Chuletas y apuntes de Filosofía y ética

REFLEJO EXTRAPOLACIONAL es el reflejo de la causa y el efecto de manera que el individuo es capaz de antiziparse a la trayectoria o algo en movimiento.

CAPACIDAD DE ABSTRACIÓN es unicamente o exclusivamente humano.La capacidad de abstración implica la posibilidad de entender una cadena de causas y efectos, o entender que una misma causa puede provocar varios efectos o que distintas cosas provocar el mismo efecto.

LA MEMORIA la memoria es la capacidad de reproducir un echo o una imagen del pasado en el presente.

EL APRENDIZAJE COMPRENSIVO es una conducta en la que el individuo que realiza la acción anticipa el resultado de la misma y por tanto comprende la relación entre la causa y el efecto (Kohler-Etiología-Causa-Efecto).

ETIOLOGÍA carrera... Continuar leyendo "Dimensión biológica del ser humano" »

1.El engaño está en lo mas profundo de la caverna con los encadenados mirando la sombra.Nacimos en 1 sociedad no elegida,con una estructura social establecida,con unas ideologias,con 1 lenguaje... Estos modelos y tipos de vida nos deslumbran y a menudo nos confundiomos con la autentica realidad. 2.la liberacion.En el mito platonico,los prisioneros confunden las sombras con la realidad y no son conscientes del engaño. 3.La ascension:la salida de la cueva de la caverna es pesada y dolorosa.En platon,el prisionero liberado debe iniciar un lento camino solitario hacvia la salida de la caverna.Es ademas , un cmamino doloroso,pues los ojos desacostumbrados a la luz solar se deslumbran. 4. El reentorno:el prisionero liberado es iluminado por el... Continuar leyendo "Platon" »

  Teoría de las ideas, basada en las dos formas de cnc, sensible y racional. Dentro del mundo racional o inteligible (alma) encontramos las ideas: (conceptos como rosa), que son eternas, únicas, son en si e inmutables, -sólo se pueden cncer las ideas por este camino-. En el mundo sensible (cuerpo), están las cosas: múltiples, son por participación, temporales, cambian, son copias de la idea.
- Cnc sensible: el primer grado de cnc es la opinión (Doxa), pero no es el cnc verdadero. Está dividida: Eikasia: representa la imagen, la sombra de una idea.Pistis: consiste en la fe, pq realmente creemos en la idea.- Cnc racional: el segundo grado es la ciencia (Episteme), el cnc auténtico. Dividido en dos niveles: Diánoia (razón deductiva)... Continuar leyendo "Platon" »

Terminos de verdad:correspondencia,de coherencia,desvelamiento,consenso,pragmatica y como perpectiva:la hermeneutica.
Criterio de verdad:a la propiedad o caracteristica que posee un enunciado y que permite saber con seguridad que es verdadero o falso. Diversos: la tradicion, criterio de autoridad, la verificabilidad, la coherencia logica, la utilidad, la evidencia.
El conocimiento: tiene la posibilidad del: el dogmatismo, el ecepticismo, el subjetivismo y el relativismo, el pragmatismo, el cristisismo y el perspectivismo
hipotetico-deductivo: Permite el conocimiento cientifico, su eficacia y validez se basa en un estudio de datos experimentales, apartir de la cual se plantea un problema. Dicha observacion conduce a formular posibles explicaciones

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14(2)La.estructura.social:grupos e instituciones.la estructura social oncluye grupos sociales y las instituciones.grupos sociales son individuos con relaciones definidas, las institucionesson pautas de comportamiento que surgen de la actividad de los individuos.Los.grupos.y.su.clasificacion. para analizar la estructura de una sociedad, tenemos que analizar los grupos que la constituyen.los individuos interesan a la sociologia en la medida en que desempañan los papeles que corresponde a su status.un grupo no es una plurlidad de individuos, asi los jubilados por ejemp.ni los parados no constituyen un grupo. en estos casos suele hablarse de cuasi-grupos, que carecen de organizacion y a sus pertenecientes les puede faltar conciencia de pertenencia... Continuar leyendo "La estructura social." »

Hume pertany a la Il·lustració. Es pregunta principalment sobre la naturalesa humana, ja que de la interpretació d’ella es deriven tots els altres sabers. Cal situar-lo en un triple context: 1. la fascinació per l’obra de Newton, que havia aconseguit aplegar sota un mateix principi dos problemes que restaven des de temps presocràtics: moviments dels astres i moviments dels cossos sobre la Terra. 2. la tradició empirista, inaugurada per Lake un segle abans, que va assentar les bases de l’empirisme ingenu. Després, Berkley matisa l’empirisme amb el seu idealisme, i Hume, ampliant i aprofundint la teoria empirista, la qual criticarà, un cop arribi al concepte de causa i dubti de si podem arribar a coneix-les. 3. lligat a l’anterior,... Continuar leyendo "Hume catala" »

Circunstancia:el sujeto se encuentra frente a una realidad que limita su posibilidad de hacerse a si mismo y establece la peculiar manera de cada cual de relacionarse con el mundo ,esta realidad es la circunstanciaPerspectiva: es la forma que adopta la realidad para el sujeto sin caer por ello al subjetivismo, la verdad absoluta es la suma de las perspectivas individuales , que por eso mismo son verdaderas parcialmente.Creencias son todas aquellas cosas con las que contamos de una forma absoluta de manera inconsciente. Estamos tan seguros de que existen que no las cuestionamos ; en todo momento nuestra vida está montada sobre un enorme repertorio de creencias.Ideas son todos aquellos planteamientos que de manera consciente construimos precisamente... Continuar leyendo "Vocabulario ortega 1" »

Logica:la ciencia que estudia las formas generales de nuestro pensamiento es decir el razonamiento correcto que pone orden en nuestros pensamientos y en las palabras que los expresan.Razonar: Un razonamiento es el conjunto de enunciados que presenta una serie dde afirmaciones o juicios de froma estructurada.Este puedde ser correcto si su estructura es coherente o incorrecto si no lo es.Razonar es deducir una o varias conclusiones a partir de ciertos datos (premisas). •Premisas:son los datos que se tienen previamente y que constituyen el punto de partida del razonamiento.Su verdad o falsedad no se cuestiona. •Deduccion:Acto de la razon mediante el cual a partir de unos datos obtengo ciertos resultados. •Conclusion:Es el resultado y la... Continuar leyendo "Logica" »

2. Paso del mito al “logos”. Época prefilosófica y época filosófica.
Tras personificar y, posteriormente, divinizar los fenómenos naturales se sostiene que todo lo que ocurre depende de la voluntad de la divinidad y, puesto que ésta es impredecible para el ser humano, no le queda a éste otra posibilidad que granjearse el favor de la divinidad o poner fin a su ira con todo tipo de ofrendas. No puede, por tanto, conocerse la Naturaleza. La filosofía supone una liberalización progresiva del mito y una sustitución de la idea de arbitrariedad por la de necesidad: se pasa a considerar que la Naturaleza puede ser conocida por sí misma porque todo lo que sucede se ajusta a determinadas leyes que pueden ser descubiertas
11. El ser es único.... Continuar leyendo "Filo" »

La educación (paideía)
La educación viene exigida por las necesidades de seleccionar y formar a los guerreros y a los gobernantes
Platón divide la educación en varios ciclos:
El primero consististe en el aprendizaje y práctica de Gimnasia y Música.
La parte parte contiene, tras la selección, la aritmética, geometría, cálculo y Astronomía.
Los más aptos pasaran a un tercer ciclo en el que estudiarían la dialéctica. Los que acaben este nivel formativo, gobernarán la pólis por turnos, dedicándose a partir de entonces al estudio de la filosofía. Los gobernantes serán, los filósofos, porque poseen el conocimiento adecuado para guiar a los ciudadanos.
Diversas formas de gobierno según Platón:
La más perfecta es la aristocracia. En... Continuar leyendo "Política y educación platónica" »