Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

Les Unitats de Programació (UP)

Què són?

S’entén per unitat didàctica (o de programació) el conjunt d’activitats d’ensenyament i d’aprenentatge ordenades, estructurades i articulades per a la consecució d’uns objectius educatius, amb un començament i un acabament conegut, tant per al professorat com per a l’alumnat, i que inclouen les activitats d’avaluació.

Es tracta, doncs, d’una eina que permet la planificació, la concreció i la regulació de la tasca educativa en un període temporal determinat (Departament d’Ensenyament, 2017).

Diferències amb les programacions anuals

A diferència de les programacions anuals, que tenen per funció oferir una panoràmica general, les programacions de les unitats didàctiques tenen... Continuar leyendo "Les Unitats de Programació (UP) en Educació Física" »

El Proceso Administrativo: Conceptos Fundamentales

El proceso administrativo es un sistema de fases unidas temporalmente a través del cual fluye la acción de administrar, recayendo sus efectos en las áreas funcionales de una empresa.

Etapas del Proceso Administrativo

Las etapas del proceso administrativo son:

• Planeación
• Organización
• Integración
• Dirección
• Control

La Planeación: Examen del Futuro y Entorno

La planeación consiste en examinar el futuro y el entorno de las organizaciones para definir sus objetivos y planes de acción.

Principios de la Planeación

• Principio de Universalidad: La planeación aplica en todo organismo social y cubre todas y cada una de sus áreas estructurales.
• Principio de la Racionalidad: Todos y cada uno de los planes,

Diseño de una Encuesta por Muestreo

La función de la encuesta es la medición del comportamiento, actitudes o características del encuestado, que es un individuo de la población en estudio seleccionado para la muestra.

Pasos a seguir en el diseño de la encuesta:

• Identificación del problema a investigar y definición de los objetivos del estudio.
• Determinación de la población y selección del marco.
• Especificación de las variables del estudio.
• Elaboración del cuestionario.
• Diseño de la muestra.
• Planificación del trabajo de campo.
• Codificación, depuración y análisis de los datos.
• Elaboración del informe técnico (memoria).

A) Identificación del Problema a Investigar y Definición de los Objetivos del Estudio

Se trata de formular con claridad... Continuar leyendo "Cómo Diseñar una Encuesta por Muestreo: Metodología y Etapas Clave" »

Nietzsche: Vida i Context Històric (1844-1900)

Friedrich Nietzsche va néixer a Prússia l'any 1844. Es va mantenir aliè a la majoria dels grans moviments polítics del seu temps. Els moviments revolucionaris de 1848 van donar lloc a constitucions en diversos estats italians, i en les actuals Alemanya i Àustria. A França va aparèixer la Segona República i el posterior nomenament com a emperador de Lluís Napoleó III. Durant el segle XIX, van sorgir grans ideologies obreres com l'anarquisme i el socialisme.

També va aparèixer el gran capitalisme.

A finals de segle, els moviments nacionalistes van aconseguir la unificació d'Itàlia i Alemanya. Alemanya es convertiria, al costat dels Estats Units, en una de les majors potències mundials... Continuar leyendo "Nietzsche: Vida, Obra i Context Filosòfic del Segle XIX" »

Salud: Definiciones y Modelos

Definición de la OMS y Críticas

• OMS: La Organización Mundial de la Salud define la salud como un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.
• Críticas a la definición de la OMS: Se ha criticado por ser utópica, subjetiva, estática y por equiparar bienestar a salud.
• Terris: Propone una definición alternativa que considera la salud como un estado de bienestar físico, mental y social, con capacidad de funcionamiento, y no únicamente la ausencia de afecciones o enfermedades.
• Objetivo: Capacidad de funcionamiento.
• Subjetivo: Bienestar.

Modelos de Salud

• Ecológico: Se centra en la interacción entre el entorno y el agente, y entre el agente y el huésped.

La Aportación del Modelo Ecosistémico y el Trabajo con Redes Sociales al Trabajo Social Comunitario

Trabajo con Redes Sociales en el Ámbito del Trabajo Social

A) Enfoque Ideológico

Este enfoque se centra en la necesidad de permitir que las personas se ayuden a sí mismas utilizando sus propios recursos personales y los de su entorno. Se trata de utilizar las competencias de la gente en el ámbito relacional y grupal, poniendo el acento en el proceso: el camino es también la meta. Lo importante es que la gente participe y se organice para lograr algo, este "algo" es secundario.

Su planteamiento teórico se encuentra en la teoría sistémica. No es adecuado tratar únicamente los síntomas, sino que es preciso intervenir con la red social de... Continuar leyendo "Modelo Ecosistémico y Trabajo con Redes Sociales en Trabajo Social Comunitario" »

Capacitación

Capacitación: actividad o acción a través de la cual se le posibilita a alguien ser más capaz para cumplir con sus funciones actuales o potenciales. Aquella actividad realizada con el propósito de que alguien incorpore o perfeccione sus competencias necesarias para el trabajo.

Errores Comunes al Introducir un Sistema de Capacitación

• El saber no ocupa lugar.
• Es gratis.
• Hay que cubrir un número mínimo de horas por persona porque la orden vino de arriba.
• Los japoneses, o quienes supongamos que trabajan mejor que nosotros, lo hacen todo el tiempo.
• La gente está desmotivada: démosle un curso.
• Los responsables del área de capacitación tenemos que demostrar que estamos haciendo algo.

Motivos por los que es Necesario un Programa de

La educación para la salud busca fomentar actitudes críticas y autónomas que permitan analizar problemas, acceder a la información, reflexionar sobre los valores de cada acción, asumir responsabilidades y aprender a tomar decisiones.

Características de la Educación para la Salud

• Es un proceso paralelo a otra intervención.
• Se centra en un conjunto de aprendizajes que abarcan tres aspectos:
  • Información
  • Desarrollo de actitudes positivas
  • Promoción de hábitos saludables
• Busca promover la responsabilidad individual y colectiva.
• Pretende aumentar la capacidad de interrelación.

Acciones de la Educación para la Salud

• Fomentan estilos de vida sanos.
• Tienen un enfoque preventivista, desarrollando conductas para evitar la aparición de enfermedades.
• Se

Estructura del Proyecto de Investigación

Planteamiento del Problema

El planteamiento del problema es la base de toda investigación y se compone de los siguientes elementos:

• Antecedentes: Estudios previos que se han realizado. Ayudan a plantear, delimitar o generar una nueva idea.
• Delimitación: Ubicación y formulación específica del problema.
• Límites:
  • Teóricos: Ideas relacionadas con el problema.
  • Temporales: Período de interés o tiempo de ejecución.
  • Espaciales: Área geográfica de estudio.
  • Unidades de Muestra: Grupo o población estudiada.
• Situar el problema: Demostrar el aporte significativo o beneficio de la investigación.

Componentes Clave del Diseño

Una vez planteado el problema, se definen los siguientes componentes:

• Preguntas de Investigación
• Justificación
• Objetivos:

Técnicas de Intervención

Técnicas de Modificación de Conducta

Comprenden un conjunto de estrategias y procedimientos que utilizaremos para enseñar, aumentar conductas adecuadas y reducir o evitar las inadecuadas.

Técnicas para el Entrenamiento de las AVD

Están destinadas a personas que han perdido ciertas funcionalidades para la realización de las AVD. Están vinculadas al uso de productos de apoyo, aunque en ocasiones sea suficiente con enseñar la habilidad y trabajar en el hábito.

Técnicas para el Entrenamiento de la Movilidad

Tiene como función facilitar la movilidad de las personas, lo que supone en muchos casos el adiestramiento en el uso de productos de apoyo.

Técnicas para Facilitar la Orientación

Se dirigen a las personas que... Continuar leyendo "Técnicas de Intervención en Educación: Guía Completa" »