Chuletas y apuntes de Magisterio de Primaria

Tipos de Estructuras Familiares

Familias Combinadas

Son aquellas familias en las que se unen unas con otras para formar una nueva unidad familiar.

Competencias y Roles de la Enfermería Familiar

La enfermería familiar desempeña múltiples funciones esenciales para la promoción y el mantenimiento de la salud en el núcleo familiar y comunitario.

• Educadores de Salud: Enseñar a la familia, de manera formal o informal, aspectos de la salud y de la enfermedad, y actuar como principales comunicadores de información sanitaria.
• Dispensadores y Supervisores de Cuidado: Dispensar cuidados directamente y supervisar los que dispensan otras personas, incluidos los miembros de la familia y los auxiliares de enfermería.
• Detectores de Casos: Prevenir y/o seguir

Metodología de la Investigación Científica

El Método Científico: Definición y Características

Método científico: Procedimiento de aplicación del método y técnicas científicas a situaciones y problemas teóricos y prácticos concretos en el área de la realidad social para buscar respuestas a ellos y obtener nuevos conocimientos, que se ajusten lo más posible a la realidad.

Características del Método Científico

• Empírico: Basado en la experiencia y la observación.
• Objetivo: Busca la verdad independientemente de las creencias personales.
• No infalible: Sujeto a revisión y corrección.
• Sistemático y acumulativo: Organizado y construye sobre conocimientos previos.
• Público: Sus resultados deben ser comunicables y verificables.
• Predictivo:

Evaluación en la Formación

Evaluar las acciones y a los formandos: ¿cómo? A través de la evaluación interna, considerando la pedagogía y la estructura de la acción formativa (objetivo, métodos, técnicas, medios), el formador, los formados y la relación pedagógica.

Evaluación externa o del sistema de formación: adecuación entre la acción de formación y el objetivo, el formador y la entidad formadora.

1. Nivel 1: Evaluación de satisfacción.
2. Nivel 2: Evaluación pedagógica, evaluación sumativa (medir el aprendizaje alcanzado: saber-saber, saber-hacer y comportamientos), evaluación formativa (¿se alcanzaron los éxitos?).
3. Nivel 3: Evaluación de la transferencia para situaciones de trabajo y la vida cotidiana.
4. Nivel 4: Evaluación

Legitimidad Según Max Weber

: La Divide en tres

1.-
Legitimidad Valores Tradicionales: Costumbres consagradas durante muchos años.2.- Legitimidad Carismática: Creencia en las Carácterísticas personales de un líder.3.- Legitimidad Legal: Referencia al Ordenamiento jurídico.

- El poder no solo se ejerce de arriba Abajo, sino también de forma colectiva. El poder puede ser

:1.-

Causal

: Relación causa efecto, reforzado por el positivismo como R. Dahl y Polsby2.-

Propiedad Posicional

: Disposición del Poder que se puede materializar o no. Canaliza el poder como recurso Disponible. El poder se mira desde la perspectiva de la capacidad. El Poder se puede ejercer teniendo en cuenta o no los intereses reales De los ciudadanos

Estructuras Del Poder

:... Continuar leyendo "Enfoque tridimensional del poder" »

Optimización y Gestión de Proyectos: Casos Prácticos

Este documento aborda conceptos fundamentales de la investigación de operaciones y la gestión de proyectos, presentando problemas y sus soluciones en contextos empresariales y educativos.

1. Concepto de Solución Factible

Un conjunto de soluciones que satisface todas las limitaciones de manera simultánea es:

D. SOLUCIÓN FACTIBLE

2. Planificación de un Complejo Atlético Universitario (PERT/CPM)

Colonial State College está considerando construir un nuevo complejo atlético de usos múltiples en el campus. El complejo proporcionaría un nuevo gimnasio para los juegos de baloncesto intercolegial, mayor espacio para oficinas, salones de clases e instalaciones intramuros. Las siguientes actividades... Continuar leyendo "Optimización de Procesos y Proyectos: Estrategias para la Toma de Decisiones Eficaces" »

SCRUM

Scrum es una metodología que se utiliza como marco de referencia, definiendo prácticas y roles basados en un proceso iterativo e incremental en el desarrollo ágil de software. Fue creado por Hirotaka Takeuchi e Ikujiro Nonaka a mediados de los años 80.

Scrum es una metodología ágil y un modelo de desarrollo adaptable que se orienta más a las personas que a los procesos.

Características de Scrum

• Revisión de las iteraciones
• Desarrollo incremental
• Desarrollo evolutivo
• Autoorganización
• Colaboración

Roles en Scrum

• Scrum Master: Facilita el proceso y elimina impedimentos.
• Product Owner: Representa los intereses del cliente y define el producto.
• Team Members: Desarrolladores que construyen el producto.
• Usuarios: Quienes utilizarán el producto

¿Qué es una Conversación Efectiva?

Una organización es, en esencia, una red de conversaciones. A través de estas, se toman decisiones, se coordinan acciones y se "convierte" a las personas, es decir, se transforman sus perspectivas y compromisos.

Una conversación efectiva implica expresarnos con claridad, escuchar activamente al interlocutor para comprenderlo y, de este modo, lograr nuestros propósitos, ya sea negociando, persuadiendo o colaborando.

Estrategias para Conversar Efectivamente

Para que una conversación sea realmente efectiva, es útil considerar y planificar los siguientes elementos:

h3>1. Definir el objetivo

• ¿Para qué estás conversando?
• ¿Qué quieres lograr?
• ¿Cómo quieres que termine la conversación?

h3>2. Definir

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1. MODELO DE TYLER: LA EVALUACIÓN POR OBJETIVOS

Para Tyler “el proceso de la evaluación es esencialmente el proceso de Determinar hasta que punto los objetivos han sido actualmente Alcanzados mediante programas de currículus y enseñanza. Desde el Momento en que los objetivos educativos son esencialmente cambios Producidos en los seres humanos, es decir, ya que los objetivos Alcanzados producen ciertos cambios deseables en los modelos de Comportamiento del estudiante, entonces la evaluación es el proceso Que determina el nivel alcanzado realmente por esos cambios de Comportamiento”.

Fases

:

1. Reconocer las metas u objetivos que el programa

Complementos para sillas de Ruedas

Bandejas - Atriles-Pinzas para Sujetar diversos objetos  Otros problemas y sus adaptaciones:
Reposapiés: Da seguridad y reduce equinismo -Sillas con ruedas traseras: Facilitan el Desplazamiento -Cabestrillos: Facilitan el movimiento de brazos  -Planos inclinados  -Bipedestadores  -Gateadores -Colchonetas

DISCAPACIDAD INTELECTUAL: DEFINICIÓN DE LA AAIDD:

“La discapacidad intelectual se Caracteriza por limitaciones significativas tanto en funcionamiento intelectual Como en conducta adaptativa tal y como se ha manifestado en habilidades Adaptativas conceptuales, sociales y prácticas. Esta discapacidad se origina Antes de los 18 años”

Detalle de la definición:

Para Realizar una evaluación apropiada... Continuar leyendo "Causas ambientales de la discapacidad intelectual" »

Projecte Educatiu de Centre: finalitat i comparació

Diferències entre PEC i PPC

• Àmbit: El PEC és d'àmbit més administratiu i organitzatiu, mentre que el Projecte Pedagògic de Centre (PPC) és d'àmbit educatiu i didàctic.
• Contingut: El PPC especifica els objectius educatius, les metodologies i les pràctiques pedagògiques que es volen implementar; el PEC reflecteix la identitat, la missió i l'organització del centre.
• Elaboració: El PPC el sol crear el claustre