Chuletas y apuntes de Otras lenguas extranjeras de Bachillerato y Selectividad

Context Sociopolític i Narrativa Catalana (1939-1975)

1. Explica en quina mesura el context sociopolític dels anys posteriors a la Guerra Civil fins als anys 70 condiciona la producció narrativa de l'època.

La conseqüència de la Guerra Civil és una cruel dictadura sota el control del general Franco, qui imposarà una ideologia falangista, monàrquica, tradicionalista, conservadora, catòlica, espanyolista i militar, amb el nom de "Movimiento Nacional", únic partit creat per Franco amb la intenció de centrar en la seva persona tot el poder de l'estat.

El franquisme anà adoptant diverses formes en funció de les conjuntures internacionals. Així que podem distingir dos períodes:

1r. (1939-1959) Es caracteritza per l'autarquia econòmica,... Continuar leyendo "Literatura Catalana Postguerra: Franquisme i Autors Claus" »

Modernisme: Definició i Objectius

El Modernisme és el moviment que va sorgir a Catalunya entre els segles XIX i XX, amb la voluntat de transformar la cultura tradicionalista catalana en una cultura moderna. Els impulsors d'aquest moviment volien acostar Catalunya a Europa. Per això, consideraven que calia allunyar tots els aspectes tradicionalistes de la cultura catalana, referents encara a la Renaixença, i introduir-hi idees renovadores.

Corrents Europeus que Influeixen en el Modernisme

El Simbolisme

El Simbolisme és un corrent literari que va néixer al voltant dels grans poetes francesos del segle XIX. Es caracteritza pel fet de considerar que el món real no és sinó el reflex d'una realitat que el transcendeix. Els seguidors d'aquest... Continuar leyendo "Modernisme Català: Origen, Corrents i Gèneres Literaris" »

-Aquest capítol comença amb la descripció de l´església de Santa María; per l´església fosca, tenebrosa tranquila i trista trafiquejava Josafat, un home jove que sentí la cridada de Déu i decidí deixaro tot per ferse retor... Acabà sent campaner i feia petites faenes i servia l´església amb fervorosa constancia. A Josafat l´agradava tocar el flabiol i somiar amb una jove de carns blanques

-Un dia Josafat va rebre l´oncle de Pepona, parlaren llargament sobre uns papers per trobar l´espedient d´una obra pia. L´oncle de Pepona li donà la noticia de que la seua sobrina era a la villa i que es pasaria per allí per a recollir els papers. Aixó alegrà Josafat, que veïa prop l´Esperança de tornar a vorer les carns blanques de... Continuar leyendo "Josafat resum" »

Tipologia Textual

Text Expositiu

És aquell que ens explica conceptes per entendre el món. El seu objectiu és fer comprendre els fenòmens de la natura i la humanitat partint d'una realitat que ens envolta.

Característiques:

Estructurals

• Introducció: S'informa del tema a tractar. De vegades, es fa referència als motius.
• Desenvolupament: S'hi expressen les idees. Pot ser inductiu (del particular al general) o deductiu (del general al particular).
• Conclusió: Es referencia allò de què s'ha parlat.

Gramaticals

• Llenguatge especialitzat: xefs, maîtres...
• Oracions subordinades: causals, consecutives i finals.

Tipus de textos:

Manuals, enciclopèdies, revistes especialitzades, monografies, memòries, documentals, reportatges, diccionaris, treballs de... Continuar leyendo "Tipologies Textuals: Guia Completa amb Característiques i Exemples" »

Ramon Llull: Vida i Obra del Doctor Il·luminat

Ramon Llull va nàixer a Mallorca entre el 1232 i el 1233, provinent d'una família barcelonina. No va començar a viatjar fins als 30 anys; fins aleshores, va viure una vida cortesa i fàcil. Es va casar amb una dona de bona família, Blanca Picany, amb qui va tenir tres fills. No treballava.

Tot canvia quan, durant cinc nits, va tenir una visió: se li va aparèixer Jesucrist crucificat mentre escrivia poesia amorosa. Llull pensà que Déu el cridava per portar un altre mode de vida; decidí donar-ho tot i anar-se'n ell sol en pelegrinatge. Es va formar intel·lectualment aïllant-se durant nou anys en una cova del Puig de Randa, on estudià llatí i àrab i començà a fer l'esborrany d'una obra... Continuar leyendo "Ramon Llull i Vicent Ferrer: Biografia i Llegat Històric" »

El Segle XIX: Context Històric i Cultural

El segle XIX va ser una època de grans tensions polítiques, marcada per la problemàtica implantació de monarquies i repúbliques a Europa.

La burgesia anglesa va impulsar la Revolució Industrial, atorgant a la indústria un protagonisme sense precedents. Aquest context va ser fonamental per a l'aparició d'una literatura que buscava la veritat, donant lloc a moviments literaris com el Realisme i el Naturalisme.

A mesura que la burgesia guanyava importància, també ho feia la literatura. Els burgesos eren els principals consumidors (lectors) i productors de novel·les, establint una estreta relació entre la burgesia i la creació literària. La novel·la realista va sorgir com una expressió d'aquesta... Continuar leyendo "La Renaixença Catalana: Context, Obres i Jocs Florals del Segle XIX" »

Ausiàs March: Característiques i Estil

Principals trets de la seva obra

• Per expressar-se amb sinceritat, evita el retoricisme i escriu en català pur, no en occità.
• Usa recursos retòrics per a expressar els seus sentiments, no per demostrar que és un bon poeta.
• Conserva elements de la poesia trobadoresca: senyals, tractaments de respecte i alguns occitanismes.
• Intimisme (jo): utilitza una manera moralitzadora i didàctica d’exposar les idees sobre les maneres d’amar i el dolor que produeix l’enamorament.

Estructura temàtica i forma expositiva

• Introducció: Presentació del tema amb una situació hipotètica dura de la vida real (sovint amb una comparació).
• Explicació: Aplicació a una experiència personal o al seu estat d’ànim.
• Conclusió:

1. Identificar la tipologia textual i els trets (Versió expositiva)

La tipologia textual es correspon amb el text expositiu, ja que la seua finalitat és aportar informació sobre un fenomen de manera objectiva i entenedora per al receptor. És un text propi de l'àmbit periodístic, acadèmic o científic, on predomina la funció referencial del llenguatge i les oracions enunciatives.

Això es justifica mitjançant trets lingüístics com:

• L'ús de la tercera persona per a garantir l'objectivitat.
• L'ús del present d'indicatiu amb valor atemporal.
• Un lèxic denotatiu amb presència de tecnicismes.
• Una sintaxi complexa amb marcadors discursius i connectors.
• Recursos tipogràfics (negretes, cursives) per a jerarquitzar la informació.

2. Identificar

La Renaixença (1833-)

Moviment per dignificar el català i crear una literatura culta. El seu inici es marca amb l'oda La Pàtria d'Aribau (1833) i la restauració dels Jocs Florals a Barcelona (1859) sota el lema "Pàtria, fe i amor". Figures destacades: Rubió i Ors (Lo Gaiter del Llobregat), Milà i Fontanals, Marià Aguiló i Teodor Llorente (València).

El Romanticisme (s. XIX)

Moviment on el sentiment preval sobre la raó. Caracteritzat pel nacionalisme, l'irracionalisme i la natura com a reflex de l'ànima. Temes recurrents: la mort, el destí i la llibertat.

Poesia i teatre romàntic

• Poesia: Jacint Verdaguer (1845-1902), autor de L'Atlàntida, Canigó i Flors del Calvari.
• Teatre: Context diglòssic (castellà culte, català popular). Destaca

1. Romanticisme

És una revolució emocional i ideològica. Reacciona contra la raó freda de la Il·lustració i les regles estrictes del classicisme. L’artista passa a ser un geni inspirat, no un artesà que segueix normes.

• Natura: No és només paisatge, sinó mirall de l’ànima (ex: tempestes = passió interior).
• Temes: Amor impossible, melancolia, herois marginats, nacionalisme, passat medieval idealitzat.
• Poesia: Gènere dominant. Èmfasi en la llibertat mètrica i l’expressió personal (ex: Lord Byron, Victor Hugo, Goethe, Espronceda).
• Narrativa: Novel·la històrica i gòtica (Walter Scott).

2. Realisme

Busca reflectir la societat burgesa i els canvis de la Revolució Industrial sense embellir-la. L’escriptor actua com un testimoni