Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

Erikson — Teoría del desarrollo psicosocial

Erik Erikson amplía la teoría psicosexual de Freud. Para él, el desarrollo no es solo sexual, sino psicosocial; dura toda la vida, no solo la infancia. Cada etapa implica una crisis psicosocial que debe resolverse. El resultado nunca es absoluto ni definitivo: siempre hay un balance, aunque es deseable que predomine el polo sano.

Además, reconoce que las etapas psicosexuales de Freud y las psicosociales se desarrollan en paralelo.

Etapas

1. Confianza vs. Desconfianza (0–1 año)

El bebé descubre si puede confiar en quienes lo cuidan. Si sus necesidades son atendidas, desarrolla confianza; si no, surge la desconfianza. Lo ideal es un equilibrio, con predominio de la confianza. Virtud: esperanza.... Continuar leyendo "Desarrollo psicosocial y etapas de la adultez: Erikson y Levinson" »

Principios de la Negociación

• 1. Satisfacer necesidades, no deseos: Céntrate en lo esencial (necesidad ≠ capricho).
• 2. Metas ambiciosas pero razonables: Pide más de lo que aceptarías, sin pasarte.
• 3. Acercar posiciones: Negociar es unir puntos de vista hasta alcanzar un acuerdo.
• 4. Conocer a la otra parte: Su contexto y poder económico cambian la dinámica de la negociación.
• 5. Opciones y concesiones: Prepara alternativas y utiliza microconcesiones (precio, plazos, extras, etc.).
• 6. Información es poder: Investiga, pregunta y preséntate con datos sólidos.
• 7. Gestión interpersonal: Controla las emociones y aprende a leer el lenguaje no verbal del interlocutor.

Requisitos para Negociar

1. Intereses comunes o complementarios: Identificar qué une

Arthur Schopenhauer: El Mundo como Voluntad y Representación

Problemáticas

• Visión pesimista: La vida es una lucha por la sobrevivencia que genera un sufrimiento inherente.
• La realidad como construcción: La realidad es una "apariencia que construimos" y el afán de conocer nos causa angustia.
• Inalcanzabilidad de la felicidad: La felicidad es inalcanzable; solo existe el dolor e insatisfacción.

Soluciones

Renunciar a la idea de felicidad y aspirar a momentos de moderado bienestar a través de tres etapas fundamentales:

1. Experiencia estética: Observar, escuchar o leer obras para generar estados de paz.
2. Conciencia moral: Sentir la vida ajena como propia.
3. Vida ascética: Renunciar al deseo de objetivación y a la individualidad.

Se busca reducir la violencia,... Continuar leyendo "Perspectivas Filosóficas sobre el Sufrimiento Humano y la Identidad Social" »

1. Desarrollo Evolutivo y Socialización

Un elemento fundamental para la intervención social (IS) es el conocimiento del desarrollo evolutivo de las personas implicadas. Los programas y actividades deben adaptarse al momento evolutivo de cada persona.

1.1. Conceptos Fundamentales

• Crecimiento: Cambios de tipo biológico y cuantitativo que ocurren a lo largo de la vida.
• Maduración: Cambios de tipo biológico y cualitativo (celulares, morfológicos, de conducta) determinados por el momento biológico.
• Desarrollo: Conjunto de cambios de carácter psíquico que hacen a una persona sentir, pensar y comportarse de una manera concreta. Para un desarrollo correcto, son imprescindibles el crecimiento, la maduración y el aprendizaje.

1.2. Socialización

Funciones ejecutivas

Memo de trabajo: Simón dice. Inhibición de impulsos: escondite inglés. Flexibilidad cognitiva: circuito / agua, tierra y aire.

Enfoque ecológico

El enfoque ecológico entiende el aprendizaje como una interacción continua entre el individuo, la tarea y el entorno. La teoría del ámbito ecológico enfatiza que el sistema motor se crea mediante la evolución y las interacciones con el contexto → autoorganización → explica el aprendizaje de una nueva habilidad en su relación con el entorno y que está influenciado por el cambio contextual propuesto y la progresión de la enseñanza. Anima al alumnado a desarrollar habilidades para resolver los problemas motrices, gracias al pensamiento crítico y a la autonomía del... Continuar leyendo "Estrategias y conceptos del juego motor y el enfoque ecológico en el aprendizaje motor" »

Fundamentos de la Psicopatología Clínica y el DSM-5

Trastornos por Consumo de Sustancias y Delirium

1. Síntomas Físicos y Psicológicos: Un conjunto de síntomas físicos y psicológicos, que incluyen aumento, se relaciona con:

   • c) Abstinencia

2. Diagnósticos de Trastornos por Consumo de Sustancias (DSM-5): Sobre los diagnósticos de trastornos por consumo de sustancias planteados en el DSM-5, se afirma que:

   • a) Se establece la severidad del trastorno según la cantidad de síntomas presentes.

3. Etapas del Cambio: En el “programa de alcohol y drogas”, una etapa clave es:

   • a) Pre-contemplación

4. Caso Clínico de Urgencia: Un hombre de 40 años es llevado a la Urgencia. El diagnóstico probable es:

   • b) Delirium

5. Diferencia entre Adicción y Dependencia: Según

Conceptos Clave en Psicopatología Clínica: Trastornos de Sustancias, Ansiedad, Personalidad y Alimentación

Este compendio presenta una revisión de conceptos fundamentales y criterios diagnósticos esenciales en diversas áreas de la psicopatología, abarcando desde la dependencia de sustancias hasta los trastornos del espectro autista y de la alimentación.

1. Trastornos por Consumo de Sustancias

   1. Conjunto de síntomas físicos y psicológicos asociados a la interrupción del consumo:

   Abstinencia

2. 2. Criterios diagnósticos de trastornos por consumo:

   Se establece la severidad del trastorno (basándose en el número de criterios cumplidos).

3. 3. Etapa del cambio en el programa de tratamiento de alcohol y drogas donde el individuo no considera cambiar:

Etapas de la Adultez

Definición de Rangos de Edad

Según el documento, la etapa de la adultez se divide en los siguientes rangos de edad:

• Adultez Temprana (Emergente): de 20 a 40 años.
• Adultez Media: de 40 a 65 años.
• Adultez Tardía: 65 años en adelante.

Características del Pensamiento Postformal

Las características del pensamiento postformal incluyen:

• Flexible
• Abierto
• Adaptable
• Individualista
• Utiliza la intuición y emoción además de la lógica.

Cambios Físicos en la Adultez Intermedia

Una característica física típica de la adultez intermedia es:

• Inicio del declive físico con menor fuerza, elasticidad de la piel y mayor riesgo de enfermedades crónicas.

Adultez Tardía y Envejecimiento

Tarea Psicosocial de Erikson

De acuerdo con Erikson, la principal... Continuar leyendo "Desarrollo Humano: Etapas de la Adultez y Cambios en la Pubertad" »

Autoconciencia: El Primer Paso hacia el Bienestar

Autoconciencia: Reconocer y comprender emociones, pensamientos y comportamientos propios, y su influencia en las acciones.

Aspectos Clave de la Autoconciencia

• Reconocimiento Emocional: Identificar emociones propias y ajenas, comprendiendo su manifestación física y psicológica.
• Comprensión del Comportamiento: Entender las razones detrás de las acciones en diversas situaciones, reconociendo motivos, intenciones y consecuencias.
• Autoevaluación: Examinar críticamente fortalezas, debilidades, valores y creencias para una visión objetiva de uno mismo.
• Regulación Emocional: Influir en las emociones experimentadas y su expresión, gestionando respuestas emocionales de manera adaptativa.
• Relación

(5, )El campo del desarrollo humano.

Se centra en el estudio científico de los procesos sistemáticos de cambio y estabilidad en las personas. Los científicos del desarrollo humano, examinan las formas

(2, ) Desarrollo Humano

Es el Estudio científico de visión multidisciplinar de los procesos del cambio y la estabilidad durante el ciclo vital

(1, )Finalidad del Desarrollo Humano

Es Integral y promueve el bien de cada persona y de todas las personas; cultural, psicológico, en salud, económico, político, social y espiritual.

(6, )Psicología del Desarrollo.

Hace referencia al bienestar de las personas y a la capacidad de las mismas de adaptarse a su entorno y de ser competitivas, felices

(3, ) El estudio del desarrollo humano.

Manifiestan el adelanto... Continuar leyendo "Semejanzas y diferencias entre desarrollo y subdesarrollo" »