Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Teoría del Aprendizaje Social y Comportamiento Prosocial

El comportamiento social positivo es aprendido y no innato. De este modo, aprendemos a comportarnos de manera prosocial por la imitación de modelos apropiados y las consecuencias que estos obtienen al comportarse así.

Para que este aprendizaje se produzca, es necesario que los modelos sean capaces de captar nuestra atención, para que sus conductas sean almacenadas en la memoria y puedan ser recuperadas y reproducidas en contextos adecuados.

Esto implica que los modelos prosociales que observamos durante la infancia pueden influir significativamente en la probabilidad de que desarrollemos o no conductas de ayuda en el futuro.

Factores Facilitadores del Comportamiento de Ayuda: ¿Cuándo

El Concepto de Salud Integral y sus Dimensiones

La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades, según la definición de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Dimensiones de la Salud

• Bienestar Físico: Se refiere a la capacidad de afrontar los retos diarios y sentirse bien física y mentalmente, gestionando el estrés de manera efectiva.
• Bienestar Mental y Social: Implica la capacidad de interactuar con el entorno, mantener relaciones saludables y tener una buena salud emocional y psicológica.
• Estado Completo de Bienestar: La integración de todas estas dimensiones para lograr una vida plena.

Una perspectiva integral de la salud reconoce que una alteración psicológica... Continuar leyendo "Pilares de la Salud: Estilo de Vida, Actividad Física y Bienestar Integral" »

Condicionamiento Operante de Skinner

Ideas Fundamentales

Para Skinner, lo importante es la secuencia A-B-C: Antecedentes-Comportamiento (Behavior)-Consecuencia. Los estímulos controlan la probabilidad de que aparezca el comportamiento.

El Condicionamiento Operante es el cambio producido cuando las consecuencias tienen el efecto de reforzamiento. Se llama así porque el individuo actúa con voluntad; es una conducta activa y voluntaria, no refleja e involuntaria como en el condicionamiento clásico.

Comportamiento Operante

El comportamiento operante opera en el entorno y produce consecuencias. Cuando una acción tiene más probabilidades de repetirse porque ha sido reforzada, se trata de un comportamiento operante. Un reforzador siempre aumenta... Continuar leyendo "Condicionamiento Operante de Skinner: Tipos de Refuerzo" »

Actitudes Sociales ante la Inmigración: Aproximaciones Conceptuales

A continuación, se definen los conceptos clave relacionados con las actitudes sociales y la inmigración:

1. Discriminación (Verbo)

   Hacer referencia a dar un trato de inferioridad a una persona o colectivo de personas por motivos raciales, religiosos, políticos, entre otros.

2. Discriminación (Sustantivo)

   Es la acción y efecto de discriminar. Se pueden identificar dos tipos principales:

   • Discriminación Positiva

     Es la protección de carácter extraordinario que se otorga a un grupo históricamente discriminado (por su raza, lengua, sexo o religión) para lograr su plena integración en la sociedad.

   • Discriminación Racial

     Ocurre cuando un miembro de un grupo racial o una raza humana es

Definición y Fundamentos de la Psicología Social

La persona solo adquiere sentido en relación a los otros con los que crea realidades y espacios sociales compartidos (Sabucedo y Morales).

La Psicología Social es una disciplina científica que busca entender la naturaleza y las causas del comportamiento y pensamiento individual en situaciones sociales.

Conceptos Fundamentales

• Escepticismo: Aceptar hallazgos como precisos y verificados una y otra vez.
• Psicología Social vs. Sentido Común: La Psicología Social no es un sentido común.
• Sociología: Se enfoca en grandes grupos y en el conjunto social. No se preocupa del pensamiento y comportamiento individual (ejemplo: comparación de las tasas de crímenes violentos en la sociedad).

Variables Psicosociales

T3NATU en Infantil: Exploración y Aprendizaje

El niño es un “investigador” nato; manipula y pregunta constantemente. En la medida en que asimila y ordena sus experiencias, su concepción del mundo que le rodea y de sí mismo se va ampliando. Estas son las razones por las que el área de experiencias es fundamental como ámbito rico en posibilidades experienciales catalizadoras de un pensamiento armónico. El mundo de la experiencia del niño se debe referir a:

• A sí mismos: social y natural
• A los objetos: mundo natural
• A los demás: contexto social

La división es funcional, para facilitar de algún modo al profesor unos niveles de referencia. Salvando la funcionalidad de estas divisiones, el profesor debe evitar diseccionar la experiencia... Continuar leyendo "Explorando el Mundo Infantil: Experiencias y Aprendizaje Temprano" »

Metodologia eta definizioak

Metodologia: Gauza bat egiteko modua edo bidea.

Gorputz-jarduera: Egun guztian zehar kaloriak erretzen dituen edozein mugimendu.

Kirol-jarduera: Jarduera fisiko antolatu bat (agian arauekin) — mugimenduaren bidez lortutako emaitzak.

Ariketa fisikoa: Gorputzaren onurak bilatzeko egiten den jarduera.

Irakaskuntza: Irakastearen ekintza: jakintzaren transmisioa, bilakaera edo bideratzea. Ekintza bat da; gutxienez bi elementu agertzen dira (A eta B). Jarrera desberdinak eta ikasteko egiten den jarduera da. Jakintza osoa ez dago inoren esku bakarrik.

Irakaskuntza formatiboa (formala): Antolatuta dagoena; urrats batzuk jarraitzen dituena.

Irakaskuntza ez-formala: Antolatu gabea; pertsona batek besteari jakintza ematen diona,... Continuar leyendo "Ekintza motoreak, pertzepzioa eta irakaskuntza: kontzeptuak" »

Evaluaciones de Selección de Personal: Conceptos Clave y Estrategias

¿Qué se pretende mediante la realización de pruebas de selección?

Se pretende evaluar la inteligencia, las aptitudes, la personalidad y los conocimientos de los candidatos a un puesto de trabajo.

¿Para qué procesos son recomendables las pruebas?

Para seleccionar personas sin experiencia laboral y personas para trabajos especializados, en los que es posible objetivar y medir las competencias.

Principales pruebas que se aplican en los procesos de selección:

• Test de inteligencia y aptitudes.
• Cuestionario de personalidad e intereses.
• Pruebas profesionales y de conocimientos.
• Pruebas de idiomas.
• Dinámica de grupos y centros de evaluación.

¿Qué son los test?

Son pruebas escritas... Continuar leyendo "Dominando las Evaluaciones de Selección de Personal: Un Enfoque Integral" »

Según Roger Bartra: El exocerebro.

Los científicos están buscando “la conciencia” en alguna parte del cerebro. Según Bartra, ésta podría encontrarse en otra parte “fuera del cerebro”.

El exocerebro se entiende como una conciencia externa y resultado de una adaptación gracias a un depósito de experiencias a disposición de todos que podrían ayudar a complementar esas creencias.

Al evolucionar, el ser humano dejó de guiarse por sus sentidos, sino que se ve obligado a marcar o señalar objetos (espacios, caminos, instrumentos…) que son suplementos artificiales que le permiten complementar las tareas mentales que se le dificultan.

Así, va creando un sistema externo de sustitución simbólico de los circuitos cerebrales atrofiados.... Continuar leyendo "Exocerebro y Malestar Cultural: Perspectivas de Bartra y Freud" »