Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Baterías de Evaluación de Habilidades de Lectoescritura

1. BENHALE

Batería Evaluadora de las Habilidades Necesarias para el Aprendizaje de la Lectura y Escritura

Administración: Individual.

Duración: 30 minutos, aproximadamente.

Edad de Aplicación: Entre 5 y 6 años.

Significación: Estimación del nivel alcanzado en las habilidades necesarias para el aprendizaje de la lectura y escritura.

Material Necesario

• Manual de instrucciones.
• Hoja de anotación.
• Lápices.
• Láminas de memoria visual.
• Pelota.
• Hojas de papel en blanco.

Descripción de las Pruebas

1. Prueba 0: Lateralidad.
2. Prueba 1: Coordinación visomotora.
3. Prueba 2: Memoria motora.
4. Prueba 3: Percepción y discriminación visual.
5. Prueba 4: Vocabulario.
6. Prueba 5: Articulación.
7. Prueba 6: Percepción y discriminación

El signo como producto ideológico

: -Síntesis entre el formalismo lingüístico y el punto de vista materialista el marxismo. -El signo refracta las condiciones ideológicas dentro de las que circula. -La refracción no es una simple reflejo, sino que muestra las relaciones complejas entre base y superestructura.

Dialogismo

: -Contradice a Saussure en su división y privilegio entre lengua/habla, sincronía/diacronía. -Para Bajtin, lo social y lo individual presentan una relación dialógica, se complementan. -Dialogismo: cuando alguien habla, hace coexistir lo colectivo, lo diacrónico, con lo personal, lo sincrónico.

Dialogismo y polifonía: -El acto comunicativo, escrito o hablado, consiste en un intercambio de voces que reproducimos, manipulamos,

Definición del texto argumentativo

En un texto argumentativo se pretende defender una opinión mediante pruebas y razonamientos sobre asuntos sujetos a controversia, con la finalidad de convencer al receptor.

a) Aspectos pragmáticos

• Funciones comunicativas: Existen dos funciones principales: la función referencial o representativa (transmite información) y la función conativa o apelativa (llama la atención del lector y pretende crear opinión). Por ello, no existen textos argumentativos puros; lo habitual es que se combine la exposición con la argumentación.
• Actitud del emisor: En este tipo de textos, la actitud del emisor es siempre subjetiva.

b) Aspectos estructurales

La argumentación se compone de dos elementos básicos:

• La tesis: Es la

Tipos de aprendizaje significativo

Es importante recalcar que el aprendizaje significativo no es la "simple conexión" de la información nueva con la ya existente en la estructura cognoscitiva del que aprende. Por el contrario, sólo el aprendizaje mecánico es la "simple conexión", arbitraria y no sustantiva; el aprendizaje significativo involucra la modificación y evolución de la nueva información, así como de la estructura cognoscitiva involucrada en el aprendizaje.

Tipos según Ausubel

Ausubel distingue tres tipos de aprendizaje significativo: de representaciones, de conceptos y de proposiciones.

Aprendizaje de representaciones

Es el aprendizaje más elemental del cual dependen los demás tipos de aprendizaje. Consiste en la atribución...

Hitos en la Historia de la Tipografía

Los Inicios: De Gutenberg al Renacimiento

• 1450: Johannes Gutenberg revoluciona la impresión con la invención de los tipos móviles en Europa.
• 1470: Nicolas Jenson, en Venecia, perfecciona los tipos romanos, estableciendo un nuevo estándar de legibilidad y elegancia.
• 1494: Francesco Griffo diseña las primeras tipografías cursivas (itálicas) para la imprenta de Aldo Manuzio.
• Aldo Manuzio: Fundador de la prestigiosa Imprenta Aldina en Venecia, un centro clave para la innovación en la edición y la tipografía.
• 1530: Claude Garamond, en París, crea la tipografía Garamond, una de las fuentes más influyentes y utilizadas de la historia.
• 1540: Giambattista Palatino se destaca como un influyente maestro calígrafo

Estructuras comunicativas: Las rutinas en la interacción

Las rutinas son el nombre que se le da a estas estructuras comunicativas, en las que habitualmente se distingue entre la información y la interacción.

La influencia cultural en las rutinas

Las rutinas son absolutamente culturales y varían entre las comunidades lingüísticas porque también varían las formas de relación de las personas. Algunos ejemplos muy significativos son: la ceremonia de regateo en los países árabes, la refinada educación británica, la cordialidad de los ambientes rurales, etc.

Planificación del discurso y habilidades comunicativas

El conocimiento de las rutinas nos permite ejercitar la primera habilidad comunicativa, que es la planificación del discurso....

1. Competencia Comunicativa

La competencia comunicativa consta de dos partes estrechamente relacionadas: saber y saber hacer. A la hora de comunicarnos, por lo tanto, a veces no basta con conocer las palabras de una lengua. Hymes acuñó el concepto de competencia comunicativa como la capacidad que nos permite saber cuándo hablar, cuándo no, sobre qué hablar y con quién, dónde y de qué modo hacerlo. Es la capacidad cultural de oyentes y hablantes reales para comprender y producir enunciados adecuados a intenciones diversas de comunicación en comunidades de habla concretas. La competencia comunicativa es la competencia de competencias, lo que quiere decir que en la comunicación intervienen una serie de subcompetencias:

1.1. Subcompetencias

Evolución Histórica del Estudio Anatómico

En el siglo XV, se produjo un cambio significativo en el entendimiento de la anatomía, la fisiología y la patología, comenzando a cuestionar y descubrir fallos en las doctrinas establecidas por Galeno.

Definición Etimológica y Conceptual de Anatomía

La palabra Anatomía proviene del griego Anatemnein, que significa "cortar sucesivamente".

• Definición Antigua: Se refería al acto de cortar para el estudio.
• Definición Actual: Es la ciencia dedicada a la descripción de la disposición de las estructuras en el organismo tras la práctica de cortes en cadáveres.

El profesor Juan Antonio Montero Simón define la anatomía como: “la rama de la morfología que estudia la figura y estructura del cuerpo

Delegación Nacional Lima 2019

85 Deportistas / 10 Disciplinas deportivas / 34 medallas / 11 oro / 12 platas / 11 Bronces.

Diferencias entre Actividad Física y Terapia Física

AFA: Servicio de promoción de un estilo de vida activo y saludable, con el fin de mitigar problemas psicomotores que interfieren en el desarrollo personal del ser humano.

La TF tiene orientación médica en comparación a la AFA. La TF tiene intervenciones centradas en la limitación, en cambio la AFA se centra en la persona, en su totalidad. Los individuos de TF tienen participación pasiva y activa, en cambio AFA solo tiene participación activa y generalmente en grupos. Las actividades son prescritas típicamente en TF y en AFA son orientadas a la motivación del individuo....