Chuletas y apuntes de Otras lenguas extranjeras

Psicología

Problema 1

a) Identifica e explica o problema principal formulado no texto.

O problema principal é como estudar a mente de forma científica e obxectiva. Ao contrario que o corpo ou a conduta, a mente e as emocións non se poden ver a simple vista.

b) Relaciona o fragmento coa diferenza entre conduta e procesos mentais.

A conduta é todo o que podemos ver desde fóra (falar, moverse, xestos). Os procesos mentais (pensamentos, emocións) son cousas internas que ocorren dentro da persoa e que un observador non pode ver directamente.

c) Explica como a introspección intenta responder a este problema e sinala as súas limitacións.

A introspección tenta solucionalo pedindo á persoa que mire dentro de si e explique o que sente. O problema... Continuar leyendo "Psicología: Métodos, Problemas y Niveles de Explicación de la Mente y la Conducta" »

Contexto Histórico y Evolución Musical

1. Impacto de la Revolución Industrial y la Ilustración

Durante la primera y segunda Revolución Industrial, el auge del capitalismo y la marcada diferenciación de clases sociales transformaron el panorama cultural. Estos cambios permitieron la mejora técnica de los instrumentos musicales y el perfeccionamiento de su ejecución. Los compositores comenzaron a crear obras con una visión más personal y autónoma. Asimismo, la figura de Napoleón Bonaparte resultó fundamental al establecer nuevos límites nacionales y territoriales, en un periodo marcado por la influencia de la Ilustración o el Siglo de las Luces.

2. Periodización del Romanticismo

El Romanticismo se divide en tres etapas clave:

• Primer

Modelos de Redacción para o Comentario de Texto en Galego

A continuación, preséntanse os modelos estruturados para resolver as distintas seccións do comentario de texto, optimizados para exames de lingua e literatura (como as probas ABAU).

Modelo 1.1: Identificar o tema central do texto

Tipo de enunciado: Identifique o tema central do texto.

"O tema central do texto devalado pode sintetizarse como [pon o tema resumido nunha frase clara e informativa, ex: a perda de espazos de uso para a lingua galega na mocidade urbana]. Esta idea articúlase como o fío condutor e o núcleo conceptual que vertebra todo o discurso do autor dende as liñas iniciais ata a conclusión."

Modelo 1.2: Definir a estrutura interna do texto

Tipo de enunciado: Defina... Continuar leyendo "Modelos de Comentario de Texto en Galego para ABAU" »

A Literatura Galega dende 1975: Contexto e Normalización

A literatura galega de 1975 comeza tras o fin da ditadura franquista. Despois disto, tómanse medidas para mellorar a situación da lingua, como a aprobación da Constitución Española (1978), o Estatuto de Autonomía galego (1981), a Lei de Normalización Lingüística (1983) e a creación da Radio Galega e a TVG (1984). En consecuencia, conseguiuse normalizar o uso do galego en textos literarios e o aumento de editoriais (Xerais, Ir Indo, Sotelo Blanco), o que axudou á profesionalización dos autores creando asociacións (AELG e GALIX).

A Narrativa: Evolución e Tendencias

En canto ás características da narrativa, sufriu un incremento de publicacións, diversificación das súas temáticas... Continuar leyendo "Evolución da Literatura Galega dende 1975 ata a Actualidade" »

Xuño 2020: Allegro con spirito

A continuación detállanse as claves de corrección para o exercicio de Xuño 2020 correspondente ao movemento Allegro con spirito:

• B → Sonata
• C → Compás 20
• A → Do Maior
• C → Na segunda aparición
• D → Auténtica perfecta en Do Maior
• B → Ningunha correcta
• C → Modulación diatónica
• B → Melodía acompañada
• A → Sétima diminuída (50)
• D → Sol Maior
• B → Compás 17
• A → Tética
• C → V/V (79–81)
• A → Re menor
• D → Derivado do grupo temático A
• C → Do Maior
• B → Melódico
• A → Homorrítmico
• A → V/II – II...
• D → Inclúese material A

Xuño 2018: Adagio molto espressivo

Respostas correspondentes ao exame de Xuño 2018 sobre o movemento Adagio molto espressivo:

• B → Sonata
• A → Cuadrada: 2 semifrases, última

La Narrativa Gallega de Posguerra: Resistencia y Renacimiento

Durante o franquismo, a cultura galega sufriu unha forte represión debido á censura e ao intento de eliminar as linguas periféricas, o que provocou un colapso do sistema literario tras a Guerra Civil. Entre 1936 e 1950 produciuse un período de case total silencio pola persecución de escritores, o peche de revistas e a desaparición de institucións culturais.

A partir de finais dos anos corenta iniciouse unha lenta recuperación grazas á creación de editoriais, entre as que destaca Editorial Galaxia, e á publicación en 1950 da primeira novela da posguerra, A xente da Barreira, de Ricardo Carvalho Calero.

Corrientes Temáticas Principais

A narrativa deste período desenvólvese... Continuar leyendo "Evolución de la Narrativa Gallega de Posguerra: De la Resistencia a la Innovación" »

Introducción y Retroalimentación

Buen día, sinodales y compañeros que nos acompañan el día de hoy. A continuación, presentaremos nuestro proyecto de investigación titulado: "Estudio de promoción del crecimiento vegetal y de parámetros de bioseguridad de Bacillus sp. HV1 con potencial uso agrícola en Zea mays", el cual es desarrollado por Regina Díaz, Rebeca Morán e Iliana Muñoz.

Para iniciar nuestra exposición, presentamos nuestro índice de contenidos, el cual nos servirá como un indicador de la ruta para esta presentación. Es fundamental mencionar que hemos tomado en cuenta los comentarios de la primera evaluación para fortalecer este trabajo. En esta entrega, hemos consolidado nuestras fortalezas en la justificación y los... Continuar leyendo "Potencial de Bacillus sp. HV1 como Bioinoculante en Zea mays: Bioseguridad y Crecimiento Vegetal" »

Contexto biográfico, histórico y filosófico

Friedrich Nietzsche (1844–1900) fue un filósofo alemán del siglo XIX. Se formó como filólogo clásico y fue profesor en la Universidad de Basilea, pero abandonó la docencia por problemas de salud. Su vida estuvo marcada por el aislamiento, la enfermedad y una progresiva ruptura con la cultura de su tiempo. En sus últimos años sufrió una crisis mental que lo dejó incapacitado.

Históricamente, Nietzsche se sitúa en el contexto de la crisis de la modernidad europea del siglo XIX, marcada por el avance de la ciencia, la pérdida de la fe religiosa y el cuestionamiento de los valores tradicionales. Este proceso da lugar al nihilismo, entendido como la pérdida de valor de los principios supremos... Continuar leyendo "El Eterno Retorno: La Afirmación Vital en la Filosofía de Nietzsche" »

1. Contexto histórico e cultural (1900-1936)

A lingua galega queda relegada do ámbito público, polo que o teatro deixa de representarse con normalidade. A creación dramática pasa a desenvolverse na intimidade, sen contacto co público, polo que moitas obras non se chegan a representar. Non existe continuidade xeracional nin grupos consolidados, senón autores illados que escriben sen conexión entre si. As obras desta etapa adoitan ter carácter simbólico, existencial e reflexivo, debido á censura e á situación política.

2. Os anos 50: a «dramática silenciada»

Durante os anos 50, a actividade teatral en galego é moi escasa, aínda que non desaparece completamente. Pódense distinguir dúas tendencias principais:

• Continuación do teatro

Localización do texto

Este fragmento pertence á obra Limpeza de sangue (2005), de Rubén Ruibal, unha das pezas máis representativas do teatro galego contemporáneo. Insírese no movemento do realismo sucio, tal como explica Inma López Silva, onde a brutalidade cotiá e a crudeza emocional aparecen sen filtros. O texto forma parte dun conxunto dramático centrado nunha familia marcada pola violencia, os conflitos internos e as hipocrisías domésticas. A Revolta da Freixa destaca que a obra constrúe un retrato descarnado das relacións familiares e das tensións sociais que as atravesan.

Teatro como literatura

A obra está escrita para ser representada, polo que combina o valor literario coa dimensión escénica. O teatro de Ruibal caracterízase... Continuar leyendo "Limpeza de sangue de Rubén Ruibal: Claves do realismo sucio no teatro galego" »