Chuletas y apuntes de Magisterio de Primaria

Objectiu canvi bolquers

Mantenir a l'infant sec i net. Protegir la pell de l'infant per evitar irritacions o infeccions. Respectar el ritme i el lliure moviment de l’infant. Establir una relació afectiva entre l'educador/a i l'infant.

Objectiu bibero/ farinetes

Saciar la gana de l’infant. Promoure la comunicació entre els adults i els infants. Afavorir el descobriment sensorial. Potenciar la participació activa de l’infant durant la menjada. Crear un vincle entre el nadó i l’adult.

Registre protocols

Per enregistrar les dades dels infants utilitzarem diferents mètodes. Per tal que a les famílies els arribi la informació necessària omplirem diàriament les agendes individuals de cada nen. D'altra banda, anotarem les dades diàries... Continuar leyendo "Cuidado infantil: objetivos, protocolos y evaluación" »

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La recolección de datos implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propósito específico.

Conceptos Fundamentales de Medición

La medición se entiende como «el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos».

Instrumento de medición: Recurso que utiliza el investigador para registrar información o datos sobre las variables que tiene en mente.

Requisitos de un Modelo de Medición

Confiabilidad: Grado en que un instrumento produce resultados consistentes y coherentes.

Validez: Grado en que un instrumento en verdad mide la variable que se busca medir.

Tipos de Validez

• Validez de Contenido: Grado en que un instrumento refleja un dominio específico del contenido de lo que se

Comprender las características fundamentales de una profesión y los atributos que definen a un profesional exitoso es crucial, especialmente en un campo tan dinámico como la Tecnología de la Información (TI). Este documento detalla los pilares que sustentan cualquier profesión y las cualidades específicas que distinguen a los expertos en TI.

Fundamentos de una Profesión

Una profesión se caracteriza por los siguientes aspectos esenciales:

• Campo Duradero de Preocupación Humana: Representa un área de conocimiento y aplicación constante.
• Cuerpo Codificado de Principios: Se basa en un conjunto estructurado de conocimientos conceptuales.
• Cuerpo Codificado de Prácticas: Implica un conocimiento experimental y una competencia práctica demostrada.

Investigación Experimental

Se define por la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular.

Características de la Investigación Experimental

• Requiere una manipulación rigurosa de las variables o factores experimentales.
• Emplea un grupo de control para comparar los resultados obtenidos en el grupo experimental. Ambos grupos deben ser iguales, excepto que uno recibe el tratamiento (factor causal) y el otro no.
• Es el procedimiento más adecuado para investigar relaciones de causa-efecto.

Etapas de la Investigación Experimental

1. Presencia de un problema para el cual se ha realizado una revisión

¿Por qué evaluar?

La evaluación es una herramienta fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Su propósito principal es:

• Supervisar el progreso de los alumnos: La evaluación debe proporcionar retroalimentación continua tanto al profesor como a los alumnos sobre el avance hacia los objetivos de la lección y las metas a largo plazo. Debe informar, durante la enseñanza, a cada alumno y al profesor sobre su habilidad en la resolución de problemas y su capacidad de desarrollo hacia la comprensión de los conceptos matemáticos, no solo el dominio de habilidades procedimentales.
• Tomar decisiones de enseñanza: La planificación de las tareas destinadas a desarrollar la comprensión de los alumnos debe basarse en información sobre

Metodología Ingenieril de Trabajo

La ingeniería, con su vasta experiencia en el estudio de los fenómenos naturales, emplea dos tipos principales de técnicas:

• Las consistentes en obtener un modelo matemático (teórico) de los fenómenos.
• Las experimentales, desarrolladas para obtener información directa, ya sea del sistema real o de un modelo físico del mismo.

Aunque estas técnicas parecen ser diferentes en su naturaleza, con frecuencia se combinan, dando lugar al método ingenieril de trabajo científico.

De esta manera, en una primera etapa, se busca describir el fenómeno bajo estudio a través de registros de parámetros adecuados, de modo que los datos puedan sugerir una teoría para explicarlo. Esta teoría se puede utilizar para predecir... Continuar leyendo "Metodología Ingenieril: Modelado, Experimentación y Optimización de Sistemas" »

Introducción a la Investigación

Investigación: es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema.

Enfoques de la investigación: la fenomenología, el estructuralismo, el empirismo, el materialismo dialéctico y el positivismo. Estos son detallados, metódicos y empíricos, y pueden ser cualitativos y cuantitativos.

Tienen 5 estrategias comunes:

1. Observación y evaluación de fenómenos.
2. Establecimiento de suposiciones (hipótesis) para responder cuestionamientos.
3. Demostración de la veracidad de las suposiciones.
4. Análisis de las suposiciones frente a las pruebas que se poseen.
5. Propuesta de nuevas observaciones y evaluaciones.

Cada enfoque tiene características distintivas.

Enfoque

Estrategias para el Diseño de Tareas Matemáticas Efectivas

Elegir qué tareas utilizar y cómo presentarlas, considerando las necesidades de los alumnos y el marco legal, es crucial para conseguir una enseñanza efectiva (decidir el contenido y la tarea 1, 2, 3 y 4).

Paso 1: Determinar las matemáticas y los objetivos

¿Cómo decides las matemáticas que tus alumnos necesitan aprender? Los estándares identifican el contenido matemático en los distintos cursos. Los profesores determinan cómo alcanzarán los objetivos, cómo harán uso del libro de texto y de otros recursos. Cada lección dentro de una unidad está dirigida a lograr las grandes metas en matemáticas y no solo las pequeñas destrezas.

¿Qué es lo que mis alumnos deberían ser... Continuar leyendo "Estrategias para el Diseño de Tareas Matemáticas Efectivas en el Aula" »

Conceptos Fundamentales sobre la Víctima Colectiva

Se distinguen dos categorías principales al referirse a la afectación colectiva:

Víctima Difusa

Hace referencia a todo aquel grupo de víctimas colectivas que han padecido un delito que afecta a la sociedad en su conjunto, no pudiendo aislar o determinar la población final afectada. Por ejemplo: la bomba nuclear en Hiroshima, que causó muertos, heridos y personas que padecieron secuelas.

Víctima Colectiva Propiamente Dicha

Constituye la hipótesis de la víctima colectiva en sentido estricto, apreciando la representatividad y el nexo causal, de una colectividad de personas perfectamente identificadas. Por ejemplo: un edificio de departamentos en donde roban a más de la mitad de los inquilinos.... Continuar leyendo "Clasificación y Tipologías de la Víctima en el Derecho Penal: Perspectivas de Gulotta, Zaffaroni y Stanciu" »

Determinación del Tipo de Intervención

Definiciones Clave en Auditoría

En el ámbito de la auditoría, es fundamental comprender los roles y conceptos principales:

Cliente

Es la persona u organización que solicita la auditoría. Puede ser: un comprador o una organización.

Auditor

Es la persona capacitada para realizar auditorías. Para cada auditoría, el auditor debe estar autorizado.

Auditado

Organización o entidad sobre la cual se realiza la auditoría.

Auditoría Externa

Concepto de Auditoría Externa

La auditoría externa es realizada por un individuo externo, ajeno a la organización. Es la más recomendable para empresas medianas y grandes, ya que con ello se garantiza la eficacia y veracidad en los resultados de dicha auditoría.

Intervención