Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

1.El CONEIXEMENT CIENTÍFIC:

:
Estudi de coneixement segur(ciència->metodologica)"Fet comprovat científicament" donem per vertader. Ciència formada d'enunciats generals. Ciència neix amb la filo(s.VI-VIIa.C. Indistinguibles: crítiques i indagadores). Independització de ciència(revolució conetífica s.Xvi) pq desenvolupa mètodes propis(deïtats->fets comprovats).
CARACTERÍSTIQUES(de nova ciència): Galileu (condemnat s.Xv) revoluciona ciència amb nova manera de fer i entendre-la(vol eliminar fricció).

Experimentació

Crea situació ideal per hipotesis no observables a vida quotidiana. 

Matematització:

Tot és representable amb mates. Desapareix la subjectivitat. Heter: dona visió llisa, esfèrica de planetes->... Continuar leyendo "Les lleis científiques resum" »

4 Pigment Liner: Acció humana i societat

Descripció i interpretació de les accions

Descripció: La descripció d'una acció és la definició tant dels aspectes objectius com dels subjectius que la configuren. En aquest cas, coneixem les intencions de l'agent.

Interpretació: Una interpretació d'una acció és una hipòtesi sobre el sentit d'aquella acció. Només suposem les intencions, no les coneixem. Cada vegada que responem a la pregunta sobre el sentit d'una acció, sense conèixer la finalitat real que pretenia l'agent, estem fent una interpretació.

Components socials de les accions

Tot i que una acció és pròpiament un fenomen individual, té components socials, ja que tots els humans vivim en contacte amb altres persones.

Influències

Introducció als Trastorns Mentals

Trastorn de depressió: La persona té un estat d’ànim de tristesa i desinterès per tot.

Trastorn d’ansietat: Es caracteritza per preocupar-se massa per les coses diàries, tenir problemes per controlar les preocupacions o sentiments de nerviosisme, ser conscients que es preocupen molt més del que haurien de fer, sentir-se inquietes o tenir dificultat per relaxar-se i tenir problemes per concentrar-se.

Trastorn de personalitat histriònica: Persones que mostren una actitud de seducció, tant en aparença com en comportament, desmesurada i inadequada amb la intenció de provocar la simpatia o cridar l’atenció.

Fòbies Comuns

• Aracnofòbia: Por a les aranyes.
• Claustrofòbia: És una fòbia situacional desencadenada

1. Entrenament en les habilitats socials

Els cursos o programes d’entrenament estan formats per un conjunt organitzat i planificat de procediments i tècniques destinats a facilitar l’adquisició de noves habilitats socials (HHSS) o la millora de les que ja es tenen.

Fases d’un programa d’entrenament:

1. Avaluació inicial
2. Planificació del programa
3. Execució de les activitats
4. Avaluació del resultat

2. Avaluació de la competència social

L’avaluació ha d’incorporar els diferents components de les HHSS tractats. És una activitat contínua, consubstancial amb el mateix procés d’intervenció, i s’organitza en 3 moments:

• Inicial
• Procés
• Final

L’avaluació i el diagnòstic han de ser una actuació individualitzada.

2.1 Causes del dèficit

Orígenes de la Psicoterapia: Del Psicoanálisis al Conductismo

El francés Charcot y el vienés Breuer utilizaban la hipnosis para la creación y eliminación de síntomas histéricos, como la parálisis. El inicio de la psicoterapia se sitúa en el psicoanálisis de Freud, quien abandona la hipnosis y se sirve de las asociaciones libres del sujeto para descubrir los procesos inconscientes que han dado lugar a la enfermedad mental.

Condicionamiento Clásico y Terapia de Desensibilización

Fue el conductista John Watson quien interpretó las fobias como respuestas emocionales condicionadas que podían ser creadas y extinguidas por medio del condicionamiento pavloviano. Así lo hizo con un niño de 11 meses (Alberto):

• Situación de partida (reflejo

La psique humana segons Freud

Per entendre la teoria freudiana, hem de definir els conceptes bàsics:

• Conscient: Desig reprimit.
• Inconscient: Lloc on s'emmagatzemen els traumes i trastorns mentals. Els somnis són la via d'accés a l'inconscient.
• Mecanisme de defensa: Allò que no suportem i guardem a l'inconscient.
• Libido: L'amor en totes les seves variants (sexual, matern, etc.).

Els tres agents dinàmics de la personalitat

• L'allò (id): La part més primitiva i inaccessible. Conté els instints i pulsions. Es regeix pel principi del plaer, cercant la satisfacció immediata.
• El jo (ego): Sorgeix de l'id. Aprèn a diferir el plaer i es regeix pel principi de realitat, calculant les conseqüències de la conducta.
• El superjò: Emergeix del jo infantil.

1. Quina funció té l’estrès en la vida?

L'estrès és consubstancial amb la vida perquè posa en marxa mecanismes d'adaptació. No obstant això, hi ha dues formes d'estrès: una anomenada eustrès, que ens ajuda, i una altra anomenada distrès, que ens perjudica. L'eustrès activa recursos tant mentals com físics per fer front amb èxit als desafiaments a què ens enfrontem.

2. Quines conseqüències té la falta de descans?

El nostre organisme utilitza el descans per recuperar-se del desgast patit i, per això, és d'importància excepcional. La manca de descans inhibeix el funcionament del sistema nerviós parasimpàtic, que és fonamental en la renovació dels teixits, accelera l’envelliment i afavoreix la malaltia.

3. Enemics del sistema

La Realitat i l'Ésser Humà

1. L’Evolució de l’Ésser Humà

L’ésser humà genera coneixement i cultura a través del llenguatge i elabora discursos per explicar la realitat i per explicar-se a ell mateix.

• Origen de l’ésser humà: l’evolucionisme. Som “un producte més de la naturalesa”.
• Darwin: L’origen de les espècies. La selecció natural elimina els individus menys aptes i conserva els més ben adaptats.
  • Els individus més ben adaptats al medi són els que tenen més possibilitats de reproduir-se i sobreviure; per tant, són els que transmeten les seves característiques.
• Teoria sintètica de l'evolució (Darwin + Mendel):
  • En tots els éssers vius existeix una variabilitat genètica produïda per mutacions.
  • La selecció natural

La sensació

1 Estímuls i sensacions

Els sentits permeten als individus entrar en contacte amb el medi (extern i intern). Aquest contacte proporciona informació al cervell, el qual emet una resposta.

Durant molts anys s’ha cregut que només teníem cinc sentits, però realment tenim molts receptors sensorials (tants com cèl·lules nervioses especialitzades). Hi ha quatre categories de receptors sensorials:

• Exteroceptors: estan situats a la superfície de l’organisme, capten informació del medi i responen a aquests estímuls (vista, oïda, olfacte, gust i tacte).
• Interoceptors: dins de l’organisme, reben estimulació interna i la resposta sol ser una alteració visceral (gana, set, benestar, etc.).
• Propioceptors: estan als músculs, tendons

Conceptes clau de l'estimulació sensorial i cognitiva

1. L'estimulació sensorial té poca influència en el desenvolupament cognitiu de l'infant. FALS
2. La percepció és un procés mental de menys complexitat que la sensació. FALS
3. La persona és conscient de tots els estímuls que rep. FALS
4. La percepció d'un estímul és exactament la mateixa per a totes les persones amb els òrgans sensorials sans. FALS
5. L'elaboració de les sensacions en percepcions es realitza a l'escorça cerebral. VERTADER
6. Els nociceptors estan a l'escorça cerebral. FALS
7. La identificació i el reconeixement formen part de la percepció. VERTADER
8. L'ésser humà està dotat d'un òrgan sensorial auditiu d'una gran subtilesa; per això pot captar una gran gamma d'estímuls sonors