Chuletas y apuntes de Español de Otros cursos

En cuanto al plano morfosintáctico, predominan los enunciados de tipo complejo, tanto coordinados como subordinados, fruto del carácter reflexivo de la argumentación. En los enunciados de modalidad enunciativa predomina el modo indicativo para hechos reales tanto en presente, para temas de actualidad, como en pretérito para sucesos o ejemplos ya ocurridos. No obstante, se aprecian otras modalidades como la interrogativa (nº de línea de una pregunta retórica), exhortativa (nº de línea de imperativos/perífrasis modales de obligación), exclamativa (nº de línea de oraciones entre exclamaciones) y dubitativa (nº de línea de expresiones del tipo: tal vez, quizá, es posible, no recuerdo...). Por su carácter subjetivo, sobresale la... Continuar leyendo "Análisis Detallado de Textos Argumentativos: Claves Morfosintácticas, Léxicas y Estilísticas" »

La naturaleza del signo: una aproximación multidisciplinar

El signo "Mar" se comprende empíricamente por la experiencia sensorial según Locke, se desestabiliza en la diferencia y el diferimiento propuestos por Derrida, y se carga de ritmos, afectos e intertextos en Kristeva, mostrando un significado construido, móvil y atravesado por el cuerpo, el lenguaje, la cultura, la historia, el sujeto y la sociedad humana.

Comentario 2: La construcción compleja del sentido

Desde una lectura integrada, el signo "Mar" puede entenderse como una construcción compleja del sentido:

• John Locke: Su significado nace de la experiencia; las sensaciones visuales, sonoras y táctiles organizan la idea del mar en la mente, negando cualquier carácter innato.
• Jacques

Finalidad y Evolución del Codex de Justiniano

El Codex Iustinianus, creado en el año 529, tenía como objetivo principal compilar y ordenar todas las constituciones imperiales en un solo cuerpo legal. Sin embargo, es importante destacar que las legislaciones del emperador relacionadas con la reforma del ius quedaron excluidas de este código.

Antes de la publicación del Codex, ya se había promulgado el Digesto. Esta situación generó discordancias entre las leyes de ambos códigos.

Segunda Edición del Codex (534)

Para resolver estas inconsistencias, Justiniano, en el año 534, formó una nueva comisión encargada de revisar el código y elaborar una segunda edición. Los comisionados fueron:

• Triboniano (presidente de la comisión)
• Doroteo (

Música Instrumental y Vocal en los Siglos XVII y XVIII

Escuela de Mannheim

En el siglo XVIII, la música instrumental en Alemania floreció gracias a la influencia italiana y al intercambio cultural con Italia, cuna del violín. Los collegia musica y orquestas financiadas por burgueses impulsaron este desarrollo. La suite fue la forma predominante, influida por centros del norte y sur, como Viena, donde Stamitz inició el arte sinfónico moderno y surgieron precursores de Haydn y Mozart. Figuras como Bach y Haendel dominaron el norte, mientras F. Benda y Felipe Manuel Bach lideraron la escuela de violín y el estilo galante. En música de cámara, destacaron Graun, Mattheson y Telemann, célebre por sus fantasías y sonatas para clave.

Música

Lit: Arte de la palabra, que emplea como modo de expresión la palabra escrita u oral.

Ant: Periodo que abarca la historia de las civilizaciones antiguas (siglos IV-VII).

E.M: Finaliza en 1453 con la caída de Constantinopla en manos de los turcos.

Tipos de Textos Literarios

Textos Narrativos: Narran un mundo exterior, algo ajeno. Un narrador desarrolla, real o imaginario, diálogos, descripciones y narraciones de los acontecimientos en el tiempo, normalmente en prosa. Ejemplos: La Ilíada, El Ramayana, La fábula del cuervo y la zorra.

Textos Dramáticos: El autor crea personajes que manifiestan sus conflictos. Los personajes narran en un escenario ante el público, mediante diálogos y acotaciones. La estructura se divide en actos, normalmente... Continuar leyendo "Explorando la Literatura: Antigüedad, Edad Media y sus Formas" »

Procesos de Lectura

La lectura es un proceso complejo que puede abordarse desde tres modelos principales:

• Modelo ascendente: La lectura parte de la unidad más pequeña hacia la más amplia y global.
• Modelo descendente: El lector establece anticipaciones sobre el contenido del texto basándose en conocimientos previos y recursos cognitivos.
• Modelo interactivo: El lector es un procesador activo. La comprensión surge de la relación entre lo que el lector sabe y lo que lee.

Durante la lectura, el lector contrasta hipótesis, confirmándolas o corrigiéndolas conforme avanza, basándose en su memoria a largo plazo y en la información nueva.

Complejidad y Proceso de Escritura

Escribir conlleva una sobrecarga cognitiva. Mientras que el escritor experto... Continuar leyendo "Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo de la Lectoescritura en el Aula" »

La Lingüística Funcional

La lingüística funcional surge como una corriente que intenta explicar el lenguaje a partir de las funciones que este desempeña en la comunicación. Frente a las teorías formalistas, que centran su atención en la estructura gramatical, las teorías funcionalistas consideran que para comprender cómo funciona una lengua es necesario estudiar también el significado, el contexto y el uso que hacen de ella los hablantes.

Principales exponentes y teorías

Entre las principales teorías funcionales destacan:

• Role and Reference Grammar (RRG) de William Foley y Robert Van Valin.
• Functional Grammar de Simon Dik.
• Systemic Functional Grammar de Michael Alexander Kirkwood Halliday.

Todas ellas coinciden en señalar la importancia... Continuar leyendo "Fundamentos y Teorías de la Lingüística Funcional" »

Yo voy soñando caminos

Tema

El deseo de llenar el angustioso vacío existencial y emocional.

Estructura Externa

24 versos octosílabos (arte menor) distribuidos en 10 estrofas.

Análisis por Partes

El poema está dividido en dos partes:

• Primer apartado

  El poeta expresa su admiración por la belleza de un paisaje luminoso y, en ese caminar, recuerda una canción popular donde emerge el tema del "amor doloroso", del que el amante logra desasirse, aun a costa de perder el preciado sentimiento.

• Segundo apartado

  La naturaleza, en comunión con ese doloroso recuerdo, se vuelve sombría y oscura, desvaneciéndose del mismo modo que se desvaneció el amor.

Símbolos

• Camino/Sendero: Vida y su búsqueda
• Soñar: Conocerse a sí mismo
• Viajero: La forma de conocerse
• Tarde:

Miguel Hernández

Biografía

Miguel Hernández Gilabert (Orihuela, 30 de octubre de 1910 - Alicante, 28 de marzo de 1942) fue un poeta y dramaturgo español.

De familia humilde, tuvo que abandonar la escuela para trabajar; aun así, desarrolló su capacidad para la poesía gracias a ser un gran lector de poesía clásica española. Formó parte de la tertulia literaria en Orihuela, donde conoció a Ramón Sijé y estableció con él una gran amistad.

A partir de 1930 comenzó a publicar sus poesías en revistas como El Pueblo de Orihuela o El Día de Alicante. En la década de 1930 viajó a Madrid y colaboró en distintas publicaciones, estableciendo relación con los poetas de la época. A su vuelta a Orihuela redactó Perito en Lunas (1933),... Continuar leyendo "Poesía Española del Siglo XX: De Miguel Hernández a los Novísimos" »

1. El Barroco (Siglo XVII)

Contexto y Sociedad

• Política: Poder de los validos. España pierde su hegemonía europea y sufre una decadencia total.
• Sociedad: Crisis económica, hambre y epidemias. Esto provoca pesimismo y desengaño en la población.
• Pensamiento: Se impone la Contrarreforma. La mentalidad oscila entre el deseo de disfrutar el momento (Carpe diem) y la resignación ante la muerte.

Estilos Literarios

• Culteranismo (Góngora): Busca la belleza formal y el lenguaje brillante. Usa metáforas, hipérbaton y muchos cultismos.
• Conceptismo (Quevedo): Busca el ingenio y la profundidad. Usa juegos de palabras.

2. Géneros Literarios: La Lírica y el Teatro

• Lírica: Trata temas como la fugacidad del tiempo.
• Teatro: Lope de Vega crea la Comedia Nacional,