo lo vamos a lograr, ayudará al emprendedor a ver el camino con mayor claridad.
• Liderazgo: Una start-up o proyecto emprendedor necesita de un buen líder que tenga una capacidad de influencia especial y que sepa conectar con sus trabajadores.
• Resolutivo: Otra cualidad del buen líder y, por tanto, del emprendedor, es la capacidad de resolver los inconvenientes o problemas de una manera rápida y eficaz.
• Creativo: El emprendedor también tiene que tener una mente innovadora

Instruccions per al procés d'observació, entrevista o enquesta

Observació

El més habitual és utilitzar l'observació com a tècnica qualitativa, encara que, en ocasions, és considerada quantitativa (en aquest cas, les mostres seran més àmplies i la informació obtinguda serà quantitativa). Ens podem trobar amb diferents tipus d'observació:

Observació directa i indirecta

• Directa: Es porta a terme en el moment en què es desenvolupa el comportament a investigar. Exemple: observar mitjançant un circuit tancat de televisió el temps que passen els consumidors a la secció de música.
• Indirecta: S'observa la conseqüència del comportament en un moment posterior. Exemple: observar com queda un lineal després d'uns dies de rebaixes.

Observació

El Proceso de Socialización

Según Johnson, la socialización es el aprendizaje que capacita a un individuo para desempeñar roles sociales. Por su parte, Rocher la define como el proceso mediante el cual la persona asimila los elementos socioculturales de su ambiente, los incorpora a la estructura de su personalidad mediante una serie de experiencias bajo la influencia de agentes sociales, adaptándose al entorno y aprendiendo la cultura.

Perspectiva Sociológica

Desde el punto de vista sociológico, la personalidad social es el conjunto de roles que el individuo aprende a desempeñar a través de los siguientes pasos:

• Aprendizaje de la percepción: Primero de uno mismo y después de los demás.
• Diferenciación: Entender que los demás nos perciben

Niñez Temprana

En esta etapa predominan el egocentrismo, el pensamiento mágico y una memoria detallista. Se establece un modelo de interacción social, el uso de escalas de memoria, el habla privada, así como los procesos de conservación e irreversibilidad del pensamiento.

Aspectos Físicos

• Presencia de sonambulismo.
• Progresos significativos en las habilidades motoras gruesas con logros evidentes a los 3, 4 y 5 años.
• Inicio del desarrollo de las habilidades motoras finas al finalizar esta etapa.

Aspectos Psicosociales

• Desarrollo del resto de las áreas a través del juego.
• Construcción del autoconcepto y la autoestima.
• Capacidad para entender y regular o controlar los sentimientos.
• Conflicto entre iniciativa y culpa.

Niñez Media (6-11 años)

Durante... Continuar leyendo "Etapas del Desarrollo Humano: Evolución Física, Cognitiva y Psicosocial" »

Recuperació de la informació

• Reconeixement: identificació d’alguna cosa que ja s’havia percebut anteriorment.
• Evocació: es produeix la recuperació d’algun element que no és present físicament, així que cal disposar d’un cert grau de simbolització.

Funcions superiors

Pensament

Funció cognitiva, summament complexa, per la qual processem i ordenem idees i conceptes per generar conclusions. Hi ha dos conceptes:

• Raonament: procés mental mitjançant el qual s’extreuen conclusions a partir de premisses més o menys explícites; el raonament requereix disposar d’un cert nivell d’abstracció.
• Creativitat: capacitat de què disposa una persona per arribar a enfocaments nous, originals i fins i tot genials, als quals no poden accedir

Cuestionario sobre Motivación

1. Si un sujeto lleva horas sin dormir y tiene sueño, pero se va de fiesta con sus amigos, lo más probable es que su conducta esté motivada por una necesidad, en función de una variable:
   • b. De personalidad
   • d. Emocional
2. La motivación es un constructo hipotético. (Verdadero)
3. Las expectativas respecto a las posibilidades de éxito en un examen pueden influir en la motivación para estudiarlo, en función de una variable:
   • Cognitiva
4. La forma como la necesidad induce a la realización de una conducta motivada es mediante:
   • El impulso
5. De acuerdo con los estudios de Bexton, Heron y Scott, la ausencia de estimulación externa…
   • Induce alteraciones cognitivas y emocionales
6. Los estímulos externos tienen poca relevancia en el inicio

Áreas y Destrezas del Desarrollo

Áreas: AVD (Actividades de la Vida Diaria), AIVD (Actividades Instrumentales de la Vida Diaria), descanso y sueño, educación, juego, ocio y tiempo libre, y participación social.

Destrezas: motoras, de procesamiento e interacción social.

Teoría Cognitiva de Piaget

• Etapa Sensorio-motora (0-2 años): Aprendizaje mediante los sentidos e interacción con objetos. Predomina el juego sensorio-motor.
• Etapa Pre-operacional (2-7 años): Desarrollo de la función simbólica, lenguaje oral y escrito. Caracterizada por el egocentrismo y un pensamiento de una sola dirección y concreto. Predomina el juego simbólico.
• Operaciones Concretas (7-12 años): Realización de operaciones mentales simples, reversibilidad y manejo

Narcolepsia en la Infancia

La narcolepsia consiste en ataques inesperados de sueño que el niño no puede controlar, quedándose dormido ante cualquier situación. Tiene una duración corta y durante este tiempo pueden aparecer emociones intensas. Las causas de esta alteración no están claras; pueden tener una base hereditaria y normalmente no aparecen en niños pequeños, sino al final de la infancia o incluso en la adolescencia. Durante este episodio, el niño puede tener pérdida de su tono muscular.

Para diagnosticar este problema, es necesario llevar a cabo registros del sueño en donde se determinen el estado emocional del niño durante esos momentos. El tratamiento suele ir asociado a evitar la inactividad y a realizar muchas actividades... Continuar leyendo "Trastornos del Sueño Infantil y Estrategias para un Descanso Saludable" »