Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

; Política: Poder, Legitimitat i Autoritat

Política: Conjunt d’institucions a través de les quals es manifesten el poder i l’autoritat.

Antropologia política: Branca de l'antropologia que estudia les formes de dominació dels diferents grups humans.

Característiques del poder: Reconegut a totes les societats, té com a objectiu defensar la societat contra les debilitats.

Què és el poder? El poder és una forma de controlar l’expectativa de resposta a una proposta –sent la forma d’imposar alguna cosa als altres– i aquest control s’exerceix mitjançant: la dominació, la manipulació, la resistència, la contestació, la negociació, el consens, el conflicte, l’adhesió i la identificació.

El poder és la capacitat d’imposar... Continuar leyendo "Antropologia: Conceptes Clau i Branques d'Estudi" »

Teorías del Control Motor

Teoría Refleja

La teoría refleja propone que los reflejos son los componentes básicos del comportamiento complejo, trabajando juntos o en secuencia para lograr un propósito común. La concepción de un reflejo requiere tres estructuras diferentes: un receptor, una vía nerviosa conductiva y un efector.

Limitaciones

El reflejo no puede ser considerado la unidad básica del comportamiento, ya que una secuencia de reflejos no explica la habilidad de producir movimientos espontáneos y voluntarios.

Implicaciones Clínicas (I.C.)

La conducta motora de un paciente debería ser interpretada en términos de la presencia o ausencia de reflejos.

Teoría Jerárquica

La teoría jerárquica sostiene que el cerebro tiene niveles de... Continuar leyendo "Control Motor: Teorías, Aprendizaje y Recuperación Funcional" »

Introducción

Las funciones mentales se dividen en dos grandes grupos:

• Básicas: Percepción, atención y memoria; constituyen el primer proceso del conocimiento.
• Superiores: Creatividad, reflexión y razonamiento; permiten pensar y comprender el entorno.

Inteligencia

Se define como la capacidad para comprender, aprender y resolver problemas.

La fórmula del CI (Cociente Intelectual) es: (Edad mental / Edad cronológica) x 100.

Inteligencias múltiples (Howard Gardner)

• Lingüística: Lenguaje, comunicación y expresión.
• Lógico-matemática: Razonamiento, números y resolución de problemas.
• Espacial: Imaginación, percepción del espacio y formas.
• Corporal: Movimiento, coordinación y expresión corporal.
• Musical: Ritmo, sonido y melodía.
• Intrapersonal:

VB (Ludwig von Bertalanffy): Perspectivismo y Concepción Organísmica

VB es un biólogo que plantea desarrollar una nueva filosofía aplicable a distintos campos. La denomina perspectivismo o concepción organísmica. Esta propuesta se desarrolla sobre una crítica a las limitaciones que encuentra en las miradas de Leibniz y Nicolás de Cusa, así como una crítica a la filosofía de su época. También establece un punto de conexión con Spencer mediante el modelo de estímulo-respuesta.

Crítica a la Filosofía

Su crítica a la filosofía señala que, aunque el vitalismo intenta acercarse al campo científico, sigue manteniendo elementos metafísicos. La corriente que se forma al intentar eliminar dichos elementos se denomina Filosofía de

La Construcción de la Identidad y las Relaciones Humanas

2.2. El ser humano como centro de una red relacional

Cada persona es el centro de una red compleja de relaciones; lo que somos depende intrínsecamente de ellas. Si naciéramos en otros lugares o en familias distintas, no seríamos la misma persona. Según George, nuestra identidad personal se forma a partir de nuestras relaciones, mediante las respuestas de los demás sobre cómo nos perciben, la imagen común que se negocia y la interacción social constante.

2.3. El sentido de las agrupaciones sociales

Desde pequeños, distinguimos entre "ellos" y "nosotros". Inicialmente confiamos en quienes se nos acercan, pero, gradualmente, establecemos relaciones especiales de confianza y dependencia,... Continuar leyendo "Identidad Personal y Dinámicas de Grupo: La Influencia de las Relaciones Sociales" »

Salud Mental Materna y Trastornos del Posparto

Conceptos clave sobre las alteraciones del estado de ánimo y complicaciones psicológicas asociadas al período del puerperio.

Preguntas y Respuestas sobre Psicología Perinatal

• Se presenta con una frecuencia del 10 al 15 %, se puede manifestar hasta 2 meses después del parto y, a veces, requiere hospitalización:
  Depresión posparto
• Es una alteración del estado de ánimo que ocurre aproximadamente de dos a tres semanas después del alumbramiento:
  Blue del puerperio (Tristeza posparto)
• Se caracteriza por la presencia de humor depresivo, fatiga, insomnio, ansiedad y dificultad para concentrarse, con una duración de una semana:
  Baby blues
• Se caracteriza por la pérdida del sentido de la realidad

1. Definición y Naturaleza del Pensamiento

El pensamiento se define como la actividad mental para operar con el conocimiento. El conocimiento, por su parte, es la representación de la realidad que nos permite reconocerla en sí misma. Este proceso mental tiene tres características esenciales:

• Inaccesibilidad directa: Es un proceso interno que resulta difícil de observar directamente.
• Diversidad: Abarca una gran variedad de actividades como identificar, comparar, ordenar, relacionar y analizar.
• Funcionalidad: Es una herramienta evolutiva del cerebro diseñada para mejorar la adaptación del individuo.

Funciones del Pensamiento

Se identifican cinco funciones principales a través de las cuales operamos con el conocimiento:

1. Hacer juicios: Es el acto

La no neutralidad del Trabajador/a Social implica la capacidad de influir en el cambio o la permanencia de la estructura social.

Análisis Transaccional: Un Enfoque Integral

El Análisis Transaccional (AT) es un enfoque psicológico y social desarrollado por el psiquiatra Eric Berne (1910-1970) en la década de 1950. Se centra en el estudio de la persona y su conducta, abordando aspectos intrapersonales, relaciones interpersonales, juegos psicológicos y argumentos de vida.

Esta Teoría de la Personalidad y de las Relaciones Humanas se aplica ampliamente para el crecimiento y cambio personal y organizacional en numerosos campos, incluyendo el Trabajo Social (TS). Es fundamental en áreas como el apoyo y la orientación social, la integración... Continuar leyendo "Fundamentos del Análisis Transaccional: Claves para el Desarrollo Personal y la Intervención Social" »

Definició i diferències clau

L'autonomia personal és la capacitat del nen per fer coses sol; es basa en l'adquisició d'hàbits. Cal distingir dos conceptes:

• Rutina: Repetir una acció mecànicament cada dia.
• Hàbit: Habilitat apresa que dona autonomia.

La diferència principal és que la rutina és repetir, mentre que l'hàbit és saber fer. L'esquema d'aprenentatge és: rutina → tècnica → habilitat → adquirir hàbit → aprenentatge i autonomia. Un hàbit adquirit permet que el nen ho faci bé, sol i sense necessitat de recordar-li-ho.

Etapes i programació

• 0-3 anys: Inici dels hàbits amb ajuda de l'adult.
• 3-6 anys: Consolidació dels hàbits.

La programació d'hàbits (objectius, activitats, recursos i temps) ha de ser estable i diària.... Continuar leyendo "Guia d'hàbits i autonomia infantil: de 0 a 6 anys" »

Principis Ètics en la Investigació

Declaració de Helsinki (1994), aprovada per l'Associació Mèdica Mundial. Alguns dels principis bàsics són:

• Beneficència
• No maleficència
• Justícia
• Respecte a l'autonomia de les persones (consentiment informat)

Mostra i Població en la Investigació

Per a poder valorar la representativitat de la mostra (validesa externa), tot estudi hauria d'informar de manera rigorosa de:

1. Obtenció de la mostra i/o reclutament dels participants (criteris, si n'hi va haver)
2. Pèrdua de participants o abandonaments, i els motius
3. Mida inicial i final dels grups
4. Característiques sociodemogràfiques i clíniques de la mostra (dels que finalitzen i dels que es van perdre/van abandonar)

Consideracions Ètiques en la Investigació

• Que