Chuletas y apuntes de Griego

Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)

Nació en Ginebra (Francia). Fue un pedagogo, filósofo y escritor francés, educado en el espíritu de la Ilustración burguesa y el protestantismo, después de que la duquesa de Warens lo hiciera ingresar en un convento. Su obra fundamental es El contrato social. Su obra fue variada y contradictoria.

Rousseau creía que la sociedad corrompía al hombre, y que en ella el hombre bueno no podía ser feliz. No creía en ninguna iglesia, clero o revelación. Fue temido por las iglesias católica y protestante, como el más peligroso de los infieles.

Se opuso al racionalismo del siglo XVIII, destacando en el hombre el valor del sentimiento, constituyéndose así en precursor del romanticismo.

Rousseau vivió en un...

El saber filosófico: sentido e historia

TMA1: El saber filosófico: sentido e historia. Con el comienzo de la época contemporánea se ha hablado de la muerte de la filosofía. Esto se debe a dos motivos fundamentales: a la diversidad de sistemas filosóficos y al auge de las ciencias empíricas y positivas. Kant decía: "No existe una filosofía que pueda aprenderse, lo único que puede aprenderse es a filosofar". En este sentido, la filosofía puede ser caracterizada como estudio sistemático de las cosas más, de la estructura oculta de la cosa y descubrimiento del modo de ser del existente (K. Kosik).

El saber filosófico: El saber filosófico es el tipo de conocimiento que caracteriza a la filosofía. La filosofía es un problema de todos....

1. El Estado Moderno: Formación y Características

Durante la Edad Media, la organización política de las monarquías europeas se caracterizó por la debilidad del poder real, la dependencia del papado y del imperio (dos potencias con aspiraciones universales), la ausencia de un poder central fuerte por encima de los señores feudales y ciudades, y por unas fronteras imprecisas y mal definidas. Hacia mediados del siglo XIII y durante los dos siglos siguientes, las monarquías empezaron a emanciparse del papado y del imperio; se sacudieron de la tutela del papa y del emperador, y se apropiaron de una parte del poder de los señores feudales, así como de las ciudades, proceso que se concretó a finales del siglo XV en España, Francia e Inglaterra....

La reforma radical

Constituyó el cuarto cuerpo de la Reforma protestante, y reconocerla como cuerpo independiente dentro de ella cuesta mucho, porque era muy minoritaria, abogando por ideas muy diversas. Encontrar ideas comunes es difícil, aunque el historiador George H. Williams ha trabajado mucho sobre ello. Los grupos protestantes radicales aparecieron desde el principio de la Reforma en Suiza, en Alemania y en los Países Bajos. Estaban al margen de todas las iglesias, tanto de los protestantes como de los católicos, y fueron perseguidos por todas. Si en algo estos se pusieron de acuerdo fue en eso. Las variedades de sus creencias, dentro de los reformadores radicales, son inagotables: se han distinguido 3 grupos básicos: los anabaptistas,...

Escuela pública democrática con predominancia del valor de la justicia social

La educación democrática es una práctica inacabada de construcción social que se desarrolla en torno a dos líneas de trabajo complementarias: la creación de estructuras y procesos de participación en la toma de decisiones que configuran la vida de la escuela, y la construcción de un currículo democrático.

Tiene que tener un demos participante y una serie de valores comunes.

El currículo democrático

El currículo democrático tiene que garantizar los siguientes criterios:

• Igualdad
• Tolerancia
• Justicia social
• Valor comprensivo y no segregacionista

Volviendo a la escuela democrática

1. Estructuras de participación familiar y de alumnado, en particular formal, y creación

La música en el Antiguo Egipto

Las fuentes documentales y arqueológicas nos revelan que la música estaba ampliamente extendida entre las clases populares. Se practicaba tanto el canto individual como el colectivo, ya fuera a cappella o con acompañamiento instrumental.

La voz humana era considerada el instrumento más poderoso y sagrado para establecer contacto con las fuerzas del más allá.

La música en el ámbito religioso

En el plano litúrgico, el canto se alternaba entre dos sacerdotes, combinado con la participación de sacerdotisas que interpretaban solos. Hacia la mitad del rito, un sacerdote entonaba un solemne himno a Osiris. Frecuentemente, el canto litúrgico se acompañaba de diversos instrumentos.

Los instrumentos no solo se ejecutaban...

Comisión Europea

Comisión: representa el interés general de la UE, a partir de que haya sido la impulsora del mercado interior e integración europea, antes de sacar la iniciativa ni la consulta pública a los grupos relacionados con ella.

Independencia: los comisarios son independientes de los gobiernos y del resto de instituciones, aunque sean propuestos por los Estados miembros. Ninguno puede pedirles responsabilidades ni cesarlos. Al componerse de 27 miembros ha perdido agilidad, y por eso en 2014 se compondrá de 2/3 de los Estados miembros según la diversidad demográfica y geográfica.

Colegialidad: aplicable a la moción de censura y a las decisiones adoptadas, por lo que la responsabilidad recae sobre la Comisión en conjunto. Se...

Estructura del Cuento Folclórico

Gran preocupación de la escuela filológica formalista (V. Propp).

El análisis de cuentos, elementos y estructura es similar en la mayoría de estos textos. Así:

• 1. Los únicos elementos constantes son las funciones de los personajes. La función, que es la parte constitutiva fundamental del cuento, es la acción de un personaje, definida desde el punto de vista de su significación en el desarrollo de la intriga.
• 2. El número de funciones que se presenta en el cuento maravilloso, y en general en el cuento infantil, es limitado.
• 3. La sucesión de las funciones es siempre idéntica.
• 4. Mismo tipo de estructura.

Es precisamente el valor simbólico de las acciones lo que Propp ha denominado función. Son estas funciones,...

Definiciones:

• Colofón: final del libro.
• Exordio: principio del libro.
• Incipit: comienzo del texto literario.
• Explicit: final de un texto literario.
• Palimpsesto: producto de borrar un documento, en el que puede verse lo anterior. Será importante en la historia, ya que permite reconstruir textos. Para ver lo anterior se necesitan productos químicos, lo que provoca el deterioro del material.
• Facsímil: fotografía del pergamino.
• Edición facsimilar: libro en fotografía del pergamino, de tamaño pliego.

Antes de Gutenberg se creó la xilografía, por medio de una tabla de madera; pero se agotaba la madera y se gastaba el papel y la letra. El material era más duro y, por esto, no hubo difusión.

• Libro íntegro: mantiene el pegado del libro.
• Pliego suelto:

Función de la empresa

Función de la empresa: productiva, creación de empleo, generar bienestar y riqueza a inversores o empresarios, I+D, nuevas tecnologías y productos para mejorar la calidad de vida, función social para mejorar la imagen.

Empresa como sistema

Empresa como sistema: conjunto de elementos en relación entre sí para conseguir objetivos. El sistema que forma la empresa se relaciona con el entorno: recibe entradas o inputs: factores productivos, factores del entorno general y específico. Los inputs se transforman en outputs o salidas: bienes, empleo y salario, innovaciones.

• Áreas funcionales de la empresa: contribuyen a transformar factores productivos en bienes.
• Subsistema real: producción y venta de bienes. Fases: aprovisionamiento