Chuletas y apuntes de Español

El Renacimiento: Un Nuevo Amanecer Histórico

El Renacimiento representa uno de los momentos cumbre de la historia universal, marcando la transición del mundo Medieval al mundo Moderno. Se trata de un fenómeno de gran complejidad que trascendió lo puramente artístico, impregnando todos los ámbitos de la sociedad.

Contexto Histórico y Cultural

Históricamente, el Renacimiento coincidió con la Era de los descubrimientos y las conquistas ultramarinas. Esta época, impulsada por los viajes portugueses y el descubrimiento de América por parte de los españoles, rompió la concepción medieval del mundo, fundamentalmente teocéntrica, y propició la expansión mundial de la cultura europea.

Orígenes y Motores del Cambio

El fenómeno renacentista,... Continuar leyendo "Renacimiento y Barroco: Transformaciones Culturales y Artísticas en Europa" »

El Problema de la Autoría de "La Celestina"

En la "Carta a un su amigo", el propio autor afirma que, siendo estudiante en Salamanca, conoció el primer acto de la obra que circulaba manuscrito, y decidió continuarlo añadiéndole los 15 actos restantes durante 15 días de vacaciones. Y afirma que, por no ser esta una obra acorde con su condición de hombre de leyes, no quiso poner su nombre al frente de ella. Pero a pesar de sus deseos de anonimato, en los versos acrósticos, añadidos al mismo tiempo que la "Carta", se da a conocer su nombre: Fernando de Rojas.

Estas afirmaciones contradictorias han dado lugar a opiniones encontradas sobre el proceso de elaboración de la obra y acerca del papel de Fernando de Rojas:

• Para unos, Fernando de

Resumen Argumental

El relato comienza con un crío llorando, mientras que los demás habitantes de la familia mantienen una conversación acerca de los cohetes espaciales que han lanzado los americanos. Cuando se reparte la cena, aparece un hombre que pide que se desconecten los electrodomésticos. La familia, al no entenderlo, piensa que el llanto del niño está molestando y que está pidiendo silencio por parte del niño. Con esto termina la cena y todos se van a dormir.

Elementos Narrativos y Estilísticos

Narrador y Diálogo

El tipo de narrador de este relato se encuentra en tercera persona del singular y es omnisciente, porque conoce detalles anteriores que no están presentes en la historia (como, por ejemplo, lo que cuenta de la abuela)... Continuar leyendo "Exploración Narrativa y Estilística de un Relato Contemporáneo" »

Contexto Literario y Obra

La chabola es un cuento perteneciente a la obra Cuentos sin geografía y otras narraciones, escrito por Pedro Lezcano en 1968. Se enmarca dentro del movimiento literario de la literatura de posguerra, un periodo caracterizado por la pobreza y una gran escasez de alimentos.

En este contexto, Pedro Lezcano se erige como uno de los mejores exponentes de una doble línea de compromiso: con la condición humana y con su territorio de adopción, Canarias.

Argumento Central

Este cuento narra una noche cualquiera en la vida de una familia pobre que reside en una chabola en la playa. La trama se desarrolla con la inesperada aparición de un "Americano" que les pide apagar los electrodomésticos, un detalle que subraya la ironía... Continuar leyendo "Estudio Literario de 'La Chabola' de Pedro Lezcano: Pobreza y Crítica Social en la Posguerra" »

La comunicación escrita: El proceso lector y escritor

El enfoque mecanicista sostiene que leer es descodificar; el enfoque constructivista afirma que es comprender, mientras que el enfoque relativista defiende que es interpretar. La definición de lectura más global establece que leer es descodificar, comprender e interpretar de manera simultánea.

El niño "rompe a leer" por sí solo, independientemente de la edad; sin embargo, no es lo mismo leer antes o después: cuanto antes aprendan, antes obtendrán una ventaja cognitiva. Para que el proceso de lectura se inicie, se requieren una serie de condiciones fundamentales:

• El desarrollo de la lengua oral (alrededor de los tres o cuatro años).
• Una estructura espacio-temporal adecuada.
• Motivación

Vida y Obra de Johann Wolfgang von Goethe

Johann Wolfgang von Goethe nació en Frankfurt en 1749, no en 1794, en el seno de una familia de la alta burguesía, lo que le proporcionó una esmerada educación. Desde niño evidenció una poderosa sensibilidad e inteligencia, así como aptitudes para las lenguas y la pintura. Estudió Derecho en Leipzig y Estrasburgo, ciudad donde conoció al filósofo Herder, figura decisiva en su formación.

En 1774, se trasladó a Weimar, donde desempeñó cargos políticos y, temporalmente, abandonó la escritura. Un viaje a Italia lo impulsó a retomar la actividad creativa y lo orientó hacia el clasicismo. De regreso a Weimar, retomó la actividad pública y comenzó su amistad con el escritor Friedrich Schiller.... Continuar leyendo "Biografía y Obra de Goethe: Contexto Histórico, Werther y su Influencia" »

Introducción

En la Antigüedad clásica, comenzó la teoría de los géneros literarios y el intento de clasificación de las obras poéticas. En Platón ya se encuentra la triple división de la poesía en épica, lírica y dramática; mientras que Aristóteles logró una extraordinaria difusión para la poesía épica y dramática. En el Renacimiento y en el Clasicismo (siglos XVII-XVIII), los géneros literarios tenían estrictas y minuciosas reglas. Por tanto, puede afirmarse que los géneros literarios son los distintos grupos que permiten clasificar las obras literarias en función de características comunes: una estructura fácilmente diferenciable, el tratamiento de temas similares y un estilo característico.

Géneros Literarios Fundamentales

• Lírica:

La comunicación

La comunicación es un intercambio de conocimientos y vivencias entre las personas que se realiza a través de distintos lenguajes.

El lenguaje verbal (del latín verbum, 'palabra') utiliza la palabra para comunicar y es la forma de expresión más completa que existe.

Tipos de lenguaje

• No verbales: Tienen la finalidad de llegar a un receptor más amplio (ejemplos: código de circulación, timbre de teléfono).
• Verbales:
  • Permiten expresar la realidad, nuestros pensamientos e incluso crear realidades imaginarias.
  • Pertenecen al lenguaje verbal los códigos que sustituyen la lengua oral.

El signo

El signo es un elemento material, es decir, perceptible por los sentidos, que representa a otro elemento; es «algo en lugar de algo».

La semiología... Continuar leyendo "Fundamentos de la Comunicación: Signos, Lenguaje y Códigos" »

Oraciones Subordinadas: Concepto y Tipos Fundamentales

La oración subordinada es una oración compuesta en la que distinguimos una oración principal de la cual depende otra u otras oraciones, a las que llamamos subordinadas. Estas oraciones pueden ser de tres tipos principales:

1. Oraciones subordinadas sustantivas: Son aquellas en las que la oración subordinada equivale a un sustantivo y puede realizar las mismas funciones que este respecto a la oración principal. Así pues, habrá oraciones subordinadas sustantivas de sujeto, de complemento directo, indirecto o de complemento agente.
2. Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo: En ellas, la oración subordinada funciona como un adjetivo referido o en relación con la oración principal.
3. Oraciones

Los verbos son unas palabras que expresan procesos, estados o acciones que el sujeto realiza o padece. En el fragmento señalado se utilizan los siguientes ejemplos, apreciando como verbos conjugados, en forma no personal o perífrasis verbales.

Rasgos de los Verbos

Los verbos presentan los siguientes rasgos: tiempo, persona y número. En relación al tiempo, se consideran usos, modo, aspecto y voz. Así, predominan los verbos en modo indicativo, que expresan hechos reales o hechos que se tienen por formas inciertas, como apreciamos en los ejemplos. Aunque también aparece utilizado el modo subjuntivo, que se caracteriza por presentar una acción como posible o hipotética, como es el caso de los ejemplos. Y en modo imperativo, que es un modo... Continuar leyendo "Características de los Verbos en la Narrativa: Un Estudio Detallado" »