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Impacto del Implante Coclear en la Percepción del Habla de Escolares Sordos Prelocutivos

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Lectura 2: Estudio de Casos en Escolares Sordos Prelocutivos Implantados

Fundamentos Teóricos

Objetivo: Valorar la incidencia del implante coclear en ocho niños y niñas con sordera profunda prelocutiva, escolarizados.

Los primeros implantes cocleares datan de la década de los 90. Debido al poco tiempo transcurrido, aún carecemos de un amplio conjunto de estudios en escolares que posibiliten la obtención de resultados extrapolables y, por lo tanto, no contamos con resultados concluyentes de forma generalizada. A pesar de ello, estudios como el de Manrique concluyen mejoras significativas en relación con la percepción del habla en sordos profundos prelocutivos tras la implantación.

Metodología

Participantes

Los casos estudiados se componen... Continuar leyendo "Impacto del Implante Coclear en la Percepción del Habla de Escolares Sordos Prelocutivos" »

Itxuraldatze kognitiboa

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MEDEKOTASUNA:


LAGUNTZA EMOZIONALA: adinaren ondorio nagusia bakardadea da(erretiroa,alarguntasuna heriotza…..)


kOMUNIKAZIOA: komunikatzeko beharra dute hau da beraien sentimenduak,emozioak


EMOZIOEN ADIERAZPENA: osasun egoki bat izateko emozioak eta sentimenduak identifikatzea eta adieraztea ,oso garrantzitsua da. Teknikariak ez ditu bere emozio eta sentimenduen inguruko epaiketarik egingo.


INGURUNEAREKIN HARRENA: ingurunearekin ez dago zertan harremana hautsi.Oso lagungarria izan daiteke,(lagunak familia,bizilagunak…)


AISIALDIA: norberak denbora librea egiten duena, hau da kirola,lagunekin egotea…


ESTIMULAZIO KOGNITIBOA: bizitza osoan zehar landu behar dira gaitasunak


PARTE HARTZEA :bazterkeria soziala da heldu baten jasan dezaken gogorrena.

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Fundamentos de la Calidad en Salud: Normativa y Ética Profesional

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AUDITORÍA II

Marco Normativo de la Calidad en Salud

  • La salud como un derecho.
  • Acceso a la atención de salud de manera oportuna y de calidad.
  • Implementar esfuerzos para que dichas atenciones se den en condiciones de seguridad y eficiencia para los pacientes y la sociedad.
  • Acciones para impulsar el desarrollo de la Calidad en Salud, y surgió el marco normativo.
  • Mecanismos que permitan verificar que dichas atenciones se desarrollaron en condiciones que cumplen con los criterios inherentes de calidad en salud.
  • Surgió la Resolución Ministerial N° 474-2005/MINSA que aprobó la “Norma Técnica de Auditoría de la Calidad de Atención en Salud”.

Aspectos Clave del Marco Normativo

  • FINALIDAD
  • OBJETIVO GENERAL
  • OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • ÁMBITO DE APLICACIÓN

Leyes

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Malalties neurodegeneratives: Alzheimer, Parkinson, ELA, EMA, Meningitis, Ictus i AVC

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Alzheimer

Malaltia mental progressiva caracteritzada per una degeneració de les cèl·lules nervioses en el cervell i una disminució de la massa cerebral.

Símptomes:

Deficiència de memòria, dificultat per concentrar-se, dificultat completar tasques diàries, confusió sobre els llocs o el pas del temps.

Etiologia:

Té un origen multifactorial, hi ha diversos factors de risc que predisposen a un individu a patir-la.

Tractament:

No hi ha tractament eficaç per curar. Per controlar-ho utilitzem fàrmacs.

Diagnòstic:

Proves per deteriorament de la memòria, capacitats funcionals i identificar canvis en la conducta.

Pronòstic:

Empitjoren amb el temps. Viu de 4-8 anys després de la diagnosi, pot viure fins a 20 anys.

Parkinson

Malaltia crònica i degenerativa... Continuar leyendo "Malalties neurodegeneratives: Alzheimer, Parkinson, ELA, EMA, Meningitis, Ictus i AVC" »

Cicle Vital Familiar i Crisis Familiars: Tipus i Resolució

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Models Familiars

Exemples: nuclear, agregada (parella no legalitzada), monoparental, parella sense fills, educadora/acollidora, reconstruïda, homosexual, LGTBI, monofilial (fill adult viu amb la família), extensa.

Cicle de Vida Familiar

Etapa de Constitució o Prefilial

  • Elecció de la Parella i Relació: Es consolida una relació afectiva sòlida.
  • Matrimoni o Cohabitació: Unió de dos sistemes individuals. Canvi important per als progenitors de cada membre, ja que perden un fill com a dependent.

Etapa d'Expansió o Filial

  • Transició a la Maternitat/Paternitat: Arribada del primer fill fins a l'inici de l'escolarització. Nova dependència del nadó. Renegociació d'objectius i criança.
  • Criança en Edat Escolar: Socialització secundària. Canvis
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Trastornos Neuróticos: Aspectos Generales, Estructura y Manifestaciones

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Aspectos Generales de los Trastornos Neuróticos

-- No se altera el juicio

-- Ansiedad - Angustia (acompañada a veces de otras formas de alteración del ánimo) o defensas ante ella, con sus manifestaciones psicofisiológicas

-- Relación con situaciones estresantes (objetivas y/o  subjetivas).

-- Presencia deconflicto(develar el sentido personal – específico) distorsiones cognitivas.

Distorsiones Cognitivas

-- (“ideas sobrevaloradas”): totalizaciones, sobrefocalización, magnificacion, absolutizacion, transformar proceso en algo estatico, etc. ) frecuentemente inconscientes (“pensamientos automáticos”)

-- Importancia de la biografía (experiencias, creencias, prejuicios , valores, etc.)

Inseguridad

-- Capacidad intelectual, erótica,... Continuar leyendo "Trastornos Neuróticos: Aspectos Generales, Estructura y Manifestaciones" »

Conceptos Clave y Recursos en Salud y Atención Sociosanitaria

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Conceptos Fundamentales en Salud y Atención Sociosanitaria

1. La OMS

La OMS pertenece a las siglas de la Organización Mundial de la Salud. La salud es el estado completo de bienestar físico, psíquico y social, y no solamente la ausencia de enfermedad. A su vez, la OMS afirma que la salud constituye uno de los derechos fundamentales de todo ser humano, cualquiera que sea su raza, sexo, religión, etc.

2. Atención Sociosanitaria

La Atención Sociosanitaria abarca el conjunto integrado de servicios y prestaciones sociales y sanitarias, públicas y privadas, que se destinan a la rehabilitación y cuidados de personas en situación de dependencia.

3. Concepto de Enfermedad

Una enfermedad es la pérdida del bienestar físico, psíquico o social.

4.

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El Vínculo de Apego y su Impacto en el Desarrollo Infantil

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El Vínculo de Apego

Los niños aprenden:

  • A mantenerse erguidos, adelantar los pies alternadamente para caminar...
  • Que si sonríen a la madre, ésta les devuelve una sonrisa...
  • Que si tienen dolor serán reconfortados...

Vínculo de Apego

Relación emocional estrecha que se establece entre dos personas, caracterizada por el afecto mutuo y el deseo de mantener proximidad (Ainsworth, 1970).

Características:

  • Es una relación emocional perdurable con una persona específica.
  • Dicha relación produce seguridad, consuelo, agrado y placer.
  • La pérdida o la amenaza de pérdida de la persona, evoca una intensa ansiedad.

Apego Seguro

Reconocimiento de Emociones

Memoria Repertorio Conductual

Ejemplo:

Estrés:

Angustia --> Madre --> Hiperarousal --> Suficientemente

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Enfermedades crónicas y mentales: cuidados y necesidades

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Enfermedades crónicas y cuidados

Se considera que una enfermedad genera dependencia cuando: Se prolonga en el tiempo y la persona enferma necesita de otra para desenvolverse en la vida diaria.

Cuidados de larga duración

Los cuidados varían y se van adaptando a las necesidades y evolución de la enfermedad. Enfermedades degenerativas, cuidados de larga duración que dependerán de las características y repercusiones de la enfermedad. Enfermedades crónicas, cuidados de convalecencia de mayor o menor duración. Enfermedades agudas, cuidados paliativos que cubran las necesidades biológicas y psicosociales de la persona enferma. Enfermedades terminales.

Necesidades en enfermedades terminales

De los siguientes aspectos cotidianos ¿Cuáles crees... Continuar leyendo "Enfermedades crónicas y mentales: cuidados y necesidades" »

Desarrollo Afectivo en la Infancia

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1. El Concepto de Desarrollo Afectivo

1.1. Definición

El desarrollo afectivo conlleva la experimentación de intereses, deseos, sentimientos y emociones que van incorporándose a los estados afectivos que el niño ya tiene al nacer. El desarrollo afectivo es resultado de la interacción social entre el niño y el entorno que le rodea. En ese proceso intervienen una serie de estímulos externos e internos.

1.2. Factores Condicionantes

Los factores que condicionan el desarrollo afectivo son la maduración, el temperamento y el proceso de socialización.

2.3.4. Teoría de Solomon y Corbit

La teoría del proceso oponente sostiene que la mayoría de las experiencias emocionales siguen un mismo patrón, denominado patrón estándar de la dinámica afectiva.... Continuar leyendo "Desarrollo Afectivo en la Infancia" »