Chuletas y apuntes de Español de Secundaria

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Textos orales y escritos: adecuación, coherencia y cohesión

El texto es una unidad de comunicación oral o escrita que tiene unidad y está regida por principios pragmáticos: intencionalidad, situacionalidad, informatividad y aceptabilidad.

1. Adecuación

La adecuación consiste en el cumplimiento de las normas que afectan a la constitución del texto. Se distinguen tres aspectos:

• Adecuación al receptor y a su situación sociocultural (edad, sexo, conocimientos).
• Adecuación al tema: no divagar.
• Adecuación a la situación comunicativa: con registro lingüístico oportuno y textos congruentes.

2. Coherencia

La coherencia trata del significado del texto, de su información y de su organización en sentido global (tema) y local (organización de...

Enfocament intersubjectiu: Freud

Replanteja les hipòtesis sobre la construcció de la subjectivitat. Apareixen en el marc epistemològic de la complexitat, després de l'auge de l'estructuralisme. L'observador és part inseparable de l'objecte d'estudi. Cau el mite de la ment aïllada.

Freud va esbossar línies referides a allò intersubjectiu. El superjo, com a instància, neix del producte de la indefensió inicial del subjecte i de la prolongació de la dependència respecte als seus pares.

Els conceptes de transferència i contratransferència continuen sent conceptes intersubjectius.

Ferenczi va posar especial èmfasi en el valor de la relació entre l'analista i el pacient. Va desenvolupar els beneficis i els prejudicis que podien donar-...

Lengua castellana: Sintaxis y léxico

Análisis sintáctico

1. Los pioneros del grafiti (CN) han permanecido relegados al callejón del arte durante cuatro décadas (CCT) (porque no se entendían sus dibujos) → Proposición subordinada adverbial causal.
2. Están en el origen de un fenómeno artístico (CN) (que se ha convertido en parte del paisaje urbano de cualquier ciudad del mundo (CRV)) → Proposición subordinada adjetiva (de CN).
3. Entrevista a Taki 183 (CD/CI) y lo propulsa a la fama (CCL) → Oración coordinada copulativa.
4. No sabemos (cuántos meses (CCCant) durará la exposición (Sujeto) en París) → Proposición subordinada sustantiva de CD.
5. El presionismo retorna el viejo concepto de escuela artística (CD) (donde un grupo de artistas

Totalitarismoaren faktoreak

Totalitarismoa Lehen Mundu Gerraren ondoren sortu zen, nazionalista eta militarista izanik. Honen aurrean gizartean erreakzio bat sortu zen, eta iraultza sozialaren aurka agertu ziren. XIX. mendearen amaieran garrantzitsua izan zen masen agerpena eta komunikabideen garapena.

Faxismo italiarra

1919an Fasci di Combattimento sortu zen, eta bere helburua nekazarien eta langileen aurka bortxaz jardutea izan zen. Erdiko eta goiko klaseek faxistak babestu zituzten. 1921ean Alderdi Nazional Sozialista sortu zen. 1922an sindikatuek faxisten aurka greba bat deitu zuten, baina faxistek erantzun bortitza eman zuten, eta hainbat alkate kanporatu zituzten.

Mussoliniren diktadura

Mussolinik erregeari esan zion bera zela krisitik ateratzeko...

-Distinció entre qüestions de fet i relacions d'idees: la raó pot tenir dos objectes d'estudi. 1-Relacions d'idees són pròpies de les ciències formals, com la geometria. Expressen proposicions que es poden descobrir per mitjà del pensament. Per conèixer aquest tipus de veritats, la raó s'encarregarà de descobrir les connexions existents entre diferents idees, proposicions o teories. 2-Qüestions de fet: aquelles a les quals accedim a través de l'experiència i són pròpies de les ciències naturals i socials. S'expressen amb un contingut empíric i, per tant, són contingents.

Què ocorre amb la realitat? Podem caracteritzar la metafísica de Hume de la manera següent: 1.-Crítica a la idea de causa: el raonament causal depèn de...

Literatura medieval: siglos XI-XIII

Lírica tradicional o popular

• Jarchas mozárabes:
  1. Testimonios antiguos de la lírica popular.
  2. Breves poemas puestos en labios de la mujer, que lamenta la muerte de su madre o de su hermana.
  3. Conservadas gracias a algunos poetas árabes o hebreos, que las dejaron en su idioma.

Lírica culta

Lírica culta de muchos versos y regularización de la rima asonante.

Siglo XIII: lírica tradicional o popular

• Cantigas de amigo: escritas en gallego-portugués. El yo lírico, una mujer, se dirige a su madre o a la naturaleza y ya lamentándose de la ausencia de su amado.
• Villancicos: tratan sobre el amor, en versos de 7 u 8 sílabas, en 5 versos. Son anónimos y escritos en castellano, con temática amorosa y rima asonante en los

O “cursus honorum”

Os fillos da nobreza exercitábanse na aprendizaxe da función pública de dúas maneiras posíbeis: podían formar parte do equipo dun maxistrado ou exercer maxistraturas interiores (as que non tiñan imperium). Neste segundo caso iniciaban o cursus honorum ou "carreira das honras" de modo que se comezaba en orde ascendente polo cargo de edil e se acababa (se se daban as condicións adecuadas) polo de cónsul.

-Cónsules

Eran dous e tiñan o mando supremo sobre os exércitos ao tempo que convocaban e presidían o Senado e as asembleas (ou comicios).

-Pretores

Nun principio eran dous e tiñan como función principal administrar xustiza. O praetor urbanus ocupábase dos xuízos que involucraban só a cidadáns e o praetor peregrinus...

Conxugación dos verbos obedecer e traducir en galego

Evolución del castellano

El castellano es una lengua románica, debido a que deriva del latín.

Etapas históricas

• S. II a.C.: Lenguas célticas e íbera dejaron cultura en el latín; casca y perdura.
• S. II a.C. (218 a.C.): Las iglesias prerromanas se exigieron y la Iglesia adoptó el latín (latín vulgar).
• S. V: Los romanos adoptaron el latín y algunas palabras llegaron al castellano (llegadas visigodas).
• S. VII: Se integraron algunos términos de origen árabe (invasión árabe).

Actualmente, el español es una lengua homogénea gracias a escritores y constituciones.

Estudios lingüísticos

La lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje y describe su estructura. Sus principales ramas son:

• Psicolingüística: forma en que alguien adquiere