Chuletas y apuntes de Inglés de Otros cursos

FAMILIA
My family has always been a very important part of my life.
  Mi familia siempre ha sido una parte muy importante de mi vida.

2.I would say that
I have a very good relationship with my family.
👉 Diría que tengo una muy buena relación con mi familia.

3.We are quite close, and we try to support each other whenever possible.
👉 Somos bastante unidos y tratamos de apoyarnos siempre que es posible.

4.Even though we sometimes have different opinions, we always respect each other.
👉 Aunque a veces tenemos opiniones diferentes, siempre nos respetamos.

7.We usually spend time together during the weekends.
👉 Normalmente pasamos tiempo juntos durante los fines de semana.

8.Sometimes we have meals together and talk about our daily lives.
👉... Continuar leyendo "What is your opinión about giving more power to students in schools" »

1. Present Simple

• Usos: rutinas 🕗, hechos generales 🌍, hábitos 💪
• Estructura: S + V(base) → He/She/It ➕ -s/-es
• Partículas: always, usually, often, sometimes, every day, never

2. Present Continuous

• Usos: acciones en progreso ⏳, planes cercanos 📅
• Estructura: S + am/is/are + V-ing
• Partículas: now, right now, at the moment, currently

3. Past Simple

• Usos: acciones terminadas en el pasado 🕰️
• Estructura: S + V(ed) / verbo irregular
• Partículas: yesterday, last week, ago, in 2005, then

4. Past Continuous

• Usos: acción interrumpida 🚪, simultánea 📺🎧
• Estructura: S + was/were + V-ing
• Partículas: while, when, as, at that moment

5. Present Perfect Simple

• Usos: experiencias ✈️, acciones con resultado actual 💡
• Estructura: S + have/

Essential English Vocabulary

Unit 2: Safety & Accidents

• Burn / Quemadura
• Burn down / Quemarse
• Catch fire / Quemarse
• Choking / Atragantarse
• Collide / Chocarse
• Concerned / Preocupado
• Crash / Chocar
• Distract / Distraer
• Drown / Ahogarse
• Ensure / Asegurar
• Faulty / Defectuoso
• Knock over / Tirar
• Lifeguard / Socorrista
• Safety feature / Sistema de seguridad
• Shallow / Poco profundo
• Slip / Resbalarse
• Sprain / Hacerse un esguince
• Strength / Fuerza
• Trip over / Tropezar

Unit 1: Culture & Society

• Alike / Parecido
• Appropriate / Apropiado
• Awkward / Raro
• Culture gap / Brecha cultural
• Fit in / Encajar
• Foreign / Extranjero
• Language barrier / Barrera lingüística
• Manners / Modales
• Misconception / Malentendido
• Narrow-minded / Mente cerrada
• Open-minded / Mente abierta
• Outlook / Actitud
• Roots

ERREPIDEAK

Espainiako errepide mota nagusiak islatzen ditu iruzkindu beharreko mapak. Probintzia guztien mugen gainean, kolore eta lodiera ezberdinek bereizirik, autobide, autobia eta errepide garrantzitsuenak zehazten dira. Errepidea da egun pertsona zein salgaien garraiorako gehien erabiltzen den modalitatea. Merkatugaien garraioan, Industria Iraultzak eragindako eraldaketa teknologikoak itsasoaren nagusitasuna baztertu du. Trenak ere, azken hamarkadetan, itsasontziek bezala, garrantzia galdu du automobil eta kamioien aurrean.

Espainiako errepide-sareak diseinu erradiala du, Madril erdigunean duela. Bertatik Europarekin, portu eta hiri nagusiekin komunikatzen duten errepideak ateratzen dira. Eredu hori Estatuaren ikuskera zentralistari dagokio.... Continuar leyendo "Espainiako Garraio Azpiegiturak: Errepideak eta Trenbideak" »

Correo formal / Carta

Dear [Sir/Madam / Mr./Ms. + apellido],

I am writing to you in relation to [motivo del correo]. I would like to express my [interés / preocupación / solicitud] regarding [asunto].

Firstly, I would like to point out that [primer punto importante]. This is particularly relevant because [explicación breve]. In addition, it has come to my attention that [segundo punto o problema], which may affect [personas implicadas / consecuencias].

What is more, [añadir más información o detalle relevante]. It is also worth mentioning that [hecho adicional].

I would be grateful if you could [solicitud principal]. Furthermore, I would appreciate it if you could provide [información adicional / solución].

Please do not hesitate to contact... Continuar leyendo "Plantillas y Ejemplos Profesionales de Cartas, Informes y Propuestas" »

Elementos de la Oración en Inglés

• Sujeto (S): Realiza la acción. Preguntas clave: ¿Quién? ¿Qué?

• Verbo (V): Expresa la acción o estado. Pregunta clave: ¿Qué pasa?

• Objeto Directo (OD): Recibe directamente la acción. Pregunta: ¿Qué? ¿A quién?

• Objeto Indirecto (OI): Indica quién recibe el objeto directo. Pregunta: ¿A quién? ¿Para quién?

• Complemento (C): Proporciona información adicional sobre el sujeto u objeto, especialmente con verbos copulativos como be, become, seem.

• Adverbial (Adv): Aporta detalles sobre lugar, tiempo, modo, causa o frecuencia. Responde a preguntas como: ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué?

Trucos Rápidos para Identificar Elementos

• El complemento se utiliza con verbos copulativos como be, become o seem.

• El

Nationalities and Adjectives

Let's explore the correct way to express nationalities:

• United Kingdom (UK) / British
• Ireland / Irish
• Netherlands / Dutch
• Japan / Japanese
• Mexico / Mexican
• Brazil / Brazilian
• Denmark / Danish
• Poland / Polish
• Israel / Israeli
• Russia / Russian
• Portugal / Portuguese
• Sweden / Swedish
• France / French
• Greece / Greek
• Spain / Spanish
• Italy / Italian
• China / Chinese
• Finland / Finnish
• Czech Republic / Czech
• Germany / German
• Belgium / Belgian
• United States of America / American
• Hungary / Hungarian
• India / Indian
• Australia / Australian
• Cuba / Cuban
• Egypt / Egyptian
• Ukraine / Ukrainian
• South Africa / South African
• Norway / Norwegian

Common False Friends in English and Spanish

Be careful with these words that look similar but have different meanings:

• Embarrassed

El Imperio Napoleónico

1. El Imperio surgido de la Revolución

Durante el periodo del Consulado, Napoleón acumuló cada vez mayores poderes de gobierno. La consolidación de su autoridad, sus victorias militares en el extranjero, la estabilidad interna tras una década de convulsiones y el temor a ser asesinado fueron las razones para establecer un poder hereditario que asegurara la continuidad del régimen.

Napoleón fue coronado Emperador de los franceses en 1804 tras ser solicitado por el Senado. De este modo, confirmó que no era un soberano por derecho divino como los del Antiguo Régimen, sino un emperador de nuevo tipo, cuya legitimidad provenía de la Revolución Francesa. El Imperio napoleónico supuso la reforma del marco político... Continuar leyendo "El Imperio Napoleónico y la Guerra de la Independencia Española" »

Vocabulario de Relaciones y Comportamiento

• Inherit: heredar
• Bring up: mencionar / sacar un tema / criar
• To be determined: estar decidido a
• Live up to the expectations: estar a la altura de las expectativas
• Support: apoyar
• Accomplishments: logros
• Role model: modelo a seguir
• Effort: esfuerzo
• Allow: permitir
• Disobey: desobedecer
• Spoil: arruinar / estropear
• Depend on: depender de
• Punish: castigar
• Take after: parecerse / salir a
• Look up to: respetar / admirar

Ejercicio Práctico: Collocations

1. The demonstration... take charge of...
2. The government... make arrangements...
3. You'll... make a speech...
4. There will... make sense...
5. I wish... take my advice...
6. The residents... take action...
7. Tonight... make an effort

Vocabulario Académico y Educativo

• Study abroad: estudiar en el