Chuletas y apuntes de Magisterio

1. D eredua: Murgiltze eta mantentze-eredua

Ikasleen lehen hizkuntza (H1) euskara ez denean, D eredua murgiltze-eredutzat jotzen da. Aldiz, H1 euskara denean, mantentze-eredutzat jotzen da, lehen hizkuntza indartu eta beste hizkuntzak ikastea helburu duena.

2. Euskal eskola sistema

Euskal eskola sistema eleaniztuna da. Bi hizkuntza ofizialak (euskara eta gaztelania) eta atzerriko hizkuntza bat (normalean... Continuar leyendo "Euskal Hezkuntza Sistema eta Hizkuntza Proiektuak" »

Competencias Docentes Comunes a Todos los Maestros

Competencias Relacionadas con la Materia o Contenido de la Enseñanza

• Demostrar un conocimiento de la materia más allá de las demandas inmediatas del currículum escolar.
• Saber planificar y preparar programas de enseñanza coherentes que aseguren la continuidad y progresión, teniendo en cuenta los planes y políticas nacionales y regionales.
• Presentar el contenido que va a ser enseñado de una forma atractiva para los alumnos.
• Saber justificar que lo que se enseña está dentro de los requerimientos curriculares y psicológicos de la etapa educativa.

Competencias Relacionadas con la Clase

Comunicación

• Presentar el tema que se enseña en un lenguaje claro y de una manera estimulante.
• Saber establecer

Conceptos Fundamentales en Metodología de Investigación

Comparativa de Enfoques de Investigación

• Investigación Cuantitativa (CUANTI):
  • Cerrada y estructurada.
  • La **teoría precede a la observación**.
  • Implica **manipulación controlada**.
  • Datos **estadísticamente representados** (tablas, gráficos).
• Investigación Cualitativa (CUALI):
  • Abierta y flexible.
  • Se construye en el transcurso de la investigación; la **teoría surge de la observación**.
  • Enfoque **naturalista**, a menudo en casos aislados.
  • Se puede ir modificando; utiliza **narrativas, entrevistas, textos**.

Técnicas de Entrevista

Entrevista Estructurada

• Posee un **guion preestablecido**.
• Ventajas (V): Facilita el **análisis de información**, ahorra tiempo, permite la medición y comparación

Cuestionario sobre Empleabilidad y Colectivos Vulnerables

1. ¿En qué situación se encuentran las **personas** que, además de una baja o nula **empleabilidad**, presentan otras **dificultades** de tipo personal, social, familiar, económico, etc.? A- De exclusión social.
2. ¿Cuál es la edad mínima legal de incorporación al mundo del trabajo? A- 16 años.
3. ¿Con qué nombre se conoce la trayectoria laboral de los jóvenes que van accediendo a empleos con una **cualificación media** de carácter eventual y con poca relación entre sí? B- Currículum en zigzag.
4. ¿Al cabo de cuánto tiempo de buscar empleo se considera que un **parado** es de **larga duración**? C- Más de 1 año buscando empleo.
5. ¿Qué es la denominada **discriminación horizontal*

El Estado es la institución que otorga una organización política a la población de un territorio. Dentro de esa organización política encontramos al gobierno como el espacio específico donde se toman las decisiones. Los gobiernos cambian, se renuevan; el Estado es la institución que permanece. El Estado es el que fija sus objetivos de largo plazo para el bienestar y crecimiento de su comunidad; los gobiernos deberían sostener esas metas e implementar acciones para alcanzarlas.

Tipos de Legitimidad según Weber

TRADICIONAL: se fundamenta en la costumbre y es propia, por ejemplo, en las monarquías.

CARISMÁTICA: la obediencia se asocia a los atributos personales de un gobernante, por ejemplo, los caudillos.

RACIONAL-LEGAL: el consenso se... Continuar leyendo "Estado y Gobierno: Fundamentos, Legitimidad y Funciones" »

Recursos Didácticos: Características y Aplicaciones

1. Infografía

¿Por qué utilizarla? Es visual, resumida, de fácil comprensión y presenta conceptos clave, destacando los puntos importantes para una lectura ágil.

• Criterios de calidad: Claridad y simplicidad, diseño atractivo, relevancia de contenido y fuentes confiables.
• Consideraciones de uso: Contextualización, interacción y accesibilidad.

2. Video Educativo

¿Por qué utilizarlo? Es dinámico e ilustra conceptos de manera vívida, utilizando situaciones reales o simuladas.

• Criterios de calidad: Calidad de producción (buena imagen y audio), duración (entre 5 y 10 minutos), contenido relevante y engagement.
• Consideraciones de uso: Introducción, interacción y accesibilidad.

3. Plataforma

Ikuspegi komunikatiboaren ezaugarriak

Ikuspegi komunikatiboak hizkuntzaren erabilera erreala eta benetako komunikazioa jartzen ditu ardatz, gramatikaren ikaskuntza mekaniko hutsa baztertuz. Ezaugarri nagusiak hauek dira:

• Ikaslea prozesuaren protagonista da.
• Akatsak ikaskuntza-prozesuaren parte dira.
• Hizkuntza ez da helburu bat, baizik eta errealitate sozialerako tresna bat.
• Irakaslea ez da autoritatea, baizik eta dinamizatzailea.
• Jarduerak ikaslearen bizitzarekin eta behar komunikatiboekin lotuta daude.

Horrela, hizkuntza egoera desberdinetan moldatzeko gaitasuna garatzen da, testuingurua eta hartzailea aintzat hartuz, jariotasuna eta adeitasuna lehenetsiz.

Ikuspegi komunikatiboak hizkuntzen didaktikan duen eragina

Ikuspegi komunikatiboak iraultza ekarri... Continuar leyendo "Ikuspegi Komunikatiboa eta Hezkuntza Elebidunaren Gakoak" »

Explicar con claridad y profundidad:

6.1. Cada una de las carácterísticas que, desde el punto de vista pedagógico, deben adornar al profesor de ERE…

• Educador más que docente

El ser <<educador>> es una dimensión común a todo profesor, sobretodo de Primaria. Nuestra reflexión aquí pretende resaltar esta condición de <<educador>> que debe adornar al profesor de religión.
Este a pasado por una crisis de identidad, debido al desconcierto sobre cual deberá ser la naturaleza de la clase de religión. Una vez reconocido y aceptado que todo proceso de enseñanza-aprendizaje es en su esencia un proceso <<educativo>>, porque afecta al educando en su integridad.

• Integrado en la dinámica pedagógica de la LOGSE.

Principios Fundamentales en la Práctica Terapéutica

Graduación y Adaptación de Actividades

La graduación consiste en aumentar o disminuir alguno o algunos de los elementos que se van a medir en la actividad, dependiendo de las aptitudes del cliente en ese momento. La adaptación implica modificar la actividad para que sea más accesible y manejable para una persona, permitiéndole participar de manera efectiva y segura.

Claves para una Relación Terapéutica Efectiva

• Comunicación Verbal y No Verbal: Mantener una comunicación clara y empática.
• Cercanía sin Invasión: Evitar invadir el espacio personal del cliente para no causar incomodidad o pérdida de confianza.
• Transparencia: Avisar al cliente sobre cualquier acción o procedimiento a

observación:
consiste en observar de manera intencional una situación o conducta para conocer los hechos o aspecto de la misma.

Naturalista: consiste en recopilar información de eventos según estos ocurren en su ambiente natural y no participa el investigador.

Participante: el investigador comparte con los investigados su contexto, experencia y vida cotidiana pra así saber toda la informcion que poseen los sujetos.

Encuesta: consiste en elaborar un grupo de preguntas que se aplica a un numero determindo de personas para tener mas información sobre el comportamiento, actitudes o pensamientos de una muestra seleccionada.

Entrevista:

consiste en una conversación entre el conversador (especialista) y el entrevistado con la finalidad de obtener... Continuar leyendo "Técnicas de Investigación Psicológica: Métodos y Aplicaciones" »