Chuletas y apuntes de Matemáticas

Teoremas de Rolle, Lagrange, Bolzano y Cauchy sobre derivadas

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Rolle: Si f(x)es una funcion continua en [a,b], derivable en (a,b) y f(a)=f(b), entonces existe al menos un numero c (a,b) t·q f `(c)=0.
Lagrange: Si f(c)es una funcion continua en [a,b] derivable en (a,b), entonces existe al menos un numero c (a,b) t·q
f(c)=
Bolzano: Si una función f(x) está definida y es continua en un intervalo cerrado [a, b] y toma valores de distinto signo en los extremos a y b, entonces existe al menos un punto c del intervalo abierto (a, b) en el que se f(c)=0
Cauchy: Sean f(x) y g(x) dos funciones continuas en [a, b] y derivables en ( a, b ) , tales que sus derivadas no se anulan simultáneamente en ningún punto de ( a, b ) y g(b) es distinto de g(a). Entonces existe, al menos, un punto c del intervalo...
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Fórmulas de polígonos y figuras circulares

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Perímetros y áreas dos polígonos

TRIÁNGULO:  Perímetro: Formula  Área: Formula

CADRADO:  Perímetro: Formula  Área: Formula

RECTÁNGULO:  Perímetro: Formula Área: Formula

ROMBO:  Perímetro: Formula Área: Formula

ROMBOIDE:  Perímetro: Formula Área: Formula

TRAPECIO:   Perímetro: Formula Área: Formula

POLÍGONO REGULAR:  Perímetro:  Formula Área: Formula

Lonxitudes e áreas das figuras circulares

CIRCUNFERENCIA: Lonxitude: Formula

CÍRCULO:  Área: Formula

Geometría en el espacio: posiciones relativas y fórmulas clave

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2 Planos: RgA=1=RgA*:SCI:Coin. 1?2:SI:Paral. 2=2:SCI:Recta 3 Planos: 1=1:SCI:Coin 1? 2:SI:II Dos a dos 2=2:SCI:recta 2? 3:SI:triangulo 3=3:SCD:punto Recta-Plano: 2=2:SCI:en el plano 2? 3:SI:paral 3=3:SCD:punto 2Rectas: 2=2:SCI:coin 2? 3:SI:Paral 3=3:SCD:punto 3? 4:SI
Producto escalar:  
Angulo de dos vectores:
 
Distancia 2P:
 
Distancia P-plano:
 
Vector dir de una recta:
determ de los planos
Area del paralelog: 
Area del triang:
/2
Dist P-R: 
Dist R-R: dist P-R Producto mixto:
det de los 3 vectores
Vol del paralelepip:  
Vol tetra:
 del paralelep

Cálculo de áreas entre curvas: problemas de selectividad resueltos

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Problemas de Cálculo de Áreas en Selectividad

A continuación, se presentan una serie de problemas de cálculo de áreas propuestos en exámenes de selectividad de diferentes años. Estos ejercicios abarcan diversas funciones y regiones, y su resolución implica el uso de integrales definidas.

Ejercicios Resueltos

  1. Selectividad Junio 2004

    Hallar el área de la región limitada por las gráficas f(x) = x3 - x y g(x) = x2.

  2. Selectividad Septiembre 2004

    Hallar el área comprendida entre las dos parábolas y = x2 e y = -2x2 + 3.

  3. Selectividad Junio 2005

    La curva y = ..., el eje OX, el eje OY y la recta x = 4 limitan una superficie S. Calcular el área de S.

  4. Selectividad Septiembre 2005

    Hallar el área del recinto limitado por la parábola de ecuación y2

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Errores comunes y modelos didácticos de suma, resta, multiplicación y división

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Errores Comunes en Operaciones Matemáticas

Errores en la Suma

  • Bajo dominio de los hechos numéricos.
  • Mala conceptualización de los sistemas de numeración.
  • No tener en cuenta las que se lleva.
  • Escribir el resultado completo.
  • Confundir el papel del 0.
  • Situar de forma incorrecta los números en columnas.
  • Sumar unidades de distintos órdenes.

Errores en la Resta

  • Bajo dominio de los hechos numéricos.
  • Procedimiento incompleto.
  • Confundir el papel del 0.
  • Interpretar "me llevo una" cuando aparece un 0 en el sustraendo.
  • Restar unidades de distinto orden.
  • Restar la cifra menor de la mayor.
  • Colocación incorrecta.

Errores en la Multiplicación

  • Bajo dominio de los hechos numéricos.
  • Multiplicar entre sí los mismos órdenes de unidad.
  • Ajustar las columnas de los productos
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Ejercicios resueltos de estadística: estimación de medias y pruebas de hipótesis

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Ejercicios de Estadística: Estimación de Medias y Pruebas de Hipótesis

Sección 1: Estimación de la Media Poblacional

1. Se tiene una población normal con media 1000 y desviación estándar 200. Si se elige aleatoriamente una muestra con tamaño de 16, ¿cuál es la probabilidad de que el valor de la media de la muestra esté entre 900 y 1100?

2. De una población que se distribuye normal, se obtuvo una media de 40 años y una varianza de 4. Si se toma una muestra aleatoria de 10 personas, ¿cuál es la probabilidad de que la media muestral se encuentre entre 36 y 44 años?

3. Supongamos que una variable aleatoria X tiene distribución normal con desviación estándar 4. Al extraer una muestra de 25 observaciones, se obtiene un promedio de

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Medidas de tendencia central, dispersión y posición en estadística

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Examen de Estadística: Segundo Parcial

Medidas de Tendencia Central

Las medidas de tendencia central son medidas de un conjunto de datos que proporcionan un valor simple y representativo, que resume un gran volumen de información.

1. Media Armónica

Se define a través de los inversos de la variable y se representa por la letra H.

2. Moda

Es el valor de la variable que más veces se repite; es decir, aquella cuya frecuencia absoluta es mayor. Se denota por Mo.

3. Mediana

Es el valor que deja igual número de observaciones a su izquierda que a su derecha; es decir, divide al conjunto de datos en dos partes iguales y se denota por Me.

4. Media Aritmética

También denominada promedio, es la que se utiliza principalmente y se define como la suma de los

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Geoide, elipsoide y conceptos geodésicos fundamentales: resumen

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¿Qué es el Geoide y sus Parámetros?

El geoide es la figura que más se aproxima a la forma real de la Tierra (una curva cerrada e irregular que coincide con la superficie terrestre). Es una superficie teórica, equipotencial respecto a la fuerza de la gravedad y normal a esta; es continua, cerrada y convexa.

Para determinar su forma, es necesario medir la gravedad en numerosos puntos de la Tierra, lo que nos proporciona una superficie totalmente irregular.

Sus secciones son curvas irregulares, aunque aproximadamente circulares. La superficie geométrica que más se aproxima al geoide es el elipsoide, que se define mediante la longitud de sus radios o ejes (a: radio ecuatorial mayor, b: radio polar menor, aplanamiento (α) y su excentricidad...

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Ejercicios resueltos de estadística: media, mediana, moda y dispersión

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PROBLEMA 1: Procedimiento Resumido

Datos brutos: 8, 7, 9, 6, 8, 10, 7, 8, 9, 6 | n = 10

1. Identificación de conceptos

  • Población: Todos los estudiantes que tomaron el examen de Estadística.
  • Muestra: Los 10 estudiantes registrados.
  • Variable: Calificación del examen.
  • Tipo de variable: Cuantitativa discreta.

2. Tabla de frecuencias

Datos ordenados: 6, 6, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9, 10

Calificación (xᵢ)Frecuencia (fᵢ)Frecuencia acumulada (Fᵢ)
622
724
837
929
10110

3. Medidas de tendencia central

  • Media: x̄ = (6·2 + 7·2 + 8·3 + 9·2 + 10·1) / 10 = 80 / 10 = 8
  • Mediana: Posiciones 5 y 6 → Md = (8 + 8) / 2 = 8
  • Moda: Valor con más frecuencia → Mo = 8

4. Cuartiles

  • Q₁: Posición (10+1)/4 = 2.75 → 6 + 0.75(7-6) = 7
  • Q₃: Posición 3(10+1)/4 = 8.25 → 9 +
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Fracciones equivalentes, fracción generatriz y monomios: conceptos básicos

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Dos fracciones son equivalentes si representan la misma parte de una cantidad.


Las fracciones a/b y c/d son equivalentes si sus productos cruzados son iguales:


Para obtener fracciones equivalentes a una dada se multiplican o se dividen sus términos por un mismo número distinto de cero.


Cualquier número decimal que sea exacto o periódico puede expresarse en forma de fracción irreducible. Esta fracción se llama fracción generatriz.


Una identidad es una igualdad algebraica que se verifica para cualquier valor de las variables que aparecen.


Dos ecuaciones son equivalentes cuando tienen las mismas soluciones.


Los monomios constan de dos partes:

  • Parte literal: formada por las variables y sus exponentes correspondientes.
  • Coeficiente: o parte numérica,
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