Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Desarrollo Cognitivo de 0 a 3 Años

Teoría de Piaget

Jean Piaget propuso una influyente teoría sobre el desarrollo cognitivo infantil. Algunos conceptos clave de su teoría son:

• Epistemología genética: Estudio del origen del conocimiento.
• Asimilación: Incorporación de nueva información a los esquemas existentes.
• Acomodación: Modificación de los esquemas existentes para ajustarse a la nueva información.
• Acción: Interacción con el entorno como base del aprendizaje.
• Esquemas: Patrones organizados de pensamiento y acción.
• Estructuras: Sistemas de esquemas interrelacionados.
• Desequilibrio: Conflicto cognitivo que impulsa el aprendizaje.
• Mecanismo de equilibrio: Proceso de búsqueda de un estado de equilibrio cognitivo.
• Adaptación: Ajuste al entorno

Motivación de la conducta según Bleger.- Sabiendo que la conducta responde a una causalidad, o algo que la origina, podemos destacar diferentes tipos:

•  

  Monocausalidad unidireccional:

  
    describe una causa mecánica de única dirección cuyo efecto se agota una vez obtenido
• Monocausalidad en cadena:
  La causa es única y actúa en una dirección, pero el efecto que ocasiona se va transformando en otra causa que produzca otro efecto.
• 
  

  Policauasalidad unidireccional

  Hay múltiples causas para un fenómeno que van en una dirección
•   Policausalidad concéntrica:
  Múltiples causas que van en diferentes direcciones dan el efecto resultante de un paralelogramo de fuerzas (pueden ser conflictos).
• 
  

  Acción recíproca

  Múltiples causas que dan como resultado

Inicis de la Psicomotricitat

La psicomotricitat es feia servir per tractar clínicament nens amb retards o problemes evolutius. Al principi tenia un caràcter terapèutic o reeducatiu, però amb el temps va adquirir un caràcter més preventiu.

Integració en el Procés Educatiu

La idea d'integrar-la en el procés educatiu es fonamenta en la creença que hi ha una identitat inicial entre les funcions neuromotrius i les psíquiques.

Definició de Psicomotricitat segons Wallon

Enric Wallon defineix la psicomotricitat com una àrea de coneixement que s'ocupa de l'estudi i la comprensió dels fenòmens relacionats amb el moviment corporal i el seu desenvolupament. És una forma d'abordar l'educació que pretén desenvolupar les capacitats de l'individu... Continuar leyendo "Desenvolupament de la Psicomotricitat en Nens" »

¿Qué es el Aprendizaje?

El aprendizaje es el proceso mediante el cual, tanto animales como seres humanos, modifican su comportamiento como resultado de la experiencia. Los cambios de conducta son:

• Relativamente permanentes.
• Fácilmente objetivables.
• Implican la adquisición de nuevos conocimientos o habilidades a través de la experiencia, estudio, instrucción, observación o práctica.

Tipos de Aprendizaje

Aprendizaje Asociativo

Se basa en la formación de nuevas asociaciones entre estímulos y respuestas. Incluye:

• Condicionamiento clásico.
• Condicionamiento operante.

Aprendizaje Cognitivo

Implica un proceso interno, difícil de observar directamente, que interviene entre el estímulo y las respuestas. Un ejemplo es el aprendizaje por observación.... Continuar leyendo "Descubre los Secretos del Aprendizaje: Tipos, Condicionamientos y Procesos Cognitivos" »

Fundamentos de la Psicofarmacología

Rol del Psicólogo en el Tratamiento Farmacológico

Aunque el psicólogo no prescribe medicación, su función es crucial en el manejo integral del paciente:

• Monitoreo: Observación y seguimiento de la respuesta del paciente al tratamiento.
• Mirada Subjetiva: Aporta información cualitativa sobre la experiencia del paciente y su adherencia.
• Detección de Efectos Adversos (EA): Identifica y comunica rápidamente cualquier efecto secundario al psiquiatra.
• Articulación: Mantiene una comunicación fluida y colaborativa con el equipo psiquiátrico.

Bases Neuroquímicas y Mecanismos de Acción

Neurotransmisores Clave (NT)

• Glutamato: Principalmente excitador.
• GABA (Ácido Gamma-Aminobutírico): Principalmente inhibidor (

Diferencias Conceptuales en la Motricidad

Psicomotricidad vs. Sociomotricidad

La distinción fundamental radica en el número de sujetos involucrados en la acción:

• Psicomotricidad: El término psicomotriz se refiere a las acciones llevadas a cabo por un solo sujeto.
• Sociomotricidad: Se refiere a una interacción en la que participa más de una persona, especialmente en juegos y deportes colectivos, buscando mejores resultados.

El Concepto de Cuerpo desde la Perspectiva Pedagógica

Crítica a la Corriente Biológica

Desde el punto de vista pedagógico, la corriente biológica tradicional cae en el dualismo occidental clásico: cuerpo-mente. La aportación de las ciencias modernas ha desencadenado que el cuerpo tenga una definición más cercana a... Continuar leyendo "Fundamentos de la Psicomotricidad y Paradigmas Educativos del Cuerpo: Biológico, Clínico y Expresivo" »