Chuletas y apuntes de Español de Formación Profesional

Organització territorial i desequilibris rexionais en España

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Organización territorial e desequilibrios rexionais en España

A administración do Estado esixe a súa subdivisión nun número variable de unidades, co fin de organizar o funcionamento do territorio e da súa poboación, controlar os servizos públicos e os recursos existentes, ou planificar os procesos electorais. Por esa razón, todos os países contan cunha estrutura territorial do Estado na que se superpoñen unidades de diferente rango ou importancia, cuxos límites cambiaron ao longo do tempo.

En España, a división político-administrativa vixente distingue tres niveis: comunidades autónomas (CCAA), provincias e municipios, aínda que noutros momentos do pasado, esa estrutura territorial foi distinta. O proceso de descentralización...

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RSC: Ley, principios y compromisos entre país y empresa - Guía completa

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RSC: ley, principios y compromisos entre país y empresa

RSC. Ley, principios y compromisos entre país y empresa: recomendaciones.

Libro Verde UE: integración voluntaria por parte de las empresas de las preocupaciones sociales y medioambientales en sus operaciones comerciales y relaciones con sus interlocutores. Ser responsable no significa solo cumplir obligaciones jurídicas, también es ir más allá del cumplimiento.

Organización Internacional del Trabajo (OIT): conjunto de acciones de las empresas para que sus actividades tengan repercusiones positivas sobre la sociedad y para que afirmen principios y valores en sus propios métodos, procesos internos y relaciones con los demás.

Secretario General de la ONU: nueva visión de implicación...

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Història i literatura gallegues: del rexurdimento a l'actualitat

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Història da lingua galega

Hoxe, a lingua galega: 1º/3 centrado nas reivindicacións agrarias, conseguindo a redención de foros, a desaparición da fidalguía e a aparición da pequena burguesía. Os séculos XX e XXI supoñen un incremento do proceso desgaleguizador durante o período da ditadura, con novos factores como o proceso de urbanización, a estrutura do Estado e os medios de comunicación.

1º/3: paso do rexionalismo ao nacionalismo, con IF, SEG e G. Nos reivindicaron o galego. A partir dos anos 30 (II República) hai un notable desenvolvemento co Partido Galeguista. En 1936 aprobouse o Estatuto de Autonomía de Galicia (EAG), que estableceu a cooficialidade do galego.

2º terzo (ditadura): negación da diversidade cultural e lingüística,...

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Memòria RAM, DDR i arquitectura de Von Neumann: guia completa

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Què és un programa emmagatzemat a la màquina de von Neumann?

És el principi de l'arquitectura de Von Neumann. Tot programa que es vulgui executar havia d'estar emmagatzemat prèviament en el que es denominava «memòria principal». Les tres idees en què es fonamenta l'arquitectura de Von Neumann són:

  • A la memòria de l'ordinador s'emmagatzemen simultàniament dades i instruccions.
  • Es pot accedir a qualsevol part d'aquesta memòria mitjançant una «adreça de memòria».
  • L'execució d'un programa es realitza de forma seqüencial, passant d'una instrucció a la que segueix immediatament.

Biestables síncrons i asíncrons

Una memòria pot dissenyar-se utilitzant diferents components, com ara:

  • Biestables: és el circuit seqüencial més petit.
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Armar els professors als EUA: seguretat escolar i controvèrsia

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La masacre de la escuela amish és el nom del succés ocorregut a l'escola West Nickel Mines, una escola amish al poble de Bart Township, al comtat de Lancaster, Pennsilvània, Estats Units, el 2 d'octubre de 2006. Un home armat, Charles Carl Roberts IV, de 32 anys, va prendre com a ostatges i finalment va torturar i matar cinc nenes (d'entre 6 i 13 anys) abans de suïcidar-se a la mateixa escola.

Un altre cas similar és el de «La masacre de Sant Valentí» a l'institut Stoneman Douglas de Parkland. <>, va dir el president estatunidenc durant una trobada amb víctimes de diversos tiroteigs escolars. Aquesta mena de successos es farien menys freqüents, gairebé inexistents, si els professors portessin una mesura de seguretat capaç de...

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O absolutismo centralista e as reformas borbónicas en España

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O absolutismo centralista dos Borbóns

Coa coroación de Felipe V, comezou o establecemento en España do absolutismo centralista que os Borbóns xa iniciaran en Francia. A primeira medida reformista nos territorios da monarquía hispánica foi a uniformización do sistema administrativo e a fin da diversidade de réximes legais. Na antiga Coroa de Aragón, que foi derrotada na Guerra de Sucesión, aplicáronse os Decretos de Nova Planta. Eran leis que lle outorgaban un poder absoluto ao rei e impoñían a organización político-administrativa de Castela; o resto dos territorios foron respectados por mor do seu apoio á causa borbónica.

Organización político-administrativa

España quedou dividida en demarcacións á fronte das cales estaba...

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Galiziako Parlamentuaren funtzioak eta Galiziako Ogasun Publikoaren araudia

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Galiziako Parlamentuaren 4 funtzioak

10. Galiziako Parlamentuaren eginkizunak hauek dira:

  • Autonomia Erkidegoaren ahalmen legegilea gauzatzea.
  • Xuntaren exekutibo jardunaren gaineko kontrola egitea.
  • Aurrekontuak onartzea eta Konstituzioak, Estatutu honek edo bestelako legeek ematen dizkioten gainerako eskumenak gauzatzea. Legegintzaldi bakoitzerako Cortes Xeraleko senatari ordezkariak izendatzea, Galiziako autonomia erkidegoari dagozkionak. Izendapen hori Galiziako Parlamentuan dauden alderdi politikoen ordezkaritzaren arabera proportzionalki egingo da.
  • Bere kideen artean Galiziako Xuntaren presidentea hautatzea.
  • Dagokionean, Xuntari eta bere presidenteari erantzukizun politikoa eskatzea.
  • Gobernuari lege proiektuak onartzeko eskatzea eta Diputatuen
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Tipos de Discurso: Características, Estructura y Clasificación de Textos Expositivos y Argumentativos

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El Discurso Expositivo

La exposición es un tipo de discurso mediante el cual se desarrolla un tema de forma clara y ordenada, con la pretensión de que otras personas lo entiendan.

Tema en los textos expositivos

Los textos expositivos abordan temas relacionados con el saber y la cultura.

Estructura

No tiene una estructura fija; depende de la naturaleza del texto y de la intención de quien lo escribe.

Tipos de textos expositivos

Se clasifican según la intención del escritor y el tipo de público al que se dirige:

  • Textos divulgativos: Destinados a personas que no son especialistas en la materia. Deben estar claros y ordenados.
  • Textos especializados: Van dirigidos a un público que tiene amplios conocimientos sobre la cuestión. Es importante el tratamiento
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Renaixença: Moviment Cultural, Polític i Literari

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La Renaixença: moviment cultural, polític i literari

Reixeminent moviment cultural i polític. Objectiu: recuperació de la llengua i la literatura pròpies i reivindicació del reconeixement de la nostra identitat com a poble. Lemes: Patria i llengua.

Període

Segona meitat del segle XIX, des de 1833 fins a 1877 aproximadament, amb la data simbòlica de 1883. Es va publicar el 1877 la Jocs Florals de Verdaguer i Àngel Guimerà, premiats en els Jocs Florals.

Poesia

La poesia es considerava el gènere superior. La llengua es considerava útil per a la poesia. Influenciada pel romanticisme. Va dividir-se en dos grups:

  • Poetes desarrelats: hereus de la premsa valenciana, de classes socials humils, que no tenien formació literària. Propugnaven el
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Fundamentos de la Comunicación Efectiva y Lenguaje No Verbal

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Conceptos Clave de la Comunicación

Definición: Es el proceso por medio del cual una persona se pone en contacto con otra a través de un mensaje, y espera que esta última emita una respuesta, ya sea una opinión, actitud o conducta. Es una operación que pone en relación a los sujetos humanos y consiste en hacer pasar un conocimiento, información o emoción de unos a otros, realizando un intercambio de significaciones.

Elementos que lo componen y hacen posible

  • Emisor: Persona que transmite la información; codifica una idea en una serie de palabras o códigos.
  • Mensaje: Información a transmitir y objeto de la transmisión. Es la información del emisor transformada a través de un código.
  • Receptor: Persona que recoge, decodifica, analiza y
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