Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

Objetivos de las Danzas Urbanas, Contemporáneas y de Salón

• Adquirir los conceptos de las danzas urbanas mediante tareas con ritmo, llevadas a cabo en la escenografía final.
• Comparar los diferentes tipos de danzas mediante la recopilación de datos extraídos a través de los bailes actuados por los compañeros.
• Conocer la variedad de danzas actuadas a través de la visualización de los bailes realizados por los compañeros.

Situación de Aprendizaje

En grupos de 5, se efectuará una danza urbana, una contemporánea y otra de salón delante de los compañeros de clase. El objetivo es que el alumnado adquiera, compare y conozca las diferentes danzas existentes, comprendiendo tanto sus conceptos como sus tipologías, fomentando el respeto, la interacción... Continuar leyendo "Programación Didáctica: Danzas Urbanas, Contemporáneas y de Salón en Educación Física" »

Paradigmas de Gestión de Recursos Humanos en el Contexto del Sector Público

Etapa anterior a la Administración Pública (no administración)

• Organizaciones al servicio del poder
• Falta de un sistema de reglas
• Falta del elemento de impersonalidad
• Protoburocracias
• Arbitrariedad (estamentos)
• De vasallo a súbdito
• Existencia de administración fiscal
• Primeros avances hacia la profesionalización

Las primeras administraciones: los estados modernos

• Disfunciones de la logística militar medieval: los ejércitos permanentes (frente a la negociación con ejércitos feudales)
• Aumento de los niveles de exacción fiscal
• Tímida tendencia a la profesionalización

La Administración Pública clásica: modelo weberiano (características)

• Jerarquía (seguridad jurídica,

Características de la Tarea Motriz y su Carácter Instructivo

Las tareas motrices se definen por varias características esenciales que guían su diseño y ejecución:

• Carácter Instructivo: Se ofrecen con la intención de informar al alumno sobre lo que se debe hacer y en qué condiciones.
• Carácter Finalista: Se programan y practican para conseguir un objetivo o subobjetivo concreto.
• Carácter Obligatorio: Aunque cualquier sujeto puede autoimponerse una tarea, por lo general son diseñadas y propuestas por un experto (profesor o entrenador) para que el deportista las practique, integradas en su plan de trabajo.
• Carácter Organizado: Suponen una actuación concreta en un marco espacio-temporal determinado y con una disposición material precisa,

La Cultura como Principal Factor Humanizador

La propia evolución biológica produjo la aparición de un atributo que diferencia aún más al ser humano: la dimensión cultural. Por esta razón, la cultura es el principal factor humanizador. Si la determinación biológica y genética con la que venimos al mundo constituye lo que consideramos nuestra dimensión natural, nuestra dimensión cultural está compuesta por todo aquello adquirido socialmente: conocimientos, técnicas, hábitos, normas y formas de vida.

Así pues, podemos decir que la cultura es el conjunto de informaciones adquiridas a través del aprendizaje social, que puede darse bien por imitación, por enseñanza o por asimilación o costumbre en su uso.

Definición y Adquisición

Desarrollo Humano y Psicosocial

La Infancia

La infancia es la etapa en la que las necesidades básicas son satisfechas por los adultos, y los niños adquieren hábitos, habilidades y destrezas que los conducen hacia su autonomía. El niño progresa en motricidad, inteligencia y afectividad, convirtiéndose en un ser social gracias a la interacción con los demás.

Edad Adulta

En la edad adulta, el adulto joven asume roles sociales y familiares.

Estadios de Erikson

Los estadios de Erikson relacionan aspectos psicológicos y sociales en el comportamiento humano.

Las Emociones

Las emociones son un estado afectivo o una reacción subjetiva al ambiente, acompañada de cambios orgánicos. Tienen un origen innato, están influidas por la experiencia y poseen... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales en Desarrollo Humano y Planificación de Proyectos Educativos" »

Metodología: Temas 1, 2 y 3 (1ª Evaluación)

Cuestionario de Conceptos Fundamentales

1. Define el concepto de "educación".

Es el proceso que contribuye a la socialización de los individuos desde la infancia hasta la vida adulta.

2. ¿A qué llamamos "etnocentrismo"?

A la tendencia de pensar que los valores que defiende una cultura propia son mejores que los de otras culturas.

3. Escribe los ámbitos de actuación de las AFD (Actividades Físicas y Deportivas).

• Educativo
• Recreativo
• Profesional

4. Según García Ferrando: ¿qué requisitos son necesarios para considerar como deporte a una determinada actividad?

• Que sea una actividad física o intelectual humana.
• Que esté gobernada por reglas institucionalizadas.
• Que tenga naturaleza competitiva.

5. ¿En

Fundamentos del Desarrollo Organizacional (DO)

Desarrollo Organizacional: Es un esfuerzo planeado que abarca desde arriba toda la organización administrativa para aumentar su eficiencia y su salud mediante intervenciones planeadas en los procesos organizacionales, y que emplea los conocimientos de las ciencias del comportamiento. Las definiciones concuerdan en que el D.O. es colaborativo, asesorable, un proceso, orientado al desempeño y orientado a la mejora.

Términos Básicos del DO

• Intervenciones: Medios en los que se vale el DO para llevar a cabo el cambio planeado.
• Consultor: Coordina y promueve el proceso de DO. Es un agente de cambio o facilitador; puede ser externo o interno.
• Sistema: Conjunto de elementos interrelacionados que actúan

Introducción

La respuesta a esta pregunta requiere analizar la diferencia conceptual entre las vertientes normativa y positiva de la Política Económica, teniendo en cuenta su doble dimensión, es decir: por un lado, la dimensión metodológica científica y, por otro lado, su dimensión filosófica o ideológica. Por este motivo, a continuación organizaremos la respuesta en dos partes: una primera parte que dedicaremos a la definición de los términos más relevantes que vamos a emplear; y una segunda parte donde resumiremos la principal conclusión.

Aspectos Conceptuales

En el ámbito de la Teoría de la Política Económica, entre las acciones potenciales que pueden llevar a cabo los agentes públicos para corregir las imperfecciones de... Continuar leyendo "Política Económica: Diferencias entre Enfoque Normativo y Positivo" »

Organización Formal e Informal en la Empresa

La jerarquía dentro de una empresa a veces está delimitada por la dirección, pero también existen relaciones que surgen de manera espontánea. Esto da lugar a dos tipos de organización:

1. Organización Formal: Es la que aparece recogida en el organigrama. El conjunto de relaciones entre las personas que trabajan en una empresa, definidas de manera intencional, se denomina organización formal. El objetivo es establecer claramente las relaciones de subordinación entre los empleados. La organización formal de una empresa puede representarse gráficamente mediante los llamados organigramas, donde es posible observar la cadena de mando. Los organigramas constituyen un reflejo gráfico de la organización