Chuletas y apuntes de Música

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Orígenes y Evolución de Géneros Musicales: Country, Blues, Boogie-Woogie y Rhythm and Blues

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Orígenes y Evolución de Géneros Musicales

El Country

La música country nació alrededor de los años 20, poco después que la radio. Se basaba en melodías irlandesas y en baladas que eran populares en los bailes de los establos, convirtiéndose en la música más popular de los granjeros y empleados del país.

El Blues

Era una música que reflejaba los sentimientos de la población negra americana a finales del siglo XIX. Su origen es de cánticos de carácter profano donde la población reflejaba la tristeza y los temores que rodean a la situación en la que transcurre su vida de esclavo. En la actualidad existen muchos estilos y corrientes de blues, es posible afirmar que ninguna antigua forma se ha extinguido. Intérpretes importantes:... Continuar leyendo "Orígenes y Evolución de Géneros Musicales: Country, Blues, Boogie-Woogie y Rhythm and Blues" »

Nacionalismo Musical y Desarrollo de la Ópera Barroca: Compositores y Obras Clave

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Nacionalismo Musical: Origen, Concepto y Características

1. Origen y Concepto

Fue durante la Revolución Francesa cuando comenzó a popularizarse el vocablo nación y cuando surgió el concepto moderno de nacionalidad. Las invasiones napoleónicas, contrariamente a su pretensión, enardecieron los ánimos de muchas naciones, que procedieron a formar su propio Estado para defenderse contra cualquier invasión extranjera. Los esfuerzos nacionalistas culminaron en el Congreso de Viena, que declaró los derechos de cada nación a fijar sus fronteras. Estas circunstancias políticas, sociales y filosóficas son las que sustentaron los principios ideológicos del nacionalismo. El nacionalismo, íntimamente ligado al Romanticismo, se manifestó principalmente... Continuar leyendo "Nacionalismo Musical y Desarrollo de la Ópera Barroca: Compositores y Obras Clave" »

Historia de la Música Mexicana: Orígenes, Eras y Compositores Clave

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Historia de la Música Mexicana: Preguntas Clave

Para comprender la música de México, es fundamental conocer su evolución a través de las distintas etapas históricas.

Época Prehispánica

  1. Para entender la música, ¿qué hay que entender también?

    La historia de México.

  2. La música prehispánica se sitúa antes de la llegada de ¿quién?

    Los españoles.

  3. Los géneros de la música prehispánica eran:

    Ritual, guerrera y recreativa.

  4. La música indígena variaba de acuerdo a…

    La región y la lengua.

  5. ¿Entre quiénes se enseñaba la música junto con la danza en las escuelas denominadas Cuicacalli (casa del canto)?

    Entre los aztecas.

  6. Existían instrumentos de aliento como:

    Las flautas y flautines, los jarros silbadores y ocarinas, el caracol marino que

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Música Española: Del Nacionalismo a la Informática Musical

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El Nacionalismo Musical Español en el Siglo XX

En el siglo XX surge una generación de músicos nacionalistas, liderados por Manuel de Falla, que representan la Edad de Plata de la música española. De esta generación destacan Joaquín Turina, Óscar Esplá y Frederic Mompou. Sus características son el acercamiento al folclore nacional o regional; los músicos utilizan melodías populares en sus obras nacionalistas. El periodo está marcado por las distintas escuelas que surgen en diferentes puntos de nuestra geografía. Algunos compositores trasladan a sus obras las características musicales de las distintas zonas o regiones del territorio español.

Escuelas y Compositores

  • Escuela Catalana: Pau Casals
  • Escuela Valenciana: Joaquín Rodrigo
  • Escuela
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Grans Obres de la Música: Classicisme i Romanticisme

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Obres del Període del Classicisme

Audició 14: Una povera ragazza

  • Autoria: Niccolò Piccini (1760)
  • País: Itàlia
  • Forma: Ària
  • Gènere: Òpera
  • Text: Pertany a l’òpera bufa La Cecchina, ossia La figliuola i tracta de l’amor prohibit entre el Marquès de Conchiglia i la donzella Cecchina.

Audició 15: Che farò senza Euridice

  • Autoria: Christoph Willibald Gluck (1762)
  • País: Alemanya
  • Forma: Ària
  • Gènere: Òpera
  • Text: Orfeu lamenta la pèrdua d’Euridice.

Audició 17: Molto Allegro (Simfonia núm. 41 en Do major)

  • Autoria: Wolfgang Amadeus Mozart (1788)
  • País: Àustria
  • Forma: Simfonia
  • Gènere: Música instrumental
  • Instrumentació: Flauta, oboè, fagots, trompetes, trompes, timbales i corda fregada.
  • Altres detalls: És la prova de la maduresa de Mozart. Hi
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Conceptes Essencials de Teoria Musical i Anàlisi de Bandes Sonores

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Fonaments de Teoria Musical

Les Notes i la Notació Anglesa

Les notes musicals i les seves equivalències en notació anglesa són:

  • DO (C)
  • RE (D)
  • MI (E)
  • FA (F)
  • SOL (G)
  • LA (A)
  • SI (B)

Intervals i Semitons

Entre MI i FA, i entre SI i DO, hi ha només un mig interval (semitò).

En comptar els INTERVALS, es compta també la primera nota. En canvi, en els TONS/semitons, la primera nota no es compta.

El Compàs i la Piràmide Rítmica

El número superior del compàs indica el total de temps que sumen les notes. El número inferior indica el tipus de nota, segons la piràmide rítmica:

  • Rodona: 1
  • Blanca: 2
  • Negra: 4
  • Corxera: 8
  • Semicorxera: 16

Tipus de Compassos

Els compassos simples es divideixen en dues parts iguals per batuda, mentre que els compassos compostos es divideixen... Continuar leyendo "Conceptes Essencials de Teoria Musical i Anàlisi de Bandes Sonores" »

Evolució de la Producció Musical i Teoria dels Gèneres: De Spector a l'Era Digital

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Cançons Icòniques i Tècniques de Producció Innovadores

Be My Baby: L'Essència del Wall of Sound de Phil Spector

«Be My Baby» és una cançó de 1963 interpretada per The Ronettes, produïda per Phil Spector. És un dels grans èxits de la dècada i un exemple clau del so característic de Spector, conegut com el Wall of Sound. És una cançó de pop amb influències del R&B i del doo-wop. La seva estructura segueix la forma típica de cançó pop de l’època: introducció, versos, tornada i pont.

«Be My Baby» és un exemple perfecte del Wall of Sound, la tècnica de producció que Phil Spector va popularitzar als anys 60. Aquesta tècnica es basava en:

  • La superposició de múltiples capes d’instruments, com ara guitarres, pianos
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Musica (siglos xx y xix)

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SIGLO XIX:

características genrales de la epoca:
1: culto al yo: individualismo
2: buskeda de la libertad total: en el arte, política, economía, expresión...
3: angustia pesimismo y desengaño
4: evasión d la realidad: gusto x lo exótico

características del romanticismo musical: estilo
como regla, se aplican las caractrísticas genrales a la música
-gran difusión d la musica instrumntal: orkesta alcanza el máximo dsarroyo
-la forma x exclncia s la sinfonía, pro tambien aparc la música programática yl poema sinfónico
-formas pekeñas para el instrumnto rey: el piano
-exaltación d la música d cada país:
nacionalismo y folklore

autores:
bethoven
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Escalas y tonalidades

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unisono o homonimo:mismo sonido producido por diferente voz que suena a la vez.

inter.enarmonicos:dos tipos:total,enarmonia de sus dos notas,parcial,enarmonia de una de sus notas. 

consonancias: audicion de reposos-perfecta-intervalos de 4ª5ª y 8ª y disonantes-audición no reposo-absoluta-si se enarmoniza cualquiera de las notas del intervalo, el resultado es otro disonante.son los intervalos de 2ª y 7ª mayores y sus enarmonicos y condicional-si se enarmoniza una de las notas del intervalo y el resultado es uno consonante.son los intervalos aumentados y disminuidos, cuya enrmonia parcial da lugar a uno mayor o menor no disonante.

tonalidades:es le conjunto de sonidos constituidos de un sistema del cual el eje principal, llamada tonica,rige... Continuar leyendo "Escalas y tonalidades" »

Didactia 1 cuatrimestre

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elem.curri:contexto,fines y objetivos,contenidos,metodologia,estrategias,actividades,exp de aprendizaje,medios,recursos didacticos,evaluacion y criterios.contexto refiere a:al marco socialen el k se va a desarrollar el curri programado(centro educ).diferenciar entre macrocontexto (o sociedad),mesocontexto(o centro)y microcontexto(o aula)profesor en el contexto es clave:decidir sobre el k y el como d los procesos de EA.curri logse:oferta educ k un centroda a sus destinatarios.no solo hay k ofertar conceptos,sino procedimientos actitudes,valores y normas.Son contenidos de aprendizajey enseñanza.Regula la practica docente y la investigacion.Expresan intenciones politicas y sirven de orientacion en las practicas docentes.Hay k llevarlo a la practica.... Continuar leyendo "Didactia 1 cuatrimestre" »