Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

1. Estilos de Aprendizaje Basados en la Experiencia

1. Estilo Activo

• Características: Impulsivos, disfrutan la novedad, aprenden haciendo y poniendo en práctica.
• Fortalezas: Aprenden mediante la experiencia directa.
• Debilidades: Evitan la reflexión profunda.

2. Estilo Reflexivo

• Características: Observadores, analizan antes de actuar.
• Fortalezas: Aprenden observando y evaluando opciones.
• Debilidades: Tardan en tomar decisiones.

3. Estilo Teórico

• Características: Estructurados, buscan lógica y teorías.
• Fortalezas: Analizan desde la razón.
• Debilidades: Les cuesta adaptarse a situaciones poco estructuradas.

4. Estilo Pragmático

• Características: Prácticos, funcionales, aplican lo aprendido.
• Fortalezas: Eficientes para resolver problemas reales.
• Debilidades:

Adolescencia (12–20 años)

Desarrollo Físico

Pubertad: Es el proceso de cambios físicos y hormonales que lleva a la madurez sexual.

• Estatura y peso: Ocurre un crecimiento rápido; aumenta la talla y cambia el peso corporal.
• Cambios en las formas corporales: Cambia la proporción y forma del cuerpo; aparecen características más propias del cuerpo adulto.
• Adquisición de la madurez sexual: Los órganos reproductores alcanzan progresivamente su madurez.
• Cambios hormonales: Aumentan las hormonas relacionadas con la pubertad, incluyendo la actividad de las glándulas suprarrenales y las gonadotropinas.

Características Sexuales

• Primarias: Cambios y maduración de los órganos reproductores.
• Secundarias: Cambios físicos que acompañan la maduración

Técnicas Corporales para el Bienestar y la Eficiencia del Movimiento

Estas técnicas buscan lograr una mejor calidad de vida a través de la optimización del cuerpo. Sus objetivos principales incluyen:

• Mejorar la postura, la flexibilidad, la coordinación, la eficiencia y la organización de los movimientos.
• Desarrollar la atención, la sensibilidad y la creatividad.
• Permitir una mejor utilización de la energía corporal.

Antigimnasia de Thérèse Bertherat

En 1976, Thérèse Bertherat decidió seguir contribuyendo con sus investigaciones a las enseñanzas de su maestra, Françoise Mézières. A partir de este trabajo, creó una pedagogía corporal denominada Antigimnasia, la cual se ha extendido por todo el mundo.

Sensopercepción de Patricia

Conceptos Fundamentales de Estrés y Cultura Organizacional

A continuación, se presentan una serie de enunciados clave sobre la dinámica del comportamiento humano dentro de las empresas, abordando desde la respuesta al estrés hasta la evolución de la cultura interna.

Evaluación de Conceptos: Verdadero o Falso

1. El estrés es el conjunto de fenómenos que se suceden en la persona derivados directamente del trabajo.
   Respuesta Correcta: Verdadero (V)
2. Las respuestas fisiológicas básicas ante situaciones de estrés pueden ser: ataques, huida y evitación.
   Respuesta Correcta: Falso (F)
3. La cultura se transmite en el tiempo y se va adaptando de acuerdo a las influencias externas.
   Respuesta Correcta: Verdadero (V)
4. La inducción es un proceso por medio del

1. Diferència entre relació i interacció

La relació fa referència a aspectes més genèrics, com pot ser la relació de la societat amb l’individu o individu i comunitat. La interacció, en canvi, és més directa i més pròxima, i és on interpretem el que l'altre o els altres ens volen dir. És en aquesta interpretació on es negocien els significats; en realitat, és una co-interpretació.

2. Diferències fonamentals entre els models teòrics

• Conductisme: Apareix com a teoria de l’aprenentatge basada en l'estímul/resposta. Utilitza el reforç negatiu i el reforç positiu per provocar l'aprenentatge. No és necessari pensar per aprendre. Els càstigs només paren una conducta no desitjada. Inclou la teoria de l'intercanvi social (

Bases Neurobiológicas: Neurona y Cerebro

El Cerebro

El cerebro es un sistema muy complejo donde billones de vías se encargan de poner en marcha nuestra percepción del mundo, nuestra acción sobre él y nuestros procesos psicológicos. En él tienen lugar todos los procesos psicológicos.

El Crecimiento del Cerebro

Crece más rápido que el resto de los órganos. Es el primero que se desarrolla junto a la médula espinal. El cerebro es el órgano del cuerpo más cercano a sus valores adultos, el más maduro. En el nacimiento, el cerebro pesa el 25% del peso del cerebro adulto (mientras que el cuerpo solo pesa el 5%), y a los 3-4 años alcanza el 80%. Nacemos con casi todas las neuronas formadas (se crean a un ritmo de 250.000 por minuto durante... Continuar leyendo "Desarrollo Cerebral, Crecimiento Físico y Psicomotricidad en la Infancia" »

Naturalismo Filosófico

El naturalismo es un sistema filosófico que destaca a la naturaleza como el primer principio de la realidad. Sostiene que la naturaleza está formada por la totalidad de las realidades físicas existentes.

Spencer: Representante del Naturalismo

Fue un naturalista, filósofo, psicólogo, antropólogo y sociólogo. Para él, la evolución natural conllevaría a la supervivencia del más fuerte; decía que era necesario que los seres humanos más fuertes ayudaran a los más débiles.

Experimentalismo

John Dewey: Precursor del Experimentalismo

Dewey decía que su postura se basaba en que solo se podría alcanzar la plena democracia a través de la educación y una sociedad civilizada. Es considerado el precursor e inspirador... Continuar leyendo "Corrientes Filosóficas y Pedagógicas Esenciales: Naturalismo, Materialismo, Humanismo e Inteligencias Múltiples" »

Microhabilidades de la Comprensión Oral

• Reconocer: Identificar los sonidos y el código lingüístico.
• Anticipar: Prever lo que se va a decir basándose en el contexto.
• Seleccionar: Filtrar los sonidos y palabras clave, ignorando lo irrelevante.
• Inferir: Deducir información o sacar conclusiones a partir de lo que se ha dicho.
• Retener: Almacenar la información en la memoria.
• Interpretar: Darle significado final y sentido al mensaje.

Microhabilidades de la Expresión Oral

• Planificar el discurso: Analizar la situación para preparar la intervención, teniendo en cuenta las rutinas, la anticipación, la preparación y el uso de soportes.
• Conducir el discurso (tema e interacción): Saber qué y de qué manera actuar en los diferentes momentos del discurso.

El Liderazgo Resonante de Daniel Goleman

El modelo del líder resonante, según Daniel Goleman, se basa en la sincronía entre la onda emocional del líder y la de su equipo. Se produce resonancia cuando ambas ondas están acompasadas, es decir, cuando lo que siente el líder está en consonancia con lo que sienten las personas a su alrededor. La disonancia ocurre cuando existe una discrepancia entre ambas ondas; el líder y su equipo se encuentran en diferentes frecuencias emocionales.

Cualidades de un Líder Resonante

• Alta consciencia de sí mismo: Conocimiento profundo de sus principios, valores, cualidades, defectos, gustos, estado emocional, etc.
• Alta autogestión emocional: Capacidad para identificar y gestionar sus emociones en diversas

E.A.R: Solucionadores de Problemas

Los equipos autoadministrados y transfuncionales son fundamentales para el éxito empresarial. El valor de estos equipos radica en:

• Mayor motivación.
• Niveles superiores de productividad.
• Mayor satisfacción con el empleo.
• Compromiso común con las metas.
• Mejora en la comunicación.
• Flexibilidad organizacional.

Dimensiones de la Confianza

Para construir confianza, se requiere: integridad, capacidad, consistencia, lealtad y apertura. Para lograrlo, es necesario:

• Demostrar que se trabaja por el equipo y por uno mismo.
• Ser justo.
• Hablar de los sentimientos.
• Mostrar consistencia con los valores.
• Conservar las confidencias.
• Demostrar capacidad.

Poder y Estrategia Organizacional

Poder: Habilidad de ejercer influencia en el otro... Continuar leyendo "Claves del Comportamiento Organizacional: Liderazgo, Poder y Gestión de Conflictos" »