Chuletas y apuntes de Español de Secundaria

O Imperio ruso eta Ekialdeko Galdera: XIX. mendeko harremanak

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1.5. O Imperio ruso

O Imperio ruso tsarraren menpe zegoen, zeinak ukaseen bidez gobernatzen zuen (tsarren borondate esklusiboz emandako legeak), eta armadaren eta poliziaren bidez.

O Imperio ruso XIX. mendean hedatu zen Siberiatik Pazifikora, eta Asia Zentraleko lurraldeak anexionatu zituen, Britainia Handiko eta Persia eta Txinako inperioen mugakideak.

Errusiaren kanpo politikaren kezka nagusia Mediterraneorako irtena aurkitzea izan zen, horretarako Balkanetako gatazketan parte hartuz.

Alexandro II.a tsarrak erreforma politiko eta sozialak hasi zituen, baina haren hilketaren ondoren, ordezkoek horiek geldiarazi zituzten.

XIX. mendeko eta XX. mendearen hasierako nazioarteko harremanak

Ekialdeko Galdera

Ekialdeko Galdera deitu zitzaion Balkanetako...

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Comunicación: Concepto, Tipos, Elementos y Funciones del Lenguaje

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Concepto de comunicación

La comunicación informa, sobre todo, para procesar datos. La información solo recorre una dirección: de un emisor a un receptor, que suele ser el público. La comunicación no solo intercambia información, sino que también ayuda a interpretar el mundo.

La comunicación es un proceso de transmisión y recepción de señales mediante un código que es común al emisor y al receptor. Es una interacción con los demás.

Elementos de la comunicación

  • Emisor: su habilidad para hablar, su conocimiento del tema, sus actitudes y su estatus.
  • Receptor
  • Canal: medio.
  • Mensaje: contenido.
  • Código: conjunto de signos que usamos.
  • Contexto: la situación.
  • Ruido
  • Redundancia

La ventana de Johari

La comunicación es una relación interactiva y...

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Regencia de Espartero y Mayoría de Edad de Isabel II (1843-1868)

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3.2 Regencia de Espartero
Espartero llegó a ser un gobierno muy autoritario y tomó unas medidas muy conflictivas que provocaron una gran inestabilidad política. La firma de un acuerdo librecambista con Inglaterra engendró grandes protestas en Barcelona, que fueron reprimidas. El bombardeo de la ciudad llevó a que Espartero perdiera su popularidad y provocó el fin de la regencia. Para salir del ataque político, las Cortes coronaron a Isabel II pese a tener 14 años.

MAYORÍA DE EDAD (1843-1868)

1.ª década moderada (1844-1854): En este periodo será el líder Narváez, militar reaccionario y autoritario que contará con el apoyo de Isabel II, y todas sus medidas estarán al servicio de las clases altas. Principales medidas: creación de...

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Medios de Comunicación de Masas: Lenguaje Periodístico y Géneros Informativos, de Opinión e Híbridos

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Los medios de comunicación de masas son entidades públicas o privadas a través de las cuales se difunde información de interés para la sociedad. Su objetivo es informar, formar y entretener: pretenden explicar la realidad, valorar acontecimientos y divertir, a través de opiniones, percepciones subjetivas, intereses particulares, etc.

La prensa

La prensa está formada por publicaciones impresas o digitales de carácter informativo. Es el medio más antiguo. Los periódicos ofrecen noticias con una periodicidad, generalmente, diaria.

El lenguaje periodístico

El lenguaje periodístico pretende informar con objetividad, y se caracteriza por la claridad, la sencillez, la corrección y la concisión. Sus principales rasgos lingüísticos son:

  • Estándar:
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Fundamentos de Marketing: Estrategia, Mix y Ciclo de Vida

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Tema 4: E: Empresa / Ma: Marketing / M: Mercado

1. Concepto de marketing

El marketing es el conjunto de actividades que tratan de satisfacer las necesidades del cliente con el fin de alcanzar los objetivos de la empresa, los cuales son: obtención de beneficios, crecimiento de la empresa u otros fines sociales.

2. Marketing estratégico

Consiste en el estudio previo del mercado, así como en el diseño de objetivos y estrategias.

Estrategias de posicionamiento

La estrategia de posicionamiento consiste en decidir con qué características se desea que los consumidores perciban el producto, para que lo vean como diferente al producto de la competencia y sea mejor percibido.

  • Posicionamiento en calidad: diferenciación del producto (distinto por su calidad,
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Historia de la Fisioterapia: De la Antigüedad al Siglo XIX

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Fuentes primarias y estudios sobre la historia

Fuente primaria: Restos óseos. Estudio epidemiológico de la distribución de enfermedades en la población. Analíticos: no al cólera. Hábitos saludables.

Papiro de Smith: limpieza superficial con agua. Catárquica no existía en la prehistoria. Fu Hi: introducción de la disección. Helenística: esclavos y masaje. Aliptas: técnica etrusco-romana. Hierbas medicinales para el dolor.

Medicina romana

Remedios de Cornelio Celso. Tratamiento de Asclepíades: masajes, dietas y eméticos. No el tratamiento de Celio Aureliano para la artritis: manos en agua tibia.

Medicina árabe y medieval

Mutatabib: menor que el tabib. Padre de la cirugía moderna: Abulcasis. Influencia de la filosofía en Avicena, Galeno...

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A orixe do coñecemento: racionalismo, empirismo e Kant

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A orixe do coñecemento: racionalismo e empirismo

Por un lado, están os racionalistas, que afirman que o coñecemento o produce a razón. Filósofos como Platón ou Descartes defenden que a nosa razón posúe certas ideas innatas que garanten a obxectividade do coñecemento. Falan de intuición racional e consideran que os verdadeiros obxectos de coñecemento non son as cousas, senón as ideas ou os conceptos.

Por outro lado, están os empiristas (o adxectivo empírico significa «da experiencia»), que pensan que o coñecemento se produce a partir da experiencia. Filósofos como Locke ou Hume negan a existencia de ideas innatas, que son imposibles de comprobar empiricamente. Para eles, a percepción é a única fonte de coñecemento que temos....

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Conceptos de Muestreo Estadístico y Validez en la Calidad de Servicio del CESFAM Ossandón

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1. Determinación de Unidad, Marco Muestral y Población

Especifique cuál es la unidad de análisis, el marco muestral y la población o universo, dejando clara la diferencia entre cada concepto:

  • Unidad de análisis: Personas que se han atendido en el CESFAM Ossandón de La Reina (corresponde al nivel básico de investigación).
  • Marco muestral: Personas mayores de 15 años (o acompañantes en caso de menores de edad) que se hayan atendido en el CESFAM Ossandón de La Reina (corresponde a un subconjunto de la población o universo, el cual efectivamente puede ser parte de la muestra).
  • Población o Universo: Personas de la comuna de La Reina a las que geográficamente les corresponde atenderse en el CESFAM Ossandón (corresponde al grupo total de
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Teoría de Winnicott: Desarrollo Infantil, Self y Paradojas

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Donald Winnicott: Pediatra, Psiquiatra y Psicoanalista Inglés

Se interesa en el desarrollo del bebé y parte de un estado de no integración hacia un estado de integración. Parte de la idea de una unidad primitiva: BÉBÉ - MAMÁ.

Así como Klein le da importancia al medio interno, Winnicott piensa lo contrario, le da mucha importancia al ambiente (a las personas) como ayudante para formar un auténtico self y, a diferencia de Freud y Klein, no nombra a la pulsión de muerte.

Winnicott cree:

Que las necesidades del YO se satisfacen por medio de la madre y su satisfacción garantiza el surgimiento del verdadero self y favorece el despliegue de potencialidades que trae el bebé. Winnicott plantea 2 paradojas:

1.ª Paradoja: Experiencia de ilusión

La...

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Claves de Sintaxis Española y Literatura Catalana: Apuntes Esenciales para Exámenes

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Introducción a la Sintaxis y Morfología

Este documento recopila los conceptos fundamentales para el estudio de la lengua y la literatura, organizados en esquemas prácticos para repasar las categorías gramaticales, los tipos de oraciones y los elementos clave de textos literarios.

Sintaxis y Tipos de Oraciones

Proposiciones Subordinadas Sustantivas

  • Nexos: que (conjunción), si (conjunción), adverbios, determinantes, pronombres relativos.
  • Funciones: Sujeto, Complemento Directo (CD), Complemento Indirecto (CI), término de preposición, etc.

Proposiciones Subordinadas Adjetivas o de Relativo

Con antecedente (Explicativas y Especificativas)

  • Pronombres relativos (que, cual, quien): Nexo + Sintagma Nominal (SN).
  • Adverbios relativos (donde, cuando, como)
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