Chuletas y apuntes de Filosofía y ética de Secundaria

1. Transmetre un ofici

L'aprenentatge de l'ofici de sociòleg implica un procés d'investigació que es desenvolupa en tres fases:

1. Primera fase: Investigació = objecte racional = treball racional = planificació = prendre decisions racionals sobre la investigació. P = A + risc + capacitat explicativa.
2. Segona fase: Inici confús (difícil fer una pregunta clara) = dubtes.
3. Tercera fase: Importància de l'objecte (fets socials) en la forma d'interrogar-los. Les formes de preguntar-se el problema, com construir els objectes abstractes en preguntes concretes. Solució = modus operandi. El problema és que l'aprenentatge de l'ofici és diferent del saber. Per tant, s'ha d'adquirir un habitus científic, que és un modus operandi científic funcionant

Introducción

El pensamiento filosófico de Augusto Comte nos muestra la unidad de lo humano y lo social, la unidad de la historia humana como un todo. En este punto, presentaremos la reflexión filosófica de quien es considerado el padre de la sociología, atendiendo a tres etapas en la evolución de su pensamiento.

Las tres etapas del pensamiento de Augusto Comte

Primera etapa

En una primera etapa, Augusto Comte reflexiona sobre la sociedad de su época, describiendo cómo el aspecto teológico se encuentra próximo a expirar de cara al nacimiento de la sociedad científica e industrial, instaurándose la doctrina de la ciencia positiva y la ciencia social.

Segunda etapa

En la segunda etapa, representada por las lecciones de Curso de Filosofía

Lista de verbos regulares en inglés

A continuación encontrarás una lista de 50 verbos regulares en inglés, con su forma base, su pasado simple y su significado en español.

Verbos del 1 al 25

1. earn - earned - ganar (dinero)
2. encourage - encouraged - animar
3. enclose - enclosed - encerrar
4. endanger - endangered - poner en peligro
5. entertain - entertained - entretener
6. envy - envied - envidiar
7. evict - evicted - desahuciar
8. faint - fainted - desmayarse
9. fasten - fastened - abrochar
10. fine - fined - multar
11. frighten - frightened - asustar
12. fry - fried - freír
13. gossip - gossiped - cotillear
14. grab - grabbed - agarrar
15. greet - greeted - saludar
16. guess - guessed - suponer, adivinar
17. hang - hanged - ahorcar
18. harm - harmed - dañar, perjudicar
19. hire - hired - alquilar, contratar
20. hug - hugged

Ética: Definición y Origen

La palabra ética proviene del griego ethos, que significa "residencia", "morada" o "lugar donde se habita". También se refiere al "modo de ser" o "carácter". La ética es la teoría o reflexión filosófica acerca del hecho moral, de su fundamentación, de su carácter cultural y de su comparación.

Moral: Definición y Características

La palabra moral proviene del latín mos-moris, que significa "costumbre". La moral es un sistema de normas y valores de acuerdo con los cuales se regulan las relaciones mutuas entre individuos. Estas normas y valores tienen un carácter histórico-social, aun cuando se acaten más o menos libremente. Ejemplos: la moral católica, la islámica, la hippie, etc.

El Hombre como Ser Moral

El... Continuar leyendo "Diferencias entre Ética, Moral y Ética Cívica: Conceptos Clave y Reflexiones Filosóficas" »

La Influencia del Cristianismo en la Filosofía: de la Antigüedad al Siglo XX

Transición Filosófica en la Era Cristiana

La aparición del cristianismo durante el Imperio Romano produjo cambios significativos. Tras una etapa inicial de oposición y falta de entendimiento, las corrientes filosóficas heredadas de la tradición griega se entrecruzaron con los movimientos cristianos, dando lugar a pensamientos sistemáticos o mixtos. Los autores cristianos recurrieron con frecuencia a los conceptos y métodos griegos para exponer el contenido de su doctrina. También añadieron otros conceptos que no podrían entenderse desde la racionalidad griega, como por ejemplo el concepto de “creación”.

Corrientes Filosóficas No Cristianas

Los principales... Continuar leyendo "Influencia del Cristianismo en la Filosofía: de la Antigüedad al Siglo XX" »

Plató: Teoria de les Idees

La Teoria de les Idees és el nucli del pensament platònic. Quan Plató es planteja què és l'ésser, troba en la filosofia presocràtica la polèmica entre Heràclit i Parmènides sobre el canvi. Heràclit havia afirmat que el canvi era el logos (raó), mentre que Parmènides, en el seu poema, havia narrat la impossibilitat del canvi. Després, Sòcrates, oposant-se al relativisme dels sofistes, havia afirmat que cada home té un coneixement correcte de les idees ètiques i que aquests universals morals (idees ètiques) eren innates (intel·lectualisme moral socràtic).

Plató recull aquestes tres aportacions (més el pitagorisme) en la seva teoria de les Idees. El problema del platonisme és explicar què és... Continuar leyendo "Plató: Teoria de les Idees i els dos mons" »

La Connexió

Estil fragmentat: Són els textos que no utilitzen connectors, amb seqüències breus i poc lligades.

Estil cohesionat: Són els textos que utilitzen connectors, amb seqüències mitjanes o llargues i amb una sintaxi més articulada.

Tipus de Connexió

Composició oracional: És la que relaciona diversos elements o proposicions dins el límit de l'oració.

Connexió textual: És la que s'estableix fora del límit de l'oració, quan relaciona dues oracions independents, dos conjunts d'oracions o dos paràgrafs d'un text.

La Connexió Textual

Permet relacionar el sentit de dues oracions independents, de dos conjunts d'oracions o de dos paràgrafs del text. Els elements de connexió textual pertanyen a la categoria dels connectors textuals.... Continuar leyendo "Coherència i Connexió Textual: Guia Completa" »

Plató: ànima, Idees i coneixement

Les parts de l'ànima

Ànima sana: satisfà les necessitats bàsiques, és austera i moderada, i té pocs conflictes.

Ànima malalta: busca luxes i plaers innecessaris, és excessiva i ambiciosa, necessita més recursos i territori, i afavoreix la rivalitat.

Parts de l'ànima:

• Racional (cap): pensar i dirigir. Virtut: saviesa.
• Irascible (pit): honor i coratge. Virtut: valentia.
• Concupiscible (baix ventre): desitjos i plaers materials. Virtut: moderació.

El mite del carro alat (diàleg Fedre)

L'auriga representa la raó, el cavall blanc representa la part noble obedient, i el cavall negre representa els desitjos que poden descontrolar-se.

Resum: cal que la raó dirigeixi les forces de l'ànima.

Crítica de Plató als

Què és la ciència?

Definició:

• Mite: són narracions fantàstiques o sobrenaturals que intenten l'origen dels fenòmens de la natura

• Revolució científica

• Va ser un mètode grec que es va utilitzar per desmentir les creences dels mites

• Abans de la revolució es feien servir els llibres dels savis antics

• Desconfiar de les explicacions anteriors, encara que les hagin realitzat grans savis

• Situar l'observació de la natura per davant de qualsevol font de coneixement

• Analitzar fenòmens de forma racional i controlada realitzant experiments

• Formular lleis a partir de les observacions i posar-les a prova mitjançant nous experiments i observacions

• 4 punts del mètode científic

- Desconfiar de les explicacions anteriors encara que les hagin realitzat grans... Continuar leyendo "La ciència: definició, mètode científic i disciplines" »

El ser humano y su obrar (Siglo XX) - Max Scheler

Tres concepciones sobre el hombre

1. Concepción judeocristiana: Es una idea basada en la fe religiosa que considera al hombre como una creación, en cuerpo y alma, de un Dios personal. El ser humano ocupa un lugar privilegiado en la creación, por encima del resto de los seres vivos, al ser hecho a imagen y semejanza de la divinidad.
2. Concepción clásica (griegos): Define al hombre como homo sapiens. La racionalidad que posee lo separa de los animales y lo posiciona por encima de toda la naturaleza. Al humano le corresponde un “agente específico”, que es la razón o logos, mediante el cual puede conocer el ser tal como es, obrar, transformar la naturaleza y producir artefactos.
3. Concepción moderna: