Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística

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Fundamentos Sonoros y Musicales en la Creación Audiovisual

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Conceptos Musicales Fundamentales

Melodía: Concepto y Estructura

Una melodía es una sucesión de sonidos que se percibe como una única entidad. Al ser una sucesión de notas, posee un carácter lineal en el tiempo y está intrínsecamente relacionada con el ritmo (sin el ritmo, pierde su sentido). Las melodías suelen estar formadas por una o más frases.

La Frase Melódica: Estructura y Componentes

Una frase musical es un conjunto de sonidos que forman una idea musical con un sentido propio. Consta de dos partes principales: la pregunta (o frase suspensiva) y la respuesta (o frase conclusiva). Dentro de cada frase, podemos encontrar unidades más pequeñas, denominadas motivos.

Banda Sonora Temática: Elementos y Funciones

La banda sonora temática... Continuar leyendo "Fundamentos Sonoros y Musicales en la Creación Audiovisual" »

Fundamentos de la Música Moderna: Electrófonos, la Radio y la Estructura de la Canción

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Los Instrumentos Electrófonos y su Clasificación

Denominamos electrófonos a los instrumentos musicales en los que intervienen de manera fundamental los elementos electrónicos. Todos los electrófonos tienen en común el hecho de necesitar amplificación y altavoces para que su sonido pueda ser escuchado. Representan la familia más moderna de instrumentos.

Categorías Principales

  • Electromecánicos: Producen el sonido por un medio mecánico.
  • Electrónicos: El sonido se genera y es amplificado íntegramente por medios electrónicos.

Ejemplos destacados de esta familia incluyen la guitarra eléctrica, el piano eléctrico, el órgano electrónico, el bajo eléctrico y el sintetizador.

La Radio: Un Medio de Comunicación Único

Los mensajes radiales... Continuar leyendo "Fundamentos de la Música Moderna: Electrófonos, la Radio y la Estructura de la Canción" »

Avances del Pensamiento Preoperacional en la Niñez Temprana

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Avances del Pensamiento Preoperacional

Los avances hacia el pensamiento simbólico son acompañados por la comprensión cada vez mayor del espacio, la causalidad, las identidades, la categorización y el número. Algunas de estas comprensiones tienen sus raíces en la infancia y la niñez temprana, mientras que otras comienzan a desarrollarse al inicio de la niñez temprana, pero no se alcanzan del todo sino hasta la niñez media.

La Función Simbólica

“¡Quiero helado!”, anuncia Juanita, de 4 años, cuando entra sofocada del patio caliente y polvoriento. No ha visto nada que desencadene este deseo, ni la puerta abierta del congelador ni un comercial en la televisión. Ya no necesita este tipo de señal sensorial para pensar en algo. Recuerda... Continuar leyendo "Avances del Pensamiento Preoperacional en la Niñez Temprana" »

Géneros mediáticos: prensa escrita, radio y lenguaje audiovisual

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Géneros Mediáticos: Prensa, Radio y Audiovisual

Géneros periodísticos en la prensa escrita

Los géneros periodísticos en la prensa escrita se clasifican según su propósito:

  • Géneros informativos: Informan objetivamente sobre hechos de actualidad.

    Ejemplos son la noticia (clara, breve y objetiva) y el reportaje (noticia ampliada que narra con objetividad).

  • Géneros mixtos: Combinan hechos de actualidad con las impresiones del periodista.

    La entrevista es un tipo de reportaje que transcribe una conversación, buscando informar sobre opiniones (de declaraciones) o sobre la personalidad y biografía (de personalidad) del entrevistado.

  • Géneros de opinión: Realizan una valoración sobre hechos.

    Incluyen el artículo y la columna (exponen el punto

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Los Jugadores de Cartas de Paul Cézanne: Composición y Significado

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1. Los Jugadores de Cartas: Composición y Estilo

La obra observada es una pintura al óleo sobre lienzo de 47 x 57 cm. Es una pieza figurativa donde dos hombres juegan a las cartas, sentados en lados opuestos de una mesa presidida por una botella de vino.

La botella actúa como un aparente eje de simetría; sin embargo, las mitades resultantes son ligeramente desiguales: la parte izquierda es mayor y el cuerpo del jugador no está recortado, mientras que el de su contrincante sí. Este recurso intensifica el enfrentamiento entre los personajes. La verdadera tensión de la composición recae en la mesa, lugar donde se desarrolla la acción, y en las manos de los jugadores, punto donde convergen las miradas.

En Los Jugadores de Cartas, se aprecian... Continuar leyendo "Los Jugadores de Cartas de Paul Cézanne: Composición y Significado" »

Programación CNC: Referencia Rápida de Códigos G para Torneado y Fresado

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Programación CNC: Torno

Configuración Inicial (Taladrado y Roscado G97)

  • G90 G95: Programación en coordenadas absolutas y avance por revolución.
  • T1 D1: Selección de herramienta 1 y corrector 1.
  • G54: Activación del sistema de coordenadas de pieza 1.
  • G92 S5000: Límite de velocidad de husillo a 5000 RPM.
  • G96 S250 M3: Velocidad de corte constante de 250 m/min, husillo en sentido horario.
  • G00 X[coordenada] Z0 M8: Posicionamiento rápido en X y Z0, activación de refrigerante.
  • G01 X-1.6 Z0 F0.3: Avance lineal a X-1.6, Z0 con avance de 0.3 mm/rev.
  • G00 X[coordenada] Z5: Posicionamiento rápido en X y Z5.
  • G04 K200: Tiempo de permanencia (dwell) de 200 milisegundos.

Definición de Bruto y Cero Pieza

  • Z Mínimo (ZMIN): 0.000
  • Z Máximo (ZMAX): 100.000
  • Diámetro:
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Fundamentos del Pensamiento Geométrico y Magnitudes en Educación Infantil

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T.5. Pensamiento Geométrico

El pensamiento geométrico se construye a partir de la experiencia con el entorno y las vivencias previas del estudiante. Un concepto geométrico es una idea mental abstracta que requiere representación mediante signos (dibujos, lenguaje, símbolos, etc.).

Representaciones y Sistemas

  • Representación interna: Contenido mental con sentido subjetivo y personal.
  • Representación externa: Medio para expresar las representaciones internas.
  • Sistemas: Simbólico (números), verbal (ej. triángulo: polígono de tres lados), pictórico (imagen) y concreto (material didáctico).

Actividades Esenciales (Duval)

  • Identificación: Reconocer rasgos dentro de un sistema.
  • Tratamiento: Transformar una representación dentro del mismo sistema
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Arte Rupestre en la Península Ibérica: Explorando las Regiones Franco-Cantábrica y Levantina

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El arte rupestre en la Península Ibérica se divide en dos zonas principales: la Franco-Cantábrica y la Levantina. Es importante tener en cuenta estas dos áreas para hablar sobre este tipo de arte. Aunque no están directamente relacionadas, al analizar las diferencias y similitudes entre ellas podemos entender mejor las particularidades culturales de estas sociedades antiguas. Ambas regiones tienen diferentes formas de ver el arte, mostrando la vida y creencias de quienes lo crearon. A pesar de las diferencias, también comparten ciertos aspectos que muestran la diversidad y riqueza del pasado prehistórico.

Ubicación y Antigüedad

Las pinturas antiguas de la región Franco-Cantábrica, que tienen alrededor de 25.000 a 15.000 años de antigüedad,... Continuar leyendo "Arte Rupestre en la Península Ibérica: Explorando las Regiones Franco-Cantábrica y Levantina" »

Fundamentos Esenciales de la Teoría del Color: Luz, Pigmentos y Armonías Cromáticas

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El Color y la Cromatología

La ciencia que estudia la naturaleza del color se llama cromatología.

La Luz Blanca y la Síntesis Aditiva

Descubrimiento de la Luz Blanca

Leonardo da Vinci fue el primer científico y artista que intuyó que la luz solar, denominada luz blanca, estaba compuesta por la mezcla de varias luces coloreadas. Isaac Newton, físico del siglo XVIII, fue quien realizó los experimentos definitivos para demostrar este fenómeno.

Síntesis Aditiva (Suma de Luz)

En la descomposición de la luz blanca podemos observar varias luces coloreadas o colores luz.

La Síntesis Aditiva es la suma o mezcla de todas las luces coloreadas del espectro, cuya combinación produce la luz blanca.

Síntesis Sustractiva (Colores Pigmento)

Los pigmentos... Continuar leyendo "Fundamentos Esenciales de la Teoría del Color: Luz, Pigmentos y Armonías Cromáticas" »

Art del Segle XX: Bauhaus, Fotografia i Cinema

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Bauhaus

Bauhaus - una escola d'art, arquitectura, disseny i artesania fundada el 1919 (fins al 1933) a Weimar. Es dedicaven a fer creacions funcionals, sense un estil clar ni decoració.

Walter Gropius la va crear. Objectiu: cercar vincles entre el disseny funcional i les necessitats de l'home en totes les disciplines: la forma segueix la funció, disseny segons la utilitat. L'escola pensava que no es neix sent artista, sinó que t'hi pots educar. Explotaven els lligams entre la indústria i l'art tradicional. Apostaven per trencar amb la tradició decimonònica d'estils, amb productes constituïts per geometria i formes elementals: manca d'estil. Gent minimalista, sense decoració, cap estil definit a la Bauhaus.

Fotografia

Pictorialisme - finals... Continuar leyendo "Art del Segle XX: Bauhaus, Fotografia i Cinema" »