Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

Paradigmas Sociológicos

Un paradigma es un modelo utilizado para describir un conjunto de conocimientos y perspectivas sobre un tema específico. En sociología, los paradigmas ofrecen diferentes enfoques para comprender la sociedad y el comportamiento humano.

Paradigma Funcionalista (Durkheim)

El funcionalismo ve a la sociedad como un organismo complejo con partes interdependientes que trabajan juntas para mantener la estabilidad.

• Sociedad: Un organismo compuesto por diferentes partes que trabajan en conjunto para mantener la estabilidad.
• Estructuras sociales: Patrones estables de comportamiento social.
• Función manifiesta: Consecuencias intencionales de una estructura social.
• Función latente: Consecuencias no intencionales de una estructura social.

Pasos del Proyecto de Investigación

Planteamiento del Tema y Formulación del Problema

La presentación del problema de investigación se basa en la formulación de una pregunta que guiará todo el proceso.

Antecedentes/Introducción. Relevancia y Justificación

La introducción contextualiza el texto, presenta el marco teórico y expone las razones y motivaciones detrás de la investigación. Se establecen objetivos y metas.

Marco Teórico

Consiste en la recopilación de antecedentes, investigaciones previas y teorías que sustentan el proyecto. Permite la interpretación de resultados y la formulación de conclusiones. Es el soporte teórico de los conceptos utilizados.

Objetivos Generales y Específicos

El objetivo general presenta la idea central... Continuar leyendo "La Investigación Social: Guía Completa con Enfoque Educativo" »

Historia de la Evaluación Psicológica

Padres de la Evaluación Psicológica

• Francis Galton: Padre de la psicología diferencial. Creó el primer laboratorio antropométrico para estudiar diferencias individuales y características humanas.
• Alfred Binet: Desarrolló los primeros tests psicológicos, tareas simples, replicables y comprensibles. Término"edad menta" y escala para medir inteligencia como variable continua.
• James McKeen Cattell (1860-1944): Término"test menta" y propuso baterías de pruebas objetivas para la evaluación psicológica.

Otros Autores

• Emil Kreapelin: Clasificación de enfermedades mentales. Precursor de la evaluación clínica.
• Lightner Witner: Creador del término"psicología clínic" y fundador de la primera clínica

LA ENTREVISTA d INCIDENTES Críticos

d los méto2 existentes, es 1 d los méto2 + fiables y váli2. Tiene un nivel d exactitud elevado. 

Consiste en describir situaciones del pasado q se centran en comportamientos o actuaciones profesionales, evitando las opiniones y los casos irreales o hipotéticos. “se entrevista a los trabajadores con un rendimiento excelente para identificar los comportamientos q fueron decisivos para el éxito en situaciones problemáticas. 

Se recoge información sobre situaciones con resulta2 excepcionalmente buenos o malos y para detallarlas y describirlas adecuadamente, se formulan preguntas relacionadas con:

HECHOS: ¿Qué hizo para q se llegase a esa situación? ¿Qué dijiste? ¿Quiénes intervinieron? ¿Cuál... Continuar leyendo "Tipos de cuestionarios de elección forzosa" »

Intervención Psicosocial en Servicios Sociales

Rafael Aliena describe los servicios sociales como organismos públicos o privados que ofrecen ayudas, prestaciones, actividades o programas a personas necesitadas. Sin embargo, existe controversia en torno a sus actuaciones, como se observa en el libro "Descenso a periferia" (2005) y en entrevistas con psicólogos.

El Rol del Psicólogo en Servicios Sociales

Los psicólogos en servicios sociales desempeñan funciones similares a las de otros campos, pero enfrentan desafíos únicos. Según Aliena (2005), muchos niños y adultos en estos centros no reciben la ayuda necesaria debido a factores que exceden el trabajo del psicólogo. Estos profesionales deben adaptarse a diversas situaciones y mantener... Continuar leyendo "Intervención Psicosocial en Servicios Sociales: Desafíos y Oportunidades" »

Aspectos a tener en cuenta en el diseño

➢Aspecto contextual: Visión de conjunto y transversal de la situación: perfil del alumnado, objetivos, recursos humanos, económicos y tecnológicos, etc.

➢Aspecto pedagógico: La intencionalidad pedagógica que guiará el diseño del material.

➢Aspecto comunicacional: Estructurar y presentar los contenidos de forma que puedan ser comprendidos e interiorizados por el alumnado.

➢Aspecto tecnológico: Disponer de los recursos tecnológicos necesarios para la creación.

¿Por qué usar los wikis en contextos educativos?

• Aumenta la motivación de los estudiantes.
• Sencillo de administrar.
• Permite fomentar la creatividad y la innovación.
• Mejora el grado de participación de todos los estudiantes.
• Promueve

1. Ocio y Tiempo Libre

1.1. Tiempo en el Ser Humano

En el día a día, todo ser humano realiza una gran cantidad de tareas, actividades o acciones encaminadas a la consecución de uno u otro fin. Estas tareas son muy variadas y se pueden distinguir según su naturaleza y el fin que se persigue con ellas.

Tiempo ocupado: Es el tiempo que empleamos en realizar todas aquellas tareas que son necesarias para nuestra subsistencia.

• Tiempo destinado a la satisfacción de las necesidades básicas (comer, dormir, beber agua).
• Tiempo destinado a trabajar.

Tiempo libre: Es aquel tiempo que nos queda después de haber satisfecho todas nuestras necesidades (básicas y laborales).

Tiempo semilibre: Aquellas actividades que incluyen obligatoriedad, pero que no producen... Continuar leyendo "Pedagogía del Ocio y el Tiempo Libre" »

Prestaciones de la Atención Primaria y Especializada

TM1: Prestaciones de la Atención Primaria

Las prestaciones de la atención primaria se caracterizan por ser de carácter general y se ofrecen en:

• Centros de salud.
• Domicilio del paciente.
• Urgencias.

Están incluidos los siguientes servicios:

1. Prescripciones.
2. Realización de pruebas y medios de diagnóstico básicos.
3. Actividades de prevención de enfermedades, educación sanitaria, promoción de la salud y rehabilitación.
4. Administración de tratamiento parenteral, curas y cirugía menor.

Además, existen programas especiales para:

1. La mujer.
2. La infancia.
3. La salud bucodental.
4. Atención a adultos y ancianos.

También se ofrece asistencia médica y de enfermería de urgencias continua, ambulatoria o a domicilio.... Continuar leyendo "Prestaciones y Gestión en el Sistema Sanitario Español: Atención Primaria, Especializada y Laboratorios Clínicos" »

La Entrevista

Definición: Relación verbal y no verbal entre personas con comunicación bidireccional, objetivos conocidos por el entrevistador, asignación de roles y relación asimétrica.

Ventajas:

• Contacto personal y retroalimentación inmediata.
• Valor emocional y motivacional.
• Flexibilidad y observación directa.
• Acceso a personas no alfabetizadas.

Inconvenientes:

• Coste económico, de tiempo y esfuerzo.
• Sesgos del entrevistador, entrevistado y situación.
• Problemas de fiabilidad y validez.

Clasificación:

• De investigación: Para obtener información sobre un grupo.
• De evaluación: Para obtener información sobre un individuo.
• De intervención: Con efecto en el sujeto evaluado.

Estructuración:

• No estructuradas: Sin plan previo, ajustadas a la situación.

Scrum: Marco de Trabajo Ágil para la Adaptación y Mejora Continua

Scrum es un marco de trabajo diseñado para abordar problemas complejos y adaptativos. No es un proceso ni una técnica, sino un marco que permite la mejora continua del producto, el equipo y el entorno de trabajo. Se basa en roles, eventos, artefactos y reglas bien definidas. Su fundamento reside en la teoría de control de procesos empírica, donde el conocimiento se adquiere a través de la experiencia. Los valores clave de Scrum son: fomentar la confianza, el aprendizaje continuo y la valoración del compromiso con las metas del equipo.

Usos de Scrum

• Investigación e identificación de mercados viables, tecnologías y capacidades de productos.
• Desarrollo de productos y mejoras,