Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Universidad

Tiempo Vivido

En los primeros años de vida, el niño percibe el mundo que le rodea de una manera confusa y mal organizada. En lo que se refiere al tiempo, no parecen discernir con claridad ni la orientación u orden temporal, ni las relatividades de las posiciones, ni tampoco las duraciones. El tiempo lo captamos en relación con los cambios o movimientos. Para una educación del tiempo conviene, pues, iniciar cuanto antes los hábitos pertinentes relacionados con la regularidad de algunos cambios. Hay que empezar siempre por utilizar la experiencia vivida del alumnado como punto de partida.

Del tiempo vivido a base de repeticiones y de ritmos podemos elevar a los niños y niñas hacia la aprehensión de las primeras categorías temporales:... Continuar leyendo "Desarrollo de la Percepción Temporal en la Infancia: Estrategias Educativas" »

Durante la Primera Guerra Mundial, Estados Unidos sirvió de ayuda a otros países europeos, exportando diversos productos. Esta acción generó deudas de guerra que, una vez cobradas, favorecieron la economía del país. Esta prosperidad económica es conocida como los felices años 20, que desembocaron en fatalidades como el Jueves Negro, el Crack del 29 o la Gran Depresión, debido a un despilfarro y mala gestión del capital.

Los beneficios obtenidos fueron la innovación técnica por la disminución de costes y la intervención de la fábrica Ford. La popularidad del teléfono, el automóvil y los electrodomésticos dio lugar, debido a sus elevados precios, a la venta a plazos (lo que llevó al endeudamiento). En suma, sobresale la radio... Continuar leyendo "Art Déco y la Escuela de Chicago: Auge, Características e Influencia" »

El Neoplasticismo se asocia en la práctica al movimiento De Stijl, que influyó de forma coherente en la arquitectura, el diseño y el arte del siglo XX. Se funda en Holanda en el mismo año que la revolución (1917). Promulgaba en su revista del mismo nombre, el no a las formas irregulares naturalistas, el no a las caprichosas y temperamentales formas artísticas y el sí a lo que puede medirse de un modo objetivo. Este estilo es bastante cercano al constructivismo.

Piet Mondrian es uno de los artistas principales de este movimiento. Este autor va a concebir el arte como expresión de valores metafísicos. La historia o el individuo dejan de contar en estas obras. No hay subjetividad en la elaboración, las obras deben ser preformadas antes... Continuar leyendo "Explorando el Neoplasticismo: Orígenes, Características y Figuras Clave" »

Estrategias Clave para Fomentar el Gesto de Señalar en Niños con TEA

En el caso de los Trastornos del Espectro Autista (TEA), es fundamental priorizar los gestos comunicativos por encima del vocabulario. Entre estos gestos, los más importantes son aquellos que sirven para señalar. A menudo, los niños con TEA no saben señalar a menos que se les enseñe expresamente a hacerlo. Incluso entonces, es común que solo señalen para solicitar algo, en lugar de para llamar la atención sobre un objeto o evento.

A continuación, se resume la secuencia de pasos para la enseñanza de la conducta de señalar, tal y como la plantea Elisabeth Newson (1988). Esta secuencia establece momentos clave de enseñanza:

1. Tocar Señalando

El objetivo esencial es... Continuar leyendo "Desarrollo Comunicativo en TEA: Estrategias Efectivas para Enseñar a Señalar" »

Existe gran diversidad de materiales que tienen el cometido De facilitar el aprendizaje de la geometría.

Geoplano:

es Un recurso didáctico muy interesante para trabajar la geometría, pues nos sirve Para introducir los conceptos geométricos de forma manipulativa como otro Recurso más.

Con él no sólo podemos construir formas geométricas, Si no descubrir las propiedades de los polígonos o incluso, aprender sobre áreas, perímetros,…

Descripción del material:

Consiste en un tablero cuadrado de madera con clavos formando una trama (que durante el uso del material se Convertirán en los vértices de los polígonos que representaremos), De tal manera que estos sobresalen y se puede enganchar las gomas elásticas que Harán la función de... Continuar leyendo "Tipos de polígonos regulares" »

Figuras Clave del Cartelismo Español

José Morell: Síntesis y Precedente

José Morell se había formado en Sevilla antes de establecerse en Barcelona, y se convirtió en uno de los mejores cartelistas de los años 30 y 40. Obviamente, el grado de exigencia crítica de una y otra década era en España abismal, según se refiriera a antes o después de la Guerra Civil. El grado magistral de síntesis que lograba en sus variadísimas obras lo sitúa como brillantísimo epílogo del cartelismo artístico y, al mismo tiempo, como precedente conceptual del cartelismo arquitectónico. Un periodista lo definió así en un artículo: «Hoy casi todo el mundo, con un cepillo y un aerógrafo, hace 'morells'».

Amado Oliver: Innovación y Transición

Amado

Desarrollo de la Comunicación

Protoimperativas

Inicialmente, el niño utiliza al adulto para conseguir los objetos: "quiero esto". Posteriormente, el adulto le va explicando, le va hablando y se va pasando de las protoimperativas instrumentales a las protoimperativas reguladoras "Dame esto" y va aprendiendo que el lenguaje que va escuchando del adulto podría asociarse al objeto. La conducta de la madre es muy importante: señala, declara, suspende, rompe el gesto de atrapar, lo que le enseña al niño a construir significantes. El niño a esta edad o se dirige a la madre o al objeto.

Protodeclarativas

Son un modo de comunicación gratuito, no pide nada; es como si el niño "se intentara dirigir a la mente del otro", y empieza a aprender a hacerlo.... Continuar leyendo "Desarrollo y funciones del lenguaje humano" »

La actividad de la restauración arquitectónica como operación para recuperar los valores de un edificio del pasado no es en realidad una actividad moderna, si bien no será hasta el siglo XIX cuando se ejerza de una forma casi sistemática, buscándose para ella unos principios.

Orígenes y la Escuela Romana del Restauro

Ya en el comienzo del siglo se había formado en Roma, en torno a los trabajos del Foro, una incipiente Escuela del restauro. Un grupo de arquitectos neoclásicos, entre los que figuran Valadier y Stern, inician la recuperación arqueológica del lugar ocupándose de la consolidación del Coliseo y de los Arcos de Triunfo¹. La formación clasicista de los restauradores facilitará su interpretación de la Arquitectura romana,... Continuar leyendo "La Restauración Arquitectónica: Un Recorrido Histórico y sus Principios Fundamentales" »

La Vocación de San Mateo de Caravaggio: Una Obra Maestra del Barroco Italiano

La obra pictórica "La vocación de San Mateo", un **óleo sobre lienzo** de los primeros años del **siglo XVII**, es una pieza fundamental del **arte barroco italiano** creada por **Caravaggio**. Actualmente, se encuentra en la **Iglesia de San Luis de los Franceses** en **Roma (Italia)**. El tema central es **religioso cristiano**, narrando la historia en la que **Cristo** le dice a **Mateo** que le siga, y este lo hace.

El Tenebrismo como Elemento Central

En la obra, una **característica central** es el **tenebrismo**. La estancia se encuentra a oscuras y la **luz** entra solamente por un **vano** en la parte superior derecha de la imagen. A partir de aquí, las... Continuar leyendo "La Vocación de San Mateo de Caravaggio: Simbolismo y Tenebrismo Barroco" »

Alvar Aalto: Maestro de la Arquitectura Orgánica (1898-1976)

Alvar Aalto fue el máximo representante de la arquitectura orgánica, un estilo caracterizado por su profunda conexión con la naturaleza, su funcionalidad y el aprovechamiento óptimo del espacio, buscando ocupar el mínimo posible. Aalto demostró que las formas orgánicas también podían producirse industrialmente, desafiando las concepciones tradicionales de la época.

Filosofía y Principios de la Arquitectura Orgánica

El historiador Bruno Zevi reivindicó la arquitectura orgánica, que había sido menospreciada por la arquitectura de la modernidad. Zevi la constituyó como la forma natural de proyectar en arquitectura, argumentando que no debían buscarse soluciones generales,... Continuar leyendo "Alvar Aalto: Pionero de la Arquitectura Orgánica y el Diseño Nórdico" »