Chuletas y apuntes de Magisterio de Formación Profesional

Características de la Reproducción de Modelos: Reproducción de conocimientos o habilidades; importante la demostración. Contenido a desarrollar concreto. El modelo correcto es el modelo presentado. Las operaciones cognitivas principales son la memoria y el recuerdo. Feedback específico. Las diferencias individuales dependen de los límites físicos.

Estilos de Enseñanza

A) Mando Directo

Total protagonismo del profesor. La función del alumno es ejecutar, imitar y obedecer. Importancia de la demostración del profesor y el feedback. Tareas definidas y contenido fijo. No se tienen en cuenta las diferencias individuales. Rápidos progresos de los alumnos.

B) Estilo de la Práctica

Traspaso de decisiones del profesor al alumno en la fase de impacto.... Continuar leyendo "Estilos de Enseñanza y Reproducción de Modelos en Educación" »

Disseny de la Intervenció Familiar

El Pla de Millora

Document contractual que explicita els objectius de la intervenció, les actuacions previstes en el sistema familiar per aconseguir-los i el temps estimat.

Organització del Pla

• Plànol individual: Hàbits, habilitats parentals, salut.
• Plànol familiar: Estil educatiu, relacions familiars, qualitat de la comunicació.
• Plànol social: Potenciació de les xarxes socials positives i suport a aquestes.

El disseny del pla de millora parteix d'uns objectius organitzats per àrees:

Àrees

• Identitat familiar (identitat, autoestima).
• Situació sociofamiliar (habitatge, salut).
• Hàbits saludables (higiene, descans i son).
• Hàbits parentals (disciplina, criança).
• Relacions familiars (comunicació, rols i tasques)

Control y Medición de Resultados en Planes de Medios

¿Qué implica realizar el control del plan de medios?

El control del plan de medios implica realizar una medición de los resultados obtenidos, según los objetivos planteados y los indicadores establecidos previamente.

Fases de control en un plan de medios

La fase de control del plan de medios puede subdividirse en cuatro etapas fundamentales:

1. Establecimiento de los objetivos: Aunque se hayan establecido previamente, es crucial tener en cuenta estos objetivos, puesto que son el punto del que debe partir el proceso de control de la campaña.
2. Medición: Se atiende a los ratios de efectividad publicitaria. Estos ratios se pueden conocer a través de diversos mecanismos y deben ser medidos mediante

Positivismo

• Paradigma dentro de la epistemología.

• Es una descripción filosófica sobre la aproximación del conocimiento que tiene la ciencia.

• Existe un acuerdo empírico.

Distintas formas de evidencia

1. E. Sistemática: Explica cómo son las cosas en el mundo.

2. E. Comparada: Razones que se dan.

3. E. Inconclusiva: Recolección de info. que determina qué es lo correcto.

Reduccionismo

Delimitación estricta sobre la clase de conceptos y variables que se consideran la causa que explica un rango amplio de conductas humanas. Esto surge porque hay unidades de análisis más relevantes que otras y por el inapropiado uso de unidades de análisis.

Falacia ecológica

Daño causado por hacer referencias y conclusiones sobre individuos como unidades de análisis, basado... Continuar leyendo "Positivismo y errores en la investigación humana" »

El Modelo Lúdico en la Educación

La educación busca el desarrollo integral de la persona, y la metodología utilizada es clave para alcanzar cualquier objetivo, no solo en el ámbito educativo. El juego está estrechamente relacionado con el aprendizaje y contribuye al desarrollo integral del niño. A pesar de los argumentos a favor del juego, existen posturas en contra. Algunas razones para esta negativa son:

Razones para la Resistencia al Juego

• Desconocimiento teórico sobre el juego
• Inseguridad del educador al utilizar propuestas menos rígidas
• Falta de recursos lúdicos
• Ausencia de repertorio de juegos
• Falta de experiencia: Se puede caer en la idea errónea de que el juego es un momento de descanso para el educador y que resta importancia a

Estudios Etnográficos sobre Violencia y Narcotráfico: Alarcón y Bourgois

Investigación de Cristian Alarcón en Buenos Aires

El tema de investigación de Cristian Alarcón es la violencia y el narcotráfico, y lo investiga en Buenos Aires.

Estrategias Metodológicas

• Uso de anonimato o seudónimos.
• Fusión de personajes.
• Contar con un nexo que le permita adentrarse en la villa.
• Apropiación del léxico del lugar.
• Creación de lazos afectivos.
• Mantenimiento de una actitud respetuosa.

Inconvenientes Enfrentados

• Presión de la editorial.
• Olvido por parte de los investigados de que estaban siendo entrevistados por investigadores, lo que llevaba a que contaran cosas fuertes.

Componente Etnográfico

Se considera un estudio etnográfico, ya que tiene en cuenta... Continuar leyendo "Etnografía de la Violencia y Narcotráfico: Estrategias de Alarcón y Bourgois y Métodos de Investigación Social" »

PROTECCIÓN DE LA SALUD

Actividades para un Medio Ambiente Saludable

La protección de la salud implica trabajar sobre el medio ambiente en diversos aspectos que impactan directamente en el bienestar de las personas. Esto incluye la calidad del aire (por ejemplo, control de emisiones de chimeneas), la seguridad alimentaria, la calidad del agua (como la fluoración) y la gestión del suelo.

PROMOCIÓN DE LA SALUD EN SALUD PÚBLICA

Objetivo Básico

El objetivo fundamental de la promoción de la salud en salud pública es fomentar estilos de vida saludables en las personas y comunidades a través de la educación sanitaria.

Ejemplo: Promoción de la Salud Dental

¿Cómo podemos promover la salud dental?

• Políticas saludables: Implementar legislación

Programas de Educación de Adultos en las Islas Baleares: Tipos y Objetivos

La Ley de Educación y Formación de Personas Adultas de las Islas Baleares establece los tipos y programas de esta formación, distinguiéndolos entre enseñanza formal e informal. Estos programas de formación son:

1. Programas de Orientación: Para favorecer el reconocimiento de las capacidades propias, el nivel de formación conseguido, las necesidades y las posibilidades de los itinerarios formativos encaminados a la inserción social, cultural, educativa o laboral.
2. Programas de Enseñanza Básica: Para adquirir, actualizar, completar o ampliar la educación básica y facilitar la obtención de títulos que posibilitan el acceso al mundo laboral y a los diferentes niveles