Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

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Ikasle Bereziak: Eskolatze Inklusiboa eta Zereginen Ikaskuntza

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Ikasle Bereziak Eskolatzea

Ohiko Ikastetxean Eskolatzea

Haurra ohiko ikastetxe batean eskolatuko da, bertako pertsona-baliabideak eta baliabide materialak ondo irakasteko nahikoak baldin badira. Salbuespenez, eta ezinbestekoa denean baino ez, ikastetxe berezi batean eskolatu ahal izango da, Berritzeguneko HPB aholkulariek kasuaren txostena egin eta gero. Haur hezkuntzako helburuak betetzeko, etapa honetan eskolatzeko lehentasuna ikasle bereziek izango dute.

Kasu bakoitzak eskatutako baliabide guztiak eskuratzea egon da, bai maila pertsonalean bai materialean, eskolatzea beti posible izan dadin, adin horietako haurrentzako ohiko baliabideak nahikoak baldin ez badira.

Zereginen Ikaskuntzako Gelak

Buru-atzeratuak izateagatik beharrizan bereziak dituzten... Continuar leyendo "Ikasle Bereziak: Eskolatze Inklusiboa eta Zereginen Ikaskuntza" »

Niveles, Tipos y Fases de la Investigación: Un Enfoque Práctico

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Control 2

1. Describa los niveles de investigación tratados en clases.

Exploratoria: Investigación nueva donde no hay estudios anteriores. Explora campos de investigación totalmente nuevos.

Descriptiva: Describe fenómenos ocurridos, acontecimientos, pero no incluye un análisis profundo.

Correlacional: Explica la relación que existe entre dos o más variables.

Explicativa: Va más allá de la descripción de conceptos o fenómenos, está dirigida a indagar las causas de los problemas o situaciones objeto de estudio.

2. Las características respecto a los tipos de investigación basados en los niveles de esta dependen de dos factores. Descríbalos.

- El estado del conocimiento en el tema de investigación que nos revele la revisión de la literatura.... Continuar leyendo "Niveles, Tipos y Fases de la Investigación: Un Enfoque Práctico" »

Metodología Profesional: Criterios de Medición, Autoevaluación y Documentación Técnica Deportiva

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Criterios de Calidad para Instrumentos de Medición

Los instrumentos de medición deben intentar aproximarse lo más posible a una serie de criterios de calidad esenciales:

  • Validez: Grado de adecuación a la situación que intenta abordar. Una prueba es válida cuando mide lo que dice medir. (Ejemplo: una cinta métrica para medir el salto de un atleta, no una balanza).
  • Fiabilidad: Grado de precisión con el que mide lo que dice medir. (Ejemplo: una cinta métrica milimetrada es más fiable que una que solo contempla los centímetros).
  • Objetividad: Grado en que sus medidas son independientes del examinador. Un instrumento objetivo es aquel que consigue los mismos resultados con diferentes examinadores. (Ejemplo: el Test de Cooper).
  • Tipificación
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Ley de Creación de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior en Paraguay

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Ley de Creación de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior

EL CONGRESO DE LA NACIÓN PARAGUAYA SANCIONA CON FUERZA DE LEY:

Artículo 1°.-

Créase la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior, denominada en adelante “Agencia”, con la finalidad de evaluar y, en su caso, acreditar la calidad académica de las instituciones de educación superior que se someten a su escrutinio y producir informes técnicos sobre los requerimientos académicos de las carreras y de las instituciones de educación superior.

Artículo 2°.-

La participación en procesos de evaluación externa y acreditación tendrá carácter voluntario salvo para las carreras de derecho, medicina, odontología,... Continuar leyendo "Ley de Creación de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior en Paraguay" »

Vocabulari Antic: Paraules i Expressions

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Paraules

Acaçar: Perseguir.

Acotolar: Fer desaparèixer.

Albardar: Enganyar.

Alifara: Menjada festiva fora de la vila.

Amallada: Acció d'embarrancar.

Amallar-se: Embarrancar una embarcació en tocar fons.

Arbre (d'un llaüt): Pal col·locat per a sostenir les veles.

Arjau: Barra de fusta que serveix per a moure el timó.

Ascla: Estella grossa de fusta.

Ataüllar: Mirar, observar de lluny.

Badana: Pell de be o d'ovella.

Batanar: Apallissar.

Botifarra: Joc de cartes.

Calafat: Persona que construeix i repara embarcacions.

Caloi: Persona indefensa.

Carbur: Llum portàtil que fan servir els miners.

Cartró: Cove en forma de galleda més ampla.

Catxamona: Clatellada.

Catxap: Petit conill.

Cerç: Vent fred del nord-oest, tramuntana.

Costera: Via urbana i curta en pendent.... Continuar leyendo "Vocabulari Antic: Paraules i Expressions" »

Fundamentos de la Ciencia Política: Dimensiones, Sistema y Metáforas Clave

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1. Distinguir las Dimensiones de la Política

Política como Estructura (Polity)

Se centra en la forma estable en que una comunidad organiza sus acciones políticas, buscando identificar las estructuras permanentes a las que estas se ajustan o intentan ajustarse. Esta estructura, compuesta por instituciones, delimita comportamientos y acciones políticas.

Política como Proceso (Politics)

Observamos una secuencia de conductas individuales y colectivas, junto con actuaciones encadenadas dinámicamente. Se comprenden los comportamientos individuales y colectivos, examinando sus motivaciones y formas de intervención.

Política como Resultado (Policy)

Se enfoca en las respuestas, resultado de la combinación entre estructura y proceso en cada conflicto.... Continuar leyendo "Fundamentos de la Ciencia Política: Dimensiones, Sistema y Metáforas Clave" »

Proceso de Razonamiento Clínico: Fundamentos y Aplicaciones Profesionales

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El Razonamiento Profesional: Pilar de la Atención al Cliente

El razonamiento es una facultad esencial que nos permite planificar, dirigir, realizar y reflexionar sobre la atención a los clientes. Se desarrolla e integra a través de la experiencia y la práctica continuada. Dado que es un proceso complejo, resulta fundamental establecer criterios claros y precisos. El razonamiento debe ser susceptible de modificación tantas veces como lo requiera la situación.

Características Clave del Razonamiento

  • Es una actividad orientada a un objetivo específico.
  • Representa la habilidad para aplicar la teoría general a un paciente o cliente en particular.
  • Constituye un proceso cognitivo fundamental.

El Razonamiento como Proceso de Decisión

El razonamiento... Continuar leyendo "Proceso de Razonamiento Clínico: Fundamentos y Aplicaciones Profesionales" »

Entendiendo el Análisis de Puestos: Metodologías y Componentes Clave

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Análisis de Puesto de Trabajo (APT)

El Análisis de Puesto de Trabajo (APT) es un procedimiento que consiste en determinar rigurosamente todos los elementos y características de cada puesto de trabajo. Se centra en el puesto de trabajo, no en la persona.

Componentes Clave del APT

1. ¿Qué Hacer?

Enumera las operaciones que constituyen cada cometido, incluyendo:

  • Tareas cotidianas
  • Tareas periódicas
  • Tareas ocasionales
  • Tareas únicas

Considera aspectos:

  • Mentales: atención, memoria, concentración.
  • Físicos: manipulación de objetos.
  • Sensoriales: tareas auditivas, visuales, etc.

Cada tarea es un conjunto de operaciones que se realizan para conseguir un fin. Se clasifican en:

  • Principales: necesarias para cumplir con el objetivo de la tarea.
  • Elementales: acciones
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Didáctica y Metodología en la Educación Social: Claves para la Intervención Socioeducativa

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Didáctica en la Educación Social

La didáctica es una disciplina que ha tenido poco desarrollo en el ámbito de la educación social. Sus estudios e investigaciones se han referido fundamentalmente al contexto escolar. La primera observación sobre el concepto de didáctica es que no existe una definición ampliamente aceptada.

Definición de Didáctica

"Una disciplina científica que estudia los procesos de enseñanza-aprendizaje que se producen en ambientes organizados de relación y comunicación internacional (tanto escolares como extraescolares) con la finalidad de orientar sobre cómo mejorar la calidad de estos procesos".

  • Desde el punto de vista de su contenido, se ocupa de la enseñanza, del aprendizaje, de la instrucción, etc.
  • Desde
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Fundamentos y Metodología de la Investigación Comercial en Marketing

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Concepto de Investigación Comercial

La investigación comercial es la sistemática y objetiva recopilación, análisis y síntesis de información sólida, con el fin de permitir a los responsables de marketing reducir el riesgo en la toma de decisiones.

Utilidad de la Investigación Comercial: Ejemplos Prácticos

La investigación comercial es fundamental para:

  • Determinar la aceptación o no de un nuevo producto.
  • Establecer el precio de un nuevo producto, en función de lo que los clientes potenciales están dispuestos a pagar.
  • Definir la ubicación óptima de un nuevo establecimiento.
  • Evaluar si una campaña publicitaria ha sido bien recibida o no.
  • Medir la proporción del público objetivo impactado por una campaña publicitaria.

Fases de la Investigación

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