Chuletas y apuntes de Español de Universidad

I.Vicios Idiomáticos:

A)

Queísmo:

Es la mala utilización de la expresión “que”, cuando debíéramos utilizar “de que”. Daña la propiedad.
Ej.Estoy seguro que Mañana la prueba estará difícil.

B)

Dequeísmo:

Este vicio consiste en la mala utilización de la expresión “de que”, Cuando debíéramos utilizar “que”. Daña la propiedad.
Ej. Creo de que mi contratación sería una gran oportunidad para Desarrollarme profesionalmente.

C)

Errores de significado:

ORACIONES COORDINADAS:

→ copulativas:
Y, e, ni

→ disyuntivas:
 o, u, o bien

→ adversativas:
Pero, no obstante, mas, sin embargo, sino que, si bien, aunque

→ distributivas:
Uno..Otro, este..Aquel, aquí..Allí, bien..Bien, ya..Ya, sea..Sea, ora..Ora

→ explicativas: 
o sea, es decir, esto es, es más, por ejemplo

ORACIONES SUBORDINADAS:

→ Sustantivas:
 nx sustituir por ESO.

-que/infinitivo = función: suj, cd, atrib

-prep+que/prep+infinitivo = función: CI/Cagente o cn/ adj/ adv/ crég

-interrogativas: como, dónde, por qué.. =función: CD (EL NEXO LLEVA FUNCIÓN)

-Si = función: Cd

→ Adjetivas:
Nx sustituir por el/la cual = función: CN

-que, quien, art+cual = función nx: suj, cd..

-donde, como, cuando = función nx: cc

-cuyo/a/os/as = función...

9 Métodos de lectoescritura

Existen diferentes métodos de enseñanza de la lectura:

- Sintético: van de lo simple a lo complejo, se suelen enseñar las Bocales y luego se pasa a las consonantes. Es normal que se aprenda a escribir A la vez que a leer

a) Alfabéticos: se aprenden las letras por su nombre, tanto en Mayúscula como en minúscula. A medida que se conocen las letras se van Combinando en grupos de 2,3,4 o 5 letras, formando palabras. Este método no Posee ninguna ventaja por lo contrario tiene algunas desventajas como: rompe Con el proceso normal de aprendizaje infantil, tiene un aprendizaje lento, Atiende primero las letras y después las combinaciones, el niño se acostumbra a Deletrear...

b) Fonéticos: se aprenden las letras por...

Comunicación:
 es la actividad consciente de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir significados a través de un sistema compartido de signos y normas semánticas

La comunicación asertiva: es el proceso de comunicación donde se establecen relaciones que implican conductas honestas, respetuosas y positivas cuando se Interactúa con otras personas

El diálogo:
es una forma oral o escrita en la que se comunican dos o más personas en un intercambio de información. 

Tenemos tres etapas en la Traducción:

Normativa:

La piedra ROSETA de granito es la más antigua evidencia de  traducción ya que está escrita en tres lenguas jeroglífico, demótico (lenguaje del pueblo egipcio) y griego. Se encontró en 1799/ En Asía el budismo que nacíó en india, específicamente en China y Japón se empezó a traducir algunos textos religiosos/En China Ming-Ti de la dinastía Hang contrata dos escribas hindú uno escribía, el otro leía y el otro interpretaba /Antiguamente las traducciones se reaizaban palabra por palabra, luego se cambio a la traducción gramatical (sentido=idea)

• Marcos Tulio Cicerón: 106-43 a.C

  
  tradujo obras como “protágoras” de Platón y “económicos” de Cenofontes hizo un tratado llamado