Chuletas y apuntes de Oposición

Circulación Mayor y Menor

La circulación es:

• Cerrada→la sangre circula por los vasos sanguíneos (no sale). El intercambio de sust con las células se producen por difusión.
• Completa→la sangre con 02 y la sangre con C 02 no se juntan. En la mitad derecha del ❤ la sangre va desoxigenada y la mitad izquierda oxigenada.
• Doble→Circulación pulmonar MENOR

1.La aurícula derecha recibe sangre desoxigenada desde los diferentes órganos a través de las venas cavas.

2. La aurícula derecha conduce la sangre al ventrículo derecho.

3.El ventrículo derecho impulsa la sangre a la arteria pulmonar que, a su vez, la dirige a los pulmones, donde se oxigena.

4.La sangre oxigenada retorna al corazón, donde entra por la aurícula izquierda a través de... Continuar leyendo "Circulación Mayor y Menor: Funcionamiento y Características" »

Sistema endocrino

El sistema endocrino es responsable de regular el metabolismo y mantener la homeostasis del cuerpo, así como de controlar la vida sexual y la reproducción. Está compuesto por diferentes órganos endocrinos, cada uno con su propia estructura, forma y tamaño.

Hipotálamo

El hipotálamo es una parte importante del sistema endocrino. Contiene grupos de células que controlan funciones como el hambre, la sed y la temperatura corporal.

Hipófisis

La hipófisis es una glándula alojada en el hueco óseo. Produce hormonas como la ACTH, que estimula la glándula suprarrenal, la TSH, que estimula la glándula tiroides, y la LH, que estimula la ovulación en las mujeres y la producción de testosterona en los hombres.

Tiroides y paratiroides

La... Continuar leyendo "Funciones y enfermedades del sistema endocrino" »

autarquía o  autosuficiencia es un término comúnmente usado en la economía que indica la condición de las personas, lugares, mecanismos, sociedades, sistemas industriales o naciones que luchan por su autoabastecimiento  o que rechazan toda ayuda externa. Se puede encontrar o proponer en países con los suficientes recursos naturales como para no tener que disponer de importaciones de ningún tipo.

• Desenvolupar treball en xarxa amb recursos i teixit industrial.

• Activitats relacionades amb diferents perfils professionals.

• Implementar activitats per detectar interessos i/o expectatives acadèmiques i professionals dels alumnes.

• Acompanyar coneixement de diferents ensenyaments i recorreguts formatius partint d'interessos.

• Relacionar competències bàsiques amb les professionals.

• Participació de les famílies en la construcció de l'itinerari formatiu.

Llei orgànica 2/2006, de 3/5

Llei 12/2009, 1/7

Decret 187/2015, 25/8 ESO

Decret 142/2008, 15/7, batx

Reial decret 1147/2011, 29/7, FP

Decret 284/2011, 1/3 PFI

DOC - Carta de compromís educatiu - Consell orientador - Expedient acadèmic - Full de seguiment intern (observacions, decisions i actuacions)

ROMANTIZISMO

- Movimiento que afecta a la política, arte

, moda, literatura

- Después de la revolución francesa

- Reivindica la libertad. La persona debe

de ser libre y reivindica también el YO

- La realidad no les gusta. Y optan por la

INVASIÓN (huida, escape del mundo

que le rodea)

- Lugares exóticos

- Edad Media, leyenda, misterios, ruinas,

cementerios, la noche

- Naturaleza salvaje; tormentas, lluvia,

rayos, nubes, viento, olas, gigantes,

acantilados, gris, naufragio, piratas, cosacos

- Amor: imposible, violentas, con mucho

carácter, inombrables, orgullosas

-

Suicidio

AUTORES

- Nace en Alemania (Sturm un drang) Ghoete, Shiller

- Inglaterra→ Lord Byron, Keats

- España → Rosalía de Castro

- Espronceda → La canción del pirata

- Duque de Rivas

Verbs irregulars

Absoldre-Absolent-absolt/absolta                                

Admetre-admetent-admès/admesa

Aparèixer-apareixent-aparegut/apareguda

Atendre-atenent-atès/atesa

Batre-batent-batut/batuda

Beure-bevent-begut/beguda

Caber/Cabre-cabent-caabut/cabuda

Caler/Caldre-calent-calgut/calguda

Caure-caient-caigut/caiguda

Cloure-cloent-clos/closa

Concloure-conclownt-conclòs/conclosa

Incloureincloent-inclòs/inclosa

Excloure-excloent-exclòs/exclosa

Cobrir-cobrint-cobert/coberta

Cometre-cometent-comès/comesa

Comparèixer-compareixent-comparegut/compareguda

Complir-complint-complert/complerta

Comprometre-comprometent-compromès/compromesa

Conèixer-coneixent-conegut/coneguda

Córrer-corrent-corregut/correguda

Coure-coent-cuida/

2.LA MEIOSI

La meiosi és el procés mitjançant, el qual, a partir d’un nucli diploide, s’obtenen 4 nuclis haploides(cada un amb un representant de cada parella de cromosomes homòlegs )

nuclis haploides no iguals, no són genèticament iguals entre si, ni iguals a la cèl·lula mare, perquè es produeix variabilitat.

2.1. Primera divisió meiòtica

Profase I: El DNA es condensa i formen cromosomes, els cromosomes homòlegs s'ajunten i es produeix la RECOMBINACIÓ GENÈTICA com a resultat de l’entrecreuament, duplicació de cromosomes, desapareix embolcall nuclear i nuclèol, migració del diplosomes als pols de la cèl·lula, formació del fus acromàtic i cada dos cromosomes homòlegs s’uneix a una fibra del fus.

La profase I es divideix

Article 30.2 de la Llei 12/2009

El dret a conviure en un bon clima escolar i el deure de facilitar-lo. Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, ed, centres han d'elaborar un pla de convivència en PEC. Descartar que no siguin fruit de situacions de risc pauta d’observació de l’alumnat o un full d’observació de conflictes.

Article 21 de la Llei 12/2009

Rebre una atenció especial. Protocol de prevenció i detecció de situacions de risc social en la infància i l’adolescència. Indicadors: Conductes predelinqüencials, Problemes relacionats amb l’escolaritat Agressivitat, Condutes d’inadaptació social Protocol: emetre un informe escrit, en cas que sigui necessari a l’EAIA), Informar i intervenir de manera coordinada amb la família... Continuar leyendo "Pla de convivència escolar" »

Estrategias de ataque:

Ataque frontal: En un ataque frontal puro, el atacante debe igualar el producto, la publicidad, el precio y la distribución de su oponente. (se modifica precios para ganar)

Ataque flancos: La estrategia de ataque de flancos es otro nombre para la acción de identificar los cambios que están generando vacíos susceptibles de satisfacerse con nuevos desarrollos (ejemplo botas) cuando tiene poco recurso

Ataque envolvente: Ataque envolvente. El ataque envolvente es un intento por conquistar buena parte del territorio enemigo mediante el lanzamiento de una gran ofensiva desde diversos frentes.

(ejemplo java)

Ataque bypass: para atacar primero otros mercados más sencillos mediante tres líneas de enfoque: la diversificación