Innovación en Educación Infantil: El Legado de Mompiano y la Pedagogía Científica

Rosa y Carolina Agazzi: El Legado de Mompiano

La Casa de los Niños de Mompiano ha servido de modelo a muchos jardines de infancia que se crearon con el nombre de las hermanas Agazzi. El Método Agazzi se basa en la espontaneidad y la experiencia personal de los niños, así como en la vida en comunidad inspirada en el hogar familiar, utilizando utensilios caseros para conseguir la motivación y el aprendizaje.

Principios y Didáctica Agazziana

Su didáctica se fundamenta en un uso inteligente de los objetos realistas que obtienen del entorno de la escuela. Se proporciona a los niños un ambiente cálido y afectivo, similar al hogar, donde la alegría, el juego y la relación con una educadora materna son elementos fundamentales de esta metodología.

Este método se basa en respetar la libertad y espontaneidad del niño mediante el trabajo independiente y la presentación de contenidos a través de:

• Actividades lúdicas.
• La música y la expresión plástica.
• El fomento de la experiencia y la investigación.

Áreas Fundamentales y el Uso de Contraseñas

Dentro de su propuesta, se consideran áreas fundamentales:

1. La educación sensorial.
2. La instrucción intelectual.
3. La educación del sentimiento.

Otro elemento a destacar es la utilización de contraseñas, que son dibujos o símbolos para identificar objetos o personas, permitiendo así que los niños puedan ordenar sus cosas y su espacio de manera autónoma.

Maria Montessori (1870-1952) y la Influencia de Froebel

Maria Montessori fue la primera mujer médica en Italia. Su práctica y sus observaciones clínicas la condujeron a analizar cómo aprenden los niños, llegando a la conclusión de que estos construyen su aprendizaje a partir de lo que existe en el ambiente.

La Pedagogía Científica y la Psicopedagogía

Montessori creó una Pedagogía Científica basada en la Biología, Medicina, Antropología, Psiquiatría, Psicología y Sociología, proponiendo la creación de la Psicopedagogía. Considera que la escuela es el mejor centro de observación y estudio de la infancia.

La Mente Absorbente y el Método Montessoriano

En la "mente absorbente" del niño se centra la capacidad y el deseo de desarrollarse y aprender; por ello, la educación ha de tener lugar desde el nacimiento. Bajo el método montessoriano, los niños aprenden a leer, escribir, contar y resumir por sí mismos, sin ayuda directa de los adultos.

Basándose en los conceptos de puerocentrismo, individualidad y autoeducación, trabajó de forma sistemática la educación de los sentidos y de los procesos intelectuales a través de materiales estructurados como:

• La torre rosa.
• Las letras de lija.
• Los bastidores.
• El tablero excavado.

Características del Material y el Rol del Educador

Los materiales didácticos deben cumplir con tres requisitos esenciales: ser autocorrectivos, autónomos y analíticos. Por su parte, el papel del educador debe ser el de un observador y mediador que interviene únicamente en caso de que el niño pida ayuda.