Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

• ¿Cuáles son las 3 partes de la ficha de contenido?

  
  

• Encabezado, contenido y referencia son las tres partes de la ficha de contenido

  ¿Cuáles son las partes del encabezado de la ficha de contenido?

  
  

  Tema, subtema y subsutema.

  ¿Cuáles son las cualidades que debe tener un investigador?

  
  

  Actitud inquisitiva, preocupación e interés por un tema
  .

• ¿Cuáles son dos de las cuatro carácterísticas que se necesitan para elegir el tema de investigación?

  
  

• Conocimiento del tema.

• motivación por el tema.

• fácil acceso de las fuentes de información.

• Dominio de la técnica requerida para la investigación.

  ¿Cuáles son los elementos que contiene una ficha bibliográfica?

  
  
  

  • • SUPERIOR  IZQUIERDA  abreviatura nombre autor y tema

    • SUPERIOR DERECHA Tema del libro.

    • CENTRAL

DIFERENCIAS ENTRE PROCESOS EDUCATIVOS Y MANIPULATIVOS

La educación es un conjunto de acciones y de influencias que ejerce voluntariamente una persona sobre otra. Es un proceso de construcción humana en la que buscamos el perfeccionamiento. La educación es tan antigua como el hombre.

Un individuo puede aprender a comportarse de forma activa y trabajadora, cooperando con los demás en las actividades que se emprenden en grupo mediante el refuerzo. Se intenta manipular al individuo condicionando unas respuestas únicas sin salida a otras diferentes.

Estos procesos sirven para aprender y que se utilizaban para enseñar a los niños nos resistimos a clasificarlos de educativos por dos razones que son la forma de enseñar no respeta la dignidad y... Continuar leyendo "Diferencias entre enseñanza aprendizaje instrucción y formación" »

Conocimientos deficientes: diabetes / dieta

: situación en la que la persona carece de información cognitiva suficiente o fidedigna sobre un tema específicorelacionado con su salud r/c falta de exposición de información fiable m/p manifestación verbal sobre sus conocimientos, deficiencias en el seguimiento de la dieta.

CRITERIOS DE RESULTADOS E INDICADORESConocimiento dieta:

Descripción de la dieta recomendada

Descripción de los alimentos que deben evitarse

Conocimiento control de la diabetes:

Descripción del papel de la nutrición en el control de la glucemia

Demostrar los conocimientos correctos para comprobar la glucemia

INTERVENCIONES / ACTIVIDADES Enseñanza dieta prescrita:

Explicar el propósito de la dieta

Instruir al paciente sobre

Son publicaciones periódicas emitidas por el Estado y sus organismos: la constitución, las leyes orgánicas, las leyes ordinarias, reglamentos, decretos, resoluciones ministeriales, ordenanzas municipales, encuestas, la caceta oficial, la gaceta oficial del congreso de la república.

Guía: Comunicación y dinámicas de grupo.

El ser humano es un ser social que busca y necesita de otras personas para su realización. El lenguaje es el elemento fundamental que permite la interrelación humana y la constitución de grupos de personas competentes y eficaces, que interactúan inteligentemente para el logro de objetivos comunes.

Las técnicas de dinámicas de grupos constituyen un medio o método empleado en situaciones de grupo para lograr los objetivos

Mosston (1981) Identifica 8 estilos de enseñanza:

Mando directo:

El alumno juega un papel pasvo, escuchando, comprendiendo y ejecutando. El profesor proporciona una información directa sobre la solución a un problema motor, concretando cómo debe ser su ejecución.

Descubrimiento guiado:

Se basa en la realización de preguntas. El profesor nunca debe dar la solución, sino que espera que la descubra el alumno mediante la guía.

Resolución de problemas:

El alumnado debe encontrar la respuesta por sí solo. Después se analizan los resultados a nivel de grupo.

Enseñanza recíproca:

Se propone un trabajo por parejas, tríos o equipos. Un compañero se encargará de la observación de la tarea y suminitrará la información a quién la ejecuta.... Continuar leyendo "Estilo de enseñanza de educación física de mando directo modificado" »

TEMA 4. EL Método DEL T.S.C.:

Hablar de método en T.S.C.. Se trata de aplicar aquello que T. Zamanillo (1992) dice de la subordinación de los procedimientos metodológicos a los enfoques teóricos que se utilicen para orientar la práctica. Esta forma de trabajar, puede, según ella, contribuir a un proceso de redefinición, puntualización y teorización del saber en el T.S.  

FASES DEL PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO DEL T.S.C. Y LAS TÉCNICAS MÁS UTILIZASDAS:

Estas fases son:

1. Primer contacto/ 2. Análisis-diagnóstico/ 3. Planificación/ 4. Acción/ 5. Terminación/ 6. Evaluación.

1. PRIMER CONTACTO:

Comprende el desarrollo de la necesidad de cambio y el establecimiento de esta. En el desarrollo de la necesidad de cambio se utilizan... Continuar leyendo "Tipos de diagnóstico comunitario" »

Ejercicios de entrenamiento  desplazamiento lateral -golpear en posicion de defensa 10 bolas seguidas, una sobre el medio de la pista y otra en el rincon -con la ayuda de un compañero voleando en la red, una bola hacia nuestro reves y otra a nuestra derecha, golpeamos hacia él realizando los desplazamientos correctamente controlando la bola -sin bola ubicados en la red, realizamos una volea de derecha, tres pasos laterales y una volea de reves, repitiendo el movimiento unas diez veces. desplazamiento frontal -partiendo desde el fondo de la pista, correr una bola hacia delante golpeando de derecha y una de reves de forma alternada (10 veces) -realizar saques, correr atras de la bola hacia la red y realizar la parada correspondiente terminando... Continuar leyendo "Ejercicios de pádel" »

 concepto de desarrollo organizacional:

El campo del

Desarrollo organizaCIONAL (DO)

Trata acerca del funcionamiento, desarrollo y efectividad de las organizaciones humanas

Importancia:La importancia que se le da al Desarrollo Organizacional se deriva de que el recurso humano es decisivo para el éxito o fracaso de cualquier organización. En consecuencia su manejo es clave para el éxito empresarial y organizacional en general, comenzando por adecuar la estructura de la organización (organigrama), siguiendo por una eficiente conducción de los grupos de trabajo (equipos y liderazgo) y desarrollando relaciones humanasque permitan prevenir los conflictos y resolverlos rápida y oportunamente cuando se tenga indicios de su eclosión.
características:... Continuar leyendo "Fuentes del desarrollo organizacional" »