Chuletas y apuntes de Magisterio de Primaria

Modelos de Enseñanza Deportiva

Enseñanza Deportiva

Interacción o sistema de comunicación intencional realizado para ayudar a una persona en el aprendizaje deportivo.

Modelo de Enseñanza Deportiva

• Técnico: Racionalización de la sociedad industrial.
• Alternativo: Estructural y Comprensivo.

Modelo Aislado

Habilidad aislada → entrenamiento técnico → contexto simulado predeterminado (situación aislada de juego) → acción → resultado + experiencia técnica → contexto del juego.

Se entrena separadamente la habilidad técnica elegida para introducir posteriormente, en el mejor de los casos, una situación predeterminada de juego y finalmente intentar integrarla en el contexto real de juego. Se trata de un modelo limitado para transferir el... Continuar leyendo "Modelos de Enseñanza Deportiva: Enfoques Integrados y Comprensivos" »

Componentes Esenciales del Diseño de un Plan Estratégico

Un plan estratégico efectivo se compone de varios elementos clave que guían a una organización hacia el logro de sus objetivos. Estos son:

• Misión: Define el propósito fundamental de la organización.
• Visión: Describe la aspiración futura de la organización.
• Supuestos: Consideraciones sobre el entorno que pueden afectar el plan.
• Objetivos Estratégicos: Metas a largo plazo que la organización busca alcanzar.
• Productos Estratégicos: Resultados tangibles que contribuyen a los objetivos.
• Valores Institucionales: Principios que rigen el comportamiento de la organización.
• Definición de Indicadores: Métricas para evaluar el progreso y el éxito.

Requisitos para la Elaboración de Indicadores

Los... Continuar leyendo "Planificación Estratégica: Componentes, Indicadores y Aplicación en la Prevención Escolar" »

La Copia en el Aula: Un Procedimiento Clave para el Desarrollo de la Escritura

La copia es un procedimiento de escritura mediante el cual el alumno/a lee un texto, retiene lo leído en la memoria y lo escribe de inmediato con toda fidelidad.

Errores Frecuentes en la Copia por Falta de Orientación y Supervisión Docente

A menudo, los alumnos cometen errores por una orientación y supervisión inadecuadas por parte de los maestros:

• Los alumnos copian letra por letra. Lo correcto es que se acostumbren a captar conjuntos: palabras cortas, palabras largas, grupos pequeños de palabras y frases.
• El más grave y frecuente de los errores que los niños cometen en la copia consiste en que el alumno reproduce con errores en su cuaderno lo que está correctamente

Evaluación de Evidencias y Emisión del Informe en la Etapa de Ejecución de la Auditoría

En la etapa de ejecución se evalúan todas las evidencias obtenidas que deben permitir dar una opinión, emitiendo el informe. Esto comprende la integración de conclusiones parciales referidas a cada componente, la revisión crítica del trabajo ejecutado versus el planificado y la evaluación de las evidencias obtenidas.

Tareas Comunes para la Conclusión de la Auditoría

Las siguientes tareas son comunes a diversos componentes, ayudan a concluir la labor y dan un cierre al proceso de auditoría:

Evaluación de la Continuidad del Ente

Según la RT37, se deben obtener elementos de juicio sobre la idoneidad de la utilización por parte de la Dirección de... Continuar leyendo "Etapa de Ejecución en Auditoría: Evaluación y Emisión del Informe" »

Planificación para Todos los Alumnos

El trabajo más importante de los profesores es ser capaces de planificar (y enseñar) lecciones que apoyen y desafíen a todos los alumnos en el aprendizaje de matemáticas importantes. Curiosamente, y quizás sorprendentemente para algunos, el enfoque basado en la resolución de problemas es la mejor manera de enseñar matemáticas y conectar con toda la gama de alumnos. En el aula basada en la resolución de problemas, los niños buscan el sentido de las matemáticas utilizando sus propias formas de hacer las cosas, con las habilidades e ideas que les son propias. Por el contrario, en una clase tradicional altamente dirigida, a menudo se asume que todos los alumnos comprenden y utilizan el mismo método... Continuar leyendo "Estrategias para una Enseñanza de Matemáticas Inclusiva y Efectiva" »

Motivación

Motivación Interna

Deseo que impulsa al individuo a hacer algo. Suele ser el estímulo más importante. Es el "para qué se actúa de una determinada manera". Suele provocar sensación de placer y de autorrealización, ya que se realiza de forma voluntaria, independientemente del resultado que se obtenga.

Motivación Externa

Capacidad de influir en el ánimo de alguien para que proceda de un determinado modo. En el caso de la educación sanitaria, influyendo en el paciente para aumentar su adherencia terapéutica y fidelidad al método que se le aplica. Al seguir profundizando sobre la motivación externa, se debe hablar de la persuasión, que tiene como objetivo influir en una persona, convencer a alguien sobre algo en concreto.

Es... Continuar leyendo "Motivación, Investigación y Estadística en Salud Pública" »

Què cal evitar en l'organització d'esdeveniments?

• Elaborar nosaltres mateixos la targeta d'invitació que es lliurarà en físic. Recordeu que aquesta ha de ser tan elegant i fina com sigui possible, realitzada amb paper i impressió d'alta qualitat.
• Convidar a última hora.
• Utilitzar abreviatures.
• Enviar una invitació no personalitzada.
• Obviar els títols professionals. Recordeu que fer una invitació de manera correcta crearà interès cap a l'esdeveniment i assegurarà l'assistència dels convidats.

Ubicació dels convidats segons el seu col·lectiu

Si l'esdeveniment és empresarial, s'ha de tenir en compte el càrrec dins de l'empresa, establint a la capçalera el membre més important i la seva parella, si està acompanyat, i després intercalant... Continuar leyendo "Guia de Protocol per a Esdeveniments: Invitacions i Convidats" »

Las organizaciones constituyen la unidad de análisis principal del Diseño Organizativo, donde se trata principalmente la problemática de cómo estructurar y gestionar el trabajo dentro de las organizaciones y entre organizaciones, con el objetivo de lograr optimizar su funcionamiento. El grado de eficacia y eficiencia contribuye a maximizar la misión para la que fueron creadas y, con ello, el producto demandado por la sociedad en general.

Permiten aumentar el desarrollo estacional y evolutivo de las sucesivas generaciones poblacionales. Contribuyen a nuestro crecimiento personal y social, permitiendo el encuentro entre los individuos de una forma coordinada e integrada. Constituyen un campo de ensayo y desarrollo de nuestros propios recursos... Continuar leyendo "Diseño Organizacional: Estructura, Eficacia y Ajuste Estratégico" »

Què és el Projecte Curricular de Centre (PCC)?

PCC (Projecte Curricular de Centre)

(La legislació actual no considera el PCC com un document amb entitat pròpia, sinó que els seus continguts queden integrats dins del Projecte Educatiu de Centre o PEC).

• És el document que defineix la proposta organitzativa del procés educatiu i d'aprenentatge.
• Explicita els criteris generals sobre què, com i quan ensenyar i avaluar en funció del model educatiu definit en el PEC i del marc normatiu que es desprèn de l'ordenació curricular.
• Permet concretar el currículum prescrit en propostes d’intervenció didàctica, adequades a un context específic.
• La seva contextualització ha de considerar l’entorn, el centre, el seu alumnat i, en el seu darrer

Atención Primaria (A.P.) en Aragón

El Centro de Salud

Es la estructura física y funcional de referencia para las actividades de atención primaria en la zona de salud.

Funciones del Centro de Salud:

• Albergar la estructura física de consultas y demás servicios sanitarios.
• Servir como centro de reunión para potenciar las relaciones entre la comunidad y los profesionales sanitarios.
• Facilitar el trabajo en equipo de los profesionales sanitarios.
• Mejorar la organización administrativa y funcional de la atención sanitaria en la zona.

El Equipo de Atención Primaria

Conjunto de profesionales con responsabilidad en la prestación de atención de salud integral y continuada en la zona de salud, cuyo centro de referencia y coordinación es el centro... Continuar leyendo "Funcionamiento y Servicios Esenciales de la Atención Primaria en Aragón" »