Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

Motivación Laboral

¿Qué es la Motivación?

La motivación se define como la energía direccionada al logro de un objetivo. Es el proceso que impulsa a una persona a actuar de una manera determinada.

Proceso de la Motivación

• Estímulo
• Necesidades
• Deseos
• Objetivos planteados
• Logro de objetivos y satisfacción de necesidades

Factores que Afectan la Motivación

• Frustración
• Personalidad
• Problemas psicológicos
• Frustración patológica

Diferencia entre Motivación y Satisfacción

Motivación: Es la energía direccionada al logro de un objetivo. Es el proceso que impulsa a una persona a actuar de una manera determinada.

Satisfacción: Es el gusto que se experimenta cuando se colma un deseo. Es el resultado de haber alcanzado una meta.

Necesidades Humanas según

Proceso de Capacitación en el Entorno Laboral

Para implementar cambios efectivos y mejorar los procesos de producción, se recomienda seguir este ciclo de aprendizaje:

• 1. Explica: El gerente de fabricación comunica a los colaboradores los nuevos objetivos de la empresa y el uso del equipo. Se utilizan charlas y explicaciones claras para asegurar la comprensión de los cambios y la importancia de la mejora continua.
• 2. Demuestra: Tras la explicación, el gerente o capacitador realiza una demostración práctica sobre el uso correcto de las nuevas máquinas y la ejecución de tareas paso a paso.
• 3. Practica (Coaching): Los trabajadores ejecutan las actividades bajo la supervisión del capacitador, quien orienta, resuelve dudas y fortalece sus habilidades.

Habilidades Esenciales para el Emprendimiento

El desarrollo de ciertas habilidades es crucial para el éxito emprendedor. Estas incluyen:

• Trabajo en equipo: Fomentar la cooperación y la colaboración.
• Actitudes tendentes a la cooperación: Disposición a colaborar con otros.
• Capacidad comunicativa: Habilidad para expresar ideas de forma clara y efectiva.
• Capacidad para relacionarse con el entorno: Establecer conexiones y redes de apoyo.
• Sensibilidad a las necesidades de otras personas: Empatía y comprensión de las demandas del mercado y los colaboradores.
• Capacidad para exponer y defender las propias ideas ante los demás: Persuasión y liderazgo.

Esta área conlleva el desarrollo de actitudes de cooperación y de trabajo en grupo, así como la... Continuar leyendo "Potencia tu Emprendimiento: Habilidades, Creatividad y Estrategias para el Éxito" »

Prácticas de Comunicación Interna

Las prácticas de comunicación interna son decisivas para generar, o por el contrario para dañar, la credibilidad y la confianza. Por ejemplo: dar información limitada.

Igualmente, podría analizarse esta práctica en el flujo de comunicación que va desde los niveles bajos hacia los altos.

Significado de los Valores en las Empresas

Las empresas otorgan diversos significados a los valores:

• Defensa de valores específicos.
• Valores como mímesis de lo que tienen otras organizaciones.
• Valores como puntos de referencia.
• Valores como representación de tradiciones.
• Valores como modas.

La Ética: Concepto y Relevancia

La palabra "ética" significaba "morada" y es una parte de la filosofía que trata de la moral y de las... Continuar leyendo "Construyendo una Cultura Ética y Comunicación Efectiva en Organizaciones" »

El equilibrio entre actividad y descanso en la infancia

El tiempo necesario para restaurar ese equilibrio perdido se conoce como descanso, y la manera más común para descansar es a través del sueño.

La actividad

Es un estado fisiológico en el cual el organismo está alerta para dar respuesta a los diferentes estímulos externos que recibimos. Durante el sueño, esta respuesta desaparece y solo tendemos a mantener el cuerpo en un estado de letargo.

El descanso

Es el tiempo que necesitamos para que el organismo se recupere de las actividades realizadas durante el estado de vigilia. Es importante recuperar nuestro tono muscular y nervioso después de realizar cualquier actividad, y necesitamos descansar; una manera de hacerlo es a través del... Continuar leyendo "Sueño y descanso en la infancia: Claves para un desarrollo saludable" »

Factores que influyen en el aprendizaje

1. Distracciones

Las distracciones pueden clasificarse según su origen:

• De naturaleza psicológica: Presiones y tensiones emocionales (familia, pareja, amigos, dinero). Es fundamental reconocer el problema, enfrentarlo y buscar una resolución efectiva.
• De naturaleza física: Aquellas que percibimos a través de la vista (revistas, televisión, teléfono) y el oído (radio, ruidos exteriores).

2. Condiciones externas

• Medio ambiente: Lugar de estudio adecuado, ventilación, control de ruidos y eliminación de distracciones visuales y auditivas.
• Métodos adecuados: Aplicación de técnicas de estudio optimizadas para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Organización y distribución del tiempo: Planificación

Psicopatología de la Sensación

Sensación: Es el registro de los estímulos captados por los órganos de los sentidos (como la vista, el oído, el tacto).

Trastornos de la Sensación:

• Amaurosis: Pérdida completa de la visión, también conocida como ceguera.
• Anacusia: Pérdida completa de la audición, o sordera.
• Hipoacusia: Disminución de la audición.
• Anosmia: Falta de olfato.
• Ageusia: Falta del sentido del gusto.
• Trastornos de la sensibilidad: Incluye anestesia (falta de sensación), hipoestesia (disminución de la sensibilidad), hiperestesia (aumento de la sensibilidad) y parestesia (sensaciones anormales como hormigueo).
• Agnosia: Incapacidad de reconocer una sensación. La persona puede sentir una textura, pero no es capaz de identificar lo

1. El C.A.T.-A es:

2. Una técnica proyectiva temática

   
   

1. Los Test expresivos:

   
   

2. Son generalmente llamados los test de dibujos

   
   

1. Las técnicas subjetivas comparten:

   
   

2. El hecho de ser poco enmascaradas

   
   

4. La técnica de rejilla:

   
   

1. Es aplicada en un formato estandarizado

   
   

1. El California Q-set o CQ-Block es:

   
   

2. Un test basado en la técnica Q de Stephenson

   
   

1. Cuál de las siguientes pruebas se ha construido con una metodología factorial:

   
   

2. El cuestionario de Análisis Clínico de Krug

   
   

7. A que prueba se refiere Steiner como “epitome de un ateórico plato polvoriento de Empirismo”:

   
   

1. MMPI

1. Los cinco grandes de Caprara, Barbarelli y Borgogni son: (BFQ)

   
   

2. Energía, afabilidad, tesón, estabilidad emocional y apertura mental

   
   

1. La prueba de Millón (MCMI)

   
   

2. Ambas son correctas

10. La escala clínica del

Fases del Pla de Formació

Les fases d’un pla de formació són quatre:

1. Estudi de les necessitats formatives: Consisteix a identificar quines mancances formatives existeixen, a qui afecten i prioritzar-les, així com establir objectius específics, concrets i avaluables.
2. Planificació: Es defineixen els objectius de les accions formatives, els destinataris, els continguts, la metodologia, el calendari, el pressupost, els recursos i el sistema d’avaluació.
3. Implementació: Correspon a l’execució del pla mitjançant diferents metodologies, com exposicions teòriques, aprenentatge cooperatiu, simulacions o formació en el lloc de treball.
4. Avaluació: Permet analitzar l’eficàcia de la formació a partir de la satisfacció dels participants,