Chuletas y apuntes de Magisterio de Secundaria

La Identificación de la Red Social

La identificación de la red social se hace normalmente en una o dos entrevistas cuando se tiene establecida una buena relación con la persona o con la familia con la que estamos trabajando.

El Análisis de la Red Social

El análisis de la red social de una persona pretende valorar, junto con ella, los recursos de apoyo percibidos como reales, potenciales y disponibles, dónde están las limitaciones, los conflictos, las carencias, cuáles son las capacidades de autocuidado de la persona central de la red y cuál es el uso y la relación que la persona está teniendo con el sistema comunitario y con el sistema formal.

Analizando, junto con las personas con las que estamos trabajando, la estructura, los patrones... Continuar leyendo "Intervención en la Red Social en Servicios Sociales" »

Gizarte-egiturak

(Etxebeste, 2005)

• Banakako jolasak eta jokoak: Harreman zuzenik ez.
• Gizarte-egiturak lankidetzan: Binaka, talde txikiak eta talde bakarra (denak bat) (Lopez de Sosoaga eta Etxebeste, 2010).
• Gizarte-egiturak aurkaritzan (Etxebeste, 2005):
  • Bat guztien kontra.
  • Banakako dueluak (simetrikoak eta asimetrikoak).
  • Denok denon aurka.
• Gizarte-egiturak lankidetzan eta aurkaritzan (LA) (Etxebeste, 2005):
  • Taldekako dueluak (simetrikoak eta asimetrikoak).
  • Denok denon aurka, taldeka.
  • Bat guztien kontra, guztiek baten kontra.
  • Jolas anbibalenteak.
• Beste zenbait.

Arlo metodologikoa

Lankidetza-erronkak

• Jokaera motorraren arlo guztiak jokoan.
• Lankidetza-ikaskuntza.
• Lehenengo zikloan erabiltzeko metodologia egokia.
• Talde txikiak (Velazquez, 2004).

Egitura:

1. Maisu-maistrak

Resolución de Conflictos en la Planificación de Infraestructuras Viales

La planificación y desarrollo de infraestructuras viarias, especialmente las carreteras, a menudo genera tensiones con otros instrumentos de ordenación territorial y ambiental. La resolución de estos conflictos se articula mediante criterios de coordinación y jerarquía normativa.

1. Conflictos entre Diferentes Planes de Carreteras

Los problemas que surgen entre planes de carreteras de distinto ámbito (estatales, autonómicos y locales) se solucionan aplicando criterios de coordinación específicos establecidos en la normativa sectorial.

2. Conflictos entre Planes de Carreteras y Otros Instrumentos de Planificación

Los conflictos más habituales se presentan con:

• Planes

Competencias

Definición: es un conjunto de comportamientos, innatos o adquiridos, que están relacionados con una actuación de éxito en un puesto de trabajo.

Los componentes que determinan la competencia de un individuo para el trabajo, son tres:

1. Habilidades (aspectos superficiales: mas fácil de detectar): Bandeja de entrada o simulacros: Con estos expedientes elabora un informe
2. Conocimientos: Preguntas o cuestionario sobre conceptos básicos: ¿Qué es el assessment center?
3. Actitudes – personalidad (Núcleo de la p.: mas difícil de detectar): Dinámicas o entrevista por competencias: ¿Relate una experiencia en la usted tuvo una gran carga de trabajo y pudo salir airoso?

Entrevista por competencias

Formular 2 preguntas como mínimo por competencia,... Continuar leyendo "Competencias laborales y estrategias de intervención" »

El alcance de una investigación exploratoria se caracteriza por:

1. A. La falta de objetivos específicos
2. B. La ausencia del método experimental
3. C. La ausencia de un problema investigativo
4. D. Su problemática es emergente
5. E. Ninguna de las anteriores

¿Cuál es el sentido o valor de las investigaciones educativas cuyo alcance es explicativo?

1. Predecir a través de variables un fenómeno
2. Caracterizar variables del fenómeno
3. Asociar variables de un fenómeno determinado
4. Causación a través de variables el fenómeno
5. Ninguna de las anteriores

¿De qué esencialmente depende que la investigación sea descriptiva?

1. De sus propósitos
2. De sus variables
3. De sus técnicas
4. De su viabilidad
5. Ninguna de las anteriores

Una investigación de alcance correlacional es indicativa

Preguntas y Respuestas

Modelos de Dificultades de Aprendizaje

28. Según el modelo de Hagen, el sujeto con DA específicas sería un sujeto de:

B) Nivel III

29. Según Torgesen, el sujeto que utiliza estrategias acordes con la tarea es:

a) Aprendiz activo

30. Según Torgesen, el aprendiz pasivo presenta:

a) Ausencia de conocimiento condicional

31. En el modelo de Das, la atención depende de:

a) La 1ª unidad funcional

32. La codificación depende de:

B) La 2ª unidad funcional

33. La planificación depende de:

C) La 3ª unidad funcional

Modelo PASS

34. En el modelo PASS, la codificación hace referencia a:

a) Cómo el sujeto procesa la información

35. La codificación simultánea hace referencia a:

B) La relación que tienen entre sí las piezas de la información

36.... Continuar leyendo "Dificultades de Aprendizaje: Modelos, Evaluación e Intervención" »

Evaluación del Desempeño

La evaluación del desempeño es un instrumento que se utiliza para comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos a nivel individual. Permite una medición sistemática y periódica de la eficiencia de un trabajador en su puesto.

Aspectos Clave de la Evaluación del Desempeño

• Determina la existencia de problemas de integración, insuficiencias, fortalezas, posibilidades y capacidades.
• Es un proceso sistemático y periódico.

Propósitos de la Evaluación del Desempeño

• Evaluar el rendimiento.
• Motivar al empleado.
• Conocer las necesidades del equipo.
• Estimar el potencial de desarrollo.
• Promover el estímulo y la mejora continua.

¿Qué se Evalúa?

• Cualidades del sujeto: Comportamiento, actitudes y habilidades

Historia de la Infancia: Evolución y Transformación Social

Estas dos obras (las de los dos autores citados anteriormente), como otras existentes sobre el tema, han puesto de relieve los cambios ejercidos sobre la imagen de la infancia desde los tiempos antiguos hasta la actualidad. Coinciden en afirmar que el descubrimiento de la infancia ha tenido una gestación larga y gradual, siguiendo una trayectoria de constante progresión a partir del Renacimiento. Esta dinámica está ligada al proceder de la familia hacia una mayor intimidad y a la progresiva institucionalización de la escuela, como sustitutivo de las formas de aprendizaje tradicionales.

La Perspectiva de A. Escolano y los Cambios Socioeconómicos

El profesor A. Escolano sintetiza... Continuar leyendo "Evolución Histórica de la Infancia: Transformaciones Sociales y Educativas" »

ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Se produce en 2 escenarios:

La escuela unitaria

La educación primaria a lo largo de la historia es mayoritariamente unitaria.

El principal problema metodológico consiste en distribuir el esfuerzo del profesor entre el conjunto del alumnado. Dada la diversidad del grupo, no se puede dirigir a todos al mismo tiempo. Es necesario organizar el sistema para que en el mismo espacio coexistan alumnos de edades y conocimientos diferentes. Hay un conjunto de reglas que sirven para dirigir y organizar una escuela, clasificar, ocupar y estimular a sus discípulos (Avedaño y Candedera). La escuela unitaria está presente en la actualidad en el entorno rural.

A esto se hace frente desde diferentes sistemas (que suponen una organización... Continuar leyendo "Organización Escolar: De la Escuela Unitaria a la Graduada" »

Líneas de Acción del Plan Nacional de Salud Mental (PNSM)

El PNSM establece directrices fundamentales para fortalecer el abordaje de la salud mental (SM) en el sistema de salud.

Provisión de Servicios

• Fortalecer el trabajo comunitario: Apoyar la conformación y el funcionamiento de agrupaciones de usuarios de salud mental.
• Desarrollar una red de servicios de salud mental: Esta red debe responder integralmente a las necesidades de las personas en la promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación en SM.

Regulación y Derechos Humanos

• Elaborar un proyecto de ley en salud mental.

Área de Participación

• Desarrollar acciones asociadas a la difusión de información.
• Promover la creación de nuevas organizaciones.

Principales Desafíos del Sistema